Tutorial Rubrica TIGRE
- 1. U NIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FORMACIÓN DE FORMADORES CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DIGITALES TUTORIAL: Uso de la Rúbrica TIGRE en el foro Autores Amparo Pérez Salamanca Cead: JAG John César Báquiro Prado Cead: JAG Jorge Enrique Ramírez Monta CEAD: PAMPLONA Juan Carlos Guerrero Maldonado CEAD: ZIPAQUIRÁ Víctor J. Jaimes Torres Cead JAG Formadora: Sofía Johana Gutiérrez Marzo 10 de 2013
- 2. INTRODUCCIÓN Es un gusto llevar el curso con ustedes y para hacer más sencillo la navegación se procederá a explicar la manera correcta para usar la Rúbrica TIGRE en los Foros de Trabajo Colaborativo. No solo es suficiente tener habilidad en un tema específico, sino como transmitir ese conocimiento con calidad ortográfica, redacción y orden con argumentos claros y productivos
- 3. DEFINICIÓN TIGRE: Es un acrónimo para acordarnos fácilmente de cualidades que uno debería verificar que se cumplen cuando hace un aporte en una discusión pragmática en la red. (Galvis P., Álvaro. 2008) Tomado de : Google imágenes
- 4. ACRÓNIMO Hace referencia a un título diciente, que refleje el contenido del mensaje. Deberás colocar un título diciente en “ASUNTO:” Valoración Descripción Ejemplo: El primer hilo reflejadiscusiónelno se sabe de Excelente Título provocativo que de la intención y qué trata,contenido del mensaje. los otros tres permiten mientras que Bueno Título relacionado con el contenido sin subrayar la anticipar su contenido. intención. Regular Título poco relacionado con el contenido Malo Sin título o respuesta automática del sistema RE:
- 5. Denota la Ilación que es deseable entre aportes. Deberás seguir los temas de conversación de los aportes previos de tus compañeros dentro del foro. Valoración Descripción Excelente El mensaje está construido sobre mensajes previos e interrelacionados. Bueno El mensaje menciona mensajes previos sin interrelación. Regular El mensaje menciona a autores e ideas otros sin construir sobre ideas propuestas previas. Malo El mensaje no toma en consideración ningún mensaje previo. No aplica Solo se abre una línea de debate o es la primera respuesta para iniciarlo.
- 6. Los aportes de los participantes del foro deben generar más discusión, con el fin de extender el E: La intervención ayuda a hacer más profunda la discusión, deja tema en arasde discusión. al pero éstas nola temática y así nuevas semillas de llegar fondo de invitan a profundizar B: El mensaje incluye preguntas conseguir argumentos suficientes para consolidar la discusión. una mensaje incluye preguntas pero éstas son muy generales. R: El idea, concepto o producto. I: No hay ninguna nueva semilla de discusión, o hay solamente pseudo preguntas (interrogantes que no se espera sean contestados, por ej., ¿verdad? ¿cierto?). Traemensaje está bien redactado y es presentado en unbuena E: El a colación la importancia de la formato Redacción y presentación, con la práctica de fácilmente legible. estosintervención está bien redactada serán en tendidas B: La dos aspectos las ideas pero está en un formato difícil de leer. rápidamentees y por ende no está bien en la R: El mensaje comprensible pero servirán escrito o construcción de nuevos conceptos, además la presentable. fluidez de no es comprensiblereflejan el dominio del I: El mensaje las palabras tema.
- 7. Enriquecer la discusión positivamente significa abrir las puertas a nuevas ideas que generan soluciones de creatividad e investigación, por cuanto el foro necesita que sus participantes sean elementos generadores de conceptos en relación al hilo y la idea original del tema E: su intervención mueve la discusión al traer nuevos elementos o perspectivas en ella. B: El mensaje toma en cuenta la discusión, destacando los elementos clave de ella. R: El mensaje trata sobre el hilo de discusión, pero no le añade valor. I: La intervención no corresponde al hilo de discusión
- 8. Ejemplo asertivo dentro del foro Titulo: El título sencillo, refleja la intención y el contenido del mensaje. El contenido del mensaje inicial está construido para iniciar los mensajes previos y que conecta las ideas entre ellos. Hay discusión
- 9. BIBLIOGRAFÍA • Galvis P, A,. (Enero de 2008). Criterios y escala de valoración tigre para autocontrolar calidad de los aportes a discusiones en la red. Licencia de uso Creative Commons Attribution-No Derivative Works 3.0 • Peláez J.(2010). Uso de rúbrica tigre. Recuperado el dia 08 de marzo de 2013 de http://www.slideboom.com/presentations/94182/Uso-de-Rubrica-TIGRE