TUTOR VIRTUAL
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El documento describe el rol del tutor virtual, quien actúa como intermediario entre los estudiantes y el contenido, conduciendo la dinámica y ofreciendo orientación y acompañamiento. El tutor puede adoptar un estilo reactivo o procreativo y desempeña funciones psicosociales, académicas y organizativas. Para desempeñar este rol, el tutor debe desarrollar conocimientos sobre educación virtual, habilidades de guía del aprendizaje en línea y actitudes de cordialidad y compromiso.
TUTOR VIRTUAL
- 1. Tutor en entornos virtuales Adriana Maldonado CURSO DE FORMACION EN TUTORIA Y MODERACIÓN DE GRUPOS EN ENTORNOS VIRTUALES Fecha de entrega: 1-8-2014
- 2. EL TUTOR VIRTUAL 1 de ago. •Intermediario entre los estudiantes y el contenido •Conductor de la dinámica • Ofrece orientación y acompañamiento • Es primer estructurante en la construcción de los vínculos • Prioriza la autonomía y el protagonismo del estudiante • Es primer organizador interno de un grupo de estudiantes virtuales • Interlocutor de de cada estudiante • Facilitador de aprendizaje
- 3. EL TUTOR VIRTUAL 1 de ago. MODALIDADES DE TUTORIA REACTIVA Se basa en la reacción del tutor a las preguntas y demandas de los estudiantes El tutor no toma la inicitiva PROCREATIVA El tutor reacciona a las preguntas y demandas de los estudiantes y los incentiva adelantándose a sus probables problemas El tutor toma la iniciativa
- 4. EL TUTOR VIRTUAL 1 de ago. FUNCIONES •PSICOSOCIAL •Conteniene a cada integrante del grupo en general, promoviendo la integración, animando a consultar, familiarizando al cursante con el nuevo espacio, a través de sus palabras y sus participaciones •ACADEMICA •Mantiene claro el objetivo del curso estimulando la lectura y el análisis del material y encauzando el desarrollo de actividades de aplicación y reflexión.Guía los debates en los foros, modera el trabajo y evalúa •O •ORGANIZATIVA •En un documento claro y coherente da a conocer el encuadre del trabajo y las pautas para el mismo en os momentos iniciales del curso
- 5. EL TUTOR VIRTUAL 1 de ago. DEBE DESARROLLAR Conocimientos •Educación virtual, componentes, metodológía. •Seguimiento, supervisión y evaluación del aprendizaje. •Diversidad y características del sujeto que aprende. •Teorías del aprendizaje en línea, motivación y comunicación. Habilidades •Guiar el aprendizaje mediante la comuniccación en línea. •Manejar herramientas y recursos del aula virtual. •Responder y generar temas de intercambio. •Planificar actividades individuales y grupales adecuándose a la diversidad. Actitudes •Cordialidad, accesibilidad, capacidad de aliento. Capacidad motivadora. •Actitud de interés hacia lo que escribe el alumno. Empatía. •Dedicación y compromiso con la tarea. Disposición al trabajo.
- 6. EL TUTOR VIRTUAL 1 de ago. AL TRABAJAR CON GRUPOS VIRTUALES DEBE •Tejer y sostener la red vincular en un campus virtual. •Conocer el perfil de los estudiantes. •Mostrar a los estudiantes que el aprendizaje es interactivo, un proceso y no meramente información, por lo que las ideas se construyen con la exposición el debate y el análisis. •Dinamizar los foros con consignas que promuevan la participación y búsqueda de información complementaria que generen diversidad de opiniones. • Favorecer el intercambio entre estudiantes. •Redefinir su rol docente y su forma de comunicación cuando coordina un grupo virtual. •Fomentar la responsabilidad de los actores en las actividades grupales e individuales. •Promover una actitud positiva hacia la heterogeneidad dde puntos de vista.
- 7. EL TUTOR VIRTUAL 1 de ago. REFLEXIONES PERSONALES Este curso ha sido muy importante para mí porque me abrió la puerta a un mundo que me era totalmente desconocido, como es el del rol del tutor. Considero que tengo habilidades para organizar, buena disposición compromiso y dedicación con la tarea. Sé que debo seguir perfeccionándome porque también conocí muchas herramientas de las que desconozco su uso y éste es muy importante no sólo en este tipo de capacitación sino también en mi práctica docente.