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- 1. © GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 6 Matemáticas AR Escribe cómo se lee cada una de estas fracciones: 1 Completa la tabla. 2 ¿Cuáles de estas fracciones son iguales a 1? 3 ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... 8 .......................................................... 7 8 8 .......................................................... 4 5 8 .......................................................... 3 10 8 .......................................................... 6 9 PARTE SIN COLOREAR 8 FIGURA PARTE COLOREADA 8 Tres octavos 3 8 5 8 16 15 32 23 10 10 27 27 18 81 15 15 Ordena estas fracciones de mayor a menor: 4 Con el contenido de una jarra de un litro se han llenado cuatro vasos. ¿Qué frac- ción de litro representa el contenido de cada vaso? 5 5 10 7 10 2 10 9 10 10 10 3 10 > > > > > , , , , ,
- 2. © GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 6 Matemáticas AR Simplifica. 8 Completa la tabla. 9 Representa en estos rectángulos las fracciones que se indican y busca entre ellas fracciones equivalentes a : 1 4 6 Escribe. a) Tres fracciones equivalentes a multiplicando numerador y denominador por un mismo número. b) Una fracción equivalente a dividiendo numerador y denominador entre un mismo número. 18 15 2 3 7 ................................................................................................................................................... 2 5 1 4 2 8 3 12 a) = 2 12 b) = 4 10 b) = 6 9 d) = 5 20 45 100 27 10 FRACCIÓN DECIMAL NÚMERO DECIMAL SE LEE 0,9 Nueve décimas 9 10 18 15 = 2 3 = = =
- 3. © GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 6 Matemáticas AA Rodea la figura en la que se ha coloreado un tercio. 1 Escribe. 2 Expresa con una fracción la parte coloreada en cada caso. 3 Escribe > o < según corresponda. 4 Representa en la recta numérica estas fracciones: 5 Ordena de menor a mayor estas fracciones: 6 A B C a) ¿Qué fracción de la semana es un día? b) ¿Qué fracción del año son 40 días? a) b) 4 5 3 5 7 10 3 10 9 15 9 10 8 15 8 20 7 10 3 10 5 10 1 10 9 10 10 10 0 1 3 4 3 2 3 5 3 3 3 10 3 8 < , , , , , < < < <
- 4. © GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 6 Matemáticas AA Comprueba de forma gráfica si las fracciones y son equivalentes. 12 8 6 4 7 Halla: 8 Escribe el número natural correspondiente a cada fracción. 9 Completa la tabla. 10 ................................................................................................................................................... a) Las fracciones equivalentes a con denominador menor que 40. 5 8 b) Las fracciones equivalentes a con numerador menor que 10. 12 18 28 7 = 25 5 = 100 50 = 5 100 0,004 Diecisiete milésimas 0,01 Una centésima FRACCIÓN DECIMAL NÚMERO DECIMAL SE LEE 0,8 Ocho décimas 8 10
- 5. © GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 6 Matemáticas ADI PENSAMIENTO LÓGICO Numera las casillas de este tablero en el orden que quieras: • Dibuja. En las casillas pares, un número par de puntos gordos. En las casillas impares, un número impar de cruces. • Calcula. El número total de puntos gordos 8 .................... El número total de cruces 8 .................... La suma de puntos y de cruces 8 .................... La diferencia entre puntos y cruces 8 .................... • Contesta. ¿Cómo son todas las cantidades que has obtenido, pares o impares? .................. ¿Por qué? ..................................................................................................................
- 6. © GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 5.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 6 Matemáticas ADI OBSERVACIÓN. ATENCIÓN. ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL Amplía el dibujo de arriba en la cuadrícula de abajo. Después, colorea ambos con los mismos colores.