Twitter pp final.
- 1. TWITTER Realizado por: Marta Rodríguez López y Miriam González Palomo
- 2. ÍNDICE: 1. INTRODUCCIÓN. 2. ¿QUÉ ES? 3. HISTORIA 4. CARACTERÍSTICAS 5. FUNCIONES 6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS 7. APLICACIONES DIDÁCTICAS 8. CONSEJOS PARA APROVECHAR TWITTER EN LA EDUCACIÓN. 9. DEBATE. 10. WEBGRAFIA.
- 4. 2. ¿QUÉ ES?: ● Aplicación web gratuita , permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo real con personas de su interés a través de mensajes breves de texto a los que se denominan Tweets, por medio de una sencilla pregunta: ¿Qué estás haciendo?
- 5. 3. HISTORIA: Surge el 21 de marzo de 2006. La idea surge como proyecto de investigación dentro de una pequeña compañía (Obvius) en San Francisco. Fundador: Jack Dorsey ¿Por qué surge? La idea en esos comienzos estaba bastante clara, una red que permitiera comunicarse con otros usuarios a través de 140 caracteres
- 6. 4. CARACTERÍSTICAS: ASIMÉTRICA: No requiere consentimiento mutuo entre usuarios. BREVE: Formato de escritura limitado a 140 caracteres. DESCENTRALIZADA: Arquitectura variable por las decisiones del usuario. GLOBAL: Servicio disponible en varios idiomas y en todo el planeta. HIPERTEXTUAL: Cada mensaje contiene enlaces por defecto en el que el uso del símbolo de la @ y del # genera enlaces de manera automática.
- 7. 4. CARACTERÍSTICAS: INTUITIVA: Interfaz destinada a usuarios no expertos. MULTIPLATAFORMA: se puede interactuar desde clientes de mensajería de correo, de SMS, navegadores web y sus extensiones, ordenadores de sobremesa, portátiles, tablets, móviles y rrss. SINCRÓNICA: Fugacidad de timeline en el que tienden a coincidir los tiempos de publicación y lecturas. SOCIAL: Es un conjunto de comunidades y relaciones definidas por cada usuario. VIRAL: Es una plataforma que por su carácter global, social y sincrónico, facilita la rápida circulación y multiplicación de los mensajes
- 8. 5. FUNCIONES : o Mencionar a otros usuarios o Retweet o Citar un tweet o Me gusta o Funciones multimedia o Tweets fijos o Trending topics o Seguir a otros tuiteros o Crear listas o Twitter Analytics o Publicidad o Noticias o Bloquear usuarios
- 9. 6. VENTAJAS : Twitter es una red social muy simple y didáctica que permite estar al tanto de todo lo que te interesa, como por ejemplo comunidades, celebridades o simplemente personas que no son famosas pero que tu conoces. Si tu has escrito un tweet y a alguno de tus seguidores les parece importante este lo puede retwittear así a este tweet lo ven también todos los seguidores de tu seguidor. La forma de estructurarse, ya que se compone de tus seguidores y de los que tu estas siguiendo. Es posible combinar tu cuenta de Twitter con tu cuenta de Facebook Se pueden colocar botones en los sitios webs para twittear la página y así otros usuarios pueden observar y opinar el tema en cuestión.
- 10. 6. DESVENTAJAS: • Los tweets tienen límite de 140 caracteres. Esto puede generar inconvenientes al tener que abreviar todo lo que pasa. • Hay mucho spam en la red y esto no está tan controlado. • Es muy común ver insultos de personas hacia compañías o celebridades como artistas porque no les agrada la forma de ser. • Otra gran desventaja de Twitter es que al haber perfiles falsos.
- 11. 7. APLICACIONES DIDÁCTICAS: ● Información al instante ● Responder a preguntas. ● Discusiones fuera de clase. ● Anuncios ● Notificaciones sobre tareas terminadas. ● TwitLit. ● Seguimiento de palabras o hashtags ● Seguir conferencias. ● Comunicarse con profesionales
- 12. 7. APLICACIONES DIDÁCTICAS: ● Compartir una historia ● Mapas ● Información para padres ● Encuestas. ● Palabra del día ● Club de lectura. ● Noticias.
- 13. 8. CONSEJOS PARA APROVECHAR TWITTER EN LA EDUCACIÓN : ● USAR TWITTER PARA: - APRENDER A SINTETIZAR IDEAS - COMPARTIR ENLACES CON LOS ESTUDIANTES - SEGUIR ESPECIALISTAS EN UNA TEMÁTICA - PROFUNDIZAR UN TEMA DADO EN CLASE - PRACTICAR IDIOMAS CON USUARIOS DE TODO EL MUNDO - FOMENTAR DEBATES EDUCATIVOS
- 14. ALGUNOS MÉTODOS… TABLÓN DE ANUNCIOS RESÚMENES TRADUCIÓN DE FRASES RESUMENES DEL DÍACOMPARTIR ENLACES REPRESENTAR A UN PERSONAJE COMUNICARSE CON OTROS GRUPOS
- 15. 8. DEBATE: Debate a través de la plataforma de Twitter. Con la ayuda del HASTAG #TICEUCLM y mencionando a la cuenta @TICE_UCLM Breve opinión sobre que les parece Twitter en la educación, ya sea en aspecto positivo o negativo
- 16. ● https://andrewzuniganajar.wordpress.com/2013/09/20/10-caracteristicas- comunicativas-de-twiiter/ ● http://lasocialmedia.es/caracteristicas-twitter ● https://sites.google.com/site/redeseduca11/primera-sesion/usos- educativos-de-twitter ● http://noticias.universia.com.ar/ciencia-nn- tt/noticia/2015/01/02/1117762/6-consejos-usar-twitter-herramienta- educativa.html ● https://www.genbeta.com/redes-sociales-y-comunidades/12-metodos-para- aprovechar-twitter-en-la-educacion ● https://hipertextual.com/archivo/2011/03/historia-twitter/ 9. WEBGRAFÍA: