Tríptico pdf
- 1. ESCUELAS INTELIGENTES ¿POR QUÉ SE WWW.ARCIX.NET RECOMIENDA ESTE LIBRO? Todo profesor debe tener en su bi- blioteca personal un libro que le haga reflexionar sobre su vida do- cente y plantearse una serie de in- terrogantes del tipo: ¿Cómo soy? METODOLOGÍA ¿Qué pretendo ser? ¿ Cuál es mi Y HABILIDADES método de aprendizaje? ¿Soy buen comunicador?... Interrogantes que DOCENTES son necesarios preguntarse de vez en cuando y alguna vez en la vida, ya que nadie es perfecto. Siempre es necesario mejorar. Organización ESCUELAS INTELIGENTES METODOLOGÍA Y HABILIDADES DOCENTES LOURDES BAZARRA OLGA CASANOVA LOURDES BAZARRA. OLGA CASANOVA
- 2. METODOLOGÍA Y HABILIDADES DOCENTES ¿QUÉ PODEMOS LEER EN ESTE LIBRO? 1. SER PROFESOR EN LAS AULAS DE HOY propia personalidad. Son los responsables Aunque se sea un profesor preparado y se de la vida y el futuro de una persona. Pa- 1. SER PROFESOR EN LAS AULAS DE tengan recursos para enfrentarse a una ra llegar a ser buen profesor se necesitan HOY clase, siempre surgen temas con los que te unas condiciones naturales (madurez, es- 2. HABILIDADES DOCENTES tienes que enfrentar en primera persona. tabilidad emocional, autocontrol…) y 3. METODOLOGÍAS DOCENTES El reto es aprender a enseñar de forma querer serlo. Para serlo se necesitan com- distinta a como fuimos enseñados, puesto ponentes como: Autoimagen; Autoestima; que el contexto es diferente de cuando Motivación; Percepción de la tarea y Pers- éramos alumnos, todo cambia, pero ahora pectivas futuras. los cambios suceden a mayor velocidad. El ¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO ESTE LIBRO? Sistema Educativo también tiene un reto: 3. METODOLOGÍAS DOCENTES A todos los profesores. Lograr que los alumnos dominen los cono- Lo que mejor nos define como personas es cimientos y las operaciones cognitivas vin- lo que hacemos y a los profes nos retrata culadas a los aprendizajes. el modo de dar clase. Siempre debe Educar en la actualidad supone ser capaz acompañarnos un Portfolio de navegante de facilitar que los alumnos alcancen del aprendizaje. Nos hace ser más reflexi- aprendizajes que serán los pilares del co- vos, más humildes, más estrategas. Debe nocimiento: Aprender a conocer; a vivir desarrollar la experiencia como espacio de juntos; a hacer y a ser. DESARROLLO DE LAS PARTES: aprendizaje. Aprender a aprender. Solo El derecho a la educación es uno de los conociendo, comprendiendo, queriendo… INTRODUCCIÓN: Cada profesor más importantes del ser humano y la fun- podemos mejorar. cuando entra en el aula debe ción educativa del colegio debe ser com- plementaria con la de la familia y la de la Para conseguir un buen aprendizaje, ne- comprender que a partir de ese sociedad. Debe haber profesores prepara- cesitamos una metodología adecuada momento, todo son mensajes que (Aprendizaje Cooperativo, donde los dos, con ganas de trabajar y con dedica- cuentan y que además hay dos ción a su tarea. alumnos trabajan en equipo; Desarrollo momentos significativos (antes de de la Creatividad, con contenidos signifi- entrar y al salir; qué se espera de 2. HABILIDADES DOCENTES cativos; Utilizar la red para crear e inves- los alumnos y qué es imprescindi- Los profes han de ser capaces de juzgar el tigar; Literatura y Cine como herramien- trabajo de sus alumnos y al mismo tiempo tas de aprendizaje; Autoaprendizaje). ble). comprenderlos y ayudarles a construir su