Triptico tecnologias
- 1. Guías Útiles para docentes que trabajan con alumnos de NEE: Once guías para profesores que trabajan con estudiantes con NEE, una para cada necesidad concreta. Los temas son variados, tratando los diferentes tipos de discapacidades y dificultades de aprendizaje. Guía para personas con TEA: Guía sobre recursos TIC para personas con un Trastorno del Espectro del Autismo o TEA. Se basa en una recreación de un aula equipada para la enseñanza y el apoyo educativo de alumnos que presentan estas características. Inclu- ye interesante vídeos explicativos y enlaces. Estos son algunos de los programas que se pueden utilizar en el Centro de Aten - ción Múltiple . 1° GRADO GRUPO: “2” “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”. ESCUELA NORMAL No. 3 DE TOLUCA Tecnologías aplicadas a centros escolares ALUMNA: AILYN GALILEA RODRIGUEZ GONZALEZ VISITA AL CENTRO DE ATENCION MULTI- PLE N° 1 La escuela cuenta con alrededor de 15 computadoras, se le asigna a cada niño un ejercicio pero no son los mismos pues estos dependen de la habilidad y el avance que tanga.
- 2. El centro de atención múltiple es una institución donde asisten niños con diversas discapacidades entre ellas están: Discapacidad intelectual, visual, auditivo, motor, trastorno de discapacidad espectro autista (TEA), trastorno por déficit de atención (TDA), con hiperac- tividad (TDH). Esta conformada la institución por dos turnos matu- tino y vespertino, con los grados de preescolar, primaria, secundaria con 183 alumnos eso es en el turno matutino y en el vespertino, preescolar, pri- maria y formación para el trabajo con 39 alumnos. En cuestión de las tecnologías aplicadas en estos centros, se cuenta con una sala de computación el cual se encarga un docente que de igual manera es una persona discapacitada, pero que tiene la capa- cidad de realizar su labor correctamente. LAS TECNOLOGIAS EN LOS CENTROS DE ATENCION MULTIPLE Las nuevas tecnologías permiten adaptar las clases a las capacidades y al desarrollo de los alumnos, permi- tiendo trabajar de un modo inclusivo que tenga las dife- rentes necesidades educativas en cuenta. Para ello existen programas o actividades para que los niños desarrollen habilidades con ayuda de las tecnolo- gías: Educación infantil (de 0 a 6 años) El Peque abecedario: Se trata de un software educativo destinado a los niños más pequeños, entre 3 y 6 años que servirá como refuerzo para la adquisición de un primer vocabulario. Cada palabra cuenta con el apoyo visual de animaciones y traducción a lengua de signos y lectura labial. El árbol mágico de las palabras: Juego multimedia descargable especialmente elaborado para niñas y niños con deficiencia visual, agrupando las 21 actividades en dos niveles de dificultad. Permite trabajar con el teclado del ordenador y con el ratón, y utiliza información auditi- va y refuerzos verbales de forma constante que posibili- tan y motivan al niño la comprensión del programa. Educación primaria (de 6 a 12 años) Pictotraductor, o cómo comunicarse de forma senci- lla a través de imágenes: Una aplicación pensada para la comunicación a través de pictogramas, de carácter gratuito y sin necesidad de instalación. Desarrollada para facilitar la comunicación con personas que tienen dificultades de expresión me- diante el lenguaje oral. Pequén LeeTodo: Se trata de una herra- mienta multimedia, integrada por un escritorio con 8 aplicaciones que dan acceso hasta a 31 progra- mas. Facilita el acercamiento al mundo de la infor- mática a usuarios de todas las edades, con o sin discapacidad visual, cognitiva, auditiva o motora. Educación secundaria (de 12 a 18 años) Pedro empieza en una nueva escue- la: Y ese mismo día, conoce a Javier, un chico con Síndrome de Asperger. Un interesante vídeo que incluye trucos y propuestas para aprender a relacionarse mejor con los compañeros y compa- ñeras que presenten esta forma de autismo.