Ubicandonos en un Plano.
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Los estudiantes trabajan en grupos para ubicar sus casas y escuelas en un mapa de su localidad. Luego, dibujan el trayecto que toman diariamente de su casa a la escuela, identificando lugares importantes en el camino. Intercambian los mapas con otros grupos y responden preguntas sobre quien vive más cerca o más lejos de la escuela. El objetivo es que aprendan sobre la ubicación espacial mediante el uso de planos y la identificación de puntos de referencia en su ciudad o localidad.
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Ubicandonos en un Plano.
- 1. UBICÁNDONOS EN UN PLANO.
- 2. OBJETIVO DE APRENDIZAJE Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología pictórica (OA 6).
- 3. ACTIVIDAD. Se reúnen los alumnos en pequeños grupos, los que se les entrega un mapa de la localidad o de la ciudad, con la ayuda de la profesora los alumnos deben ubicar donde viven dentro del plano, marcándolo con un pedacito de plasticina. También deben ubicar en el plano donde se encuentra su escuela.
- 4. ACTIVIDAD. Ya realizada la localización en el mapa, se les entrega una hoja en blanco, donde deben dibujar el trayecto que realizan diariamente de su casa a la escuela, ubicando dentro de este, los lugares en los que pasan antes de llegar a la escuela, si hay almacenes, carabineros, hospitales, bomberos, plazas.
- 5. FINALIZANDO. Intercambiando los mapas con los compañeros de su grupo, se les plantean diferentes preguntas como: ¿Quien vive mas cerca de la escuela y quien vive mas lejos? ¿Qué es mejor vivir cerca de la escuela o lejos?
- 6. ¿QUE LOGRAMOS CON ESTA ACTIVIDAD? Que los alumnos conozcan la importancia de la ubicación espacial mediante planos dibujados o entregados por la profesora, dentro de su propia ciudad o localidad y que logren identificar puntos de referencia, en especial de instituciones como la escuela, hospitales, carabineros, etc.