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RED PRONIÑO DE EDUCADORES
                  Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil




Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería
del tesoro en tu AFT.

Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:

Pasos                            Descripción
1   Título
                                 PRACTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA

2   Escuela y nivel educativo
                                 ESCUELA JOSE JOAQUIN DE OLMEDO – TERCER AÑO DE
                                 EDUCACION BASICA

3   Área curricular
                                 Lengua y Comunicación



4   Imagen
                                 http://blogs.educared.org/red-
                                 pronino/nocturnajosejoaquindeolmedo/2012/04/19/escuela-
                                 fiscal-jose-joaquin-de-olmedo/
5   ¿Qué hicieron?
                                 Conocer las letras correspondientes a las figuras, escribir
                                 correctamente de cada una de ellas, buscar las letras que le
                                 faltan, mover las piezas y armar las figuras, etc.

6   ¿Qué materiales se           http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3735
    utilizaron?


7   ¿Qué permitió esta
    actividad?                   Practicar la lecto-escritura con divertidos juegos interactivos.

8   Duración
                                 20 minutos

9   Integrantes                  Tercer Año de Educación Básica




Marcia Cárdenas
Dinamizadora de la Escuela José Joaquín de Olmedo.
Puyo – Pastaza

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  • 1. RED PRONIÑO DE EDUCADORES Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería del tesoro en tu AFT. Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos: Pasos Descripción 1 Título PRACTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA 2 Escuela y nivel educativo ESCUELA JOSE JOAQUIN DE OLMEDO – TERCER AÑO DE EDUCACION BASICA 3 Área curricular Lengua y Comunicación 4 Imagen http://blogs.educared.org/red- pronino/nocturnajosejoaquindeolmedo/2012/04/19/escuela- fiscal-jose-joaquin-de-olmedo/ 5 ¿Qué hicieron? Conocer las letras correspondientes a las figuras, escribir correctamente de cada una de ellas, buscar las letras que le faltan, mover las piezas y armar las figuras, etc. 6 ¿Qué materiales se http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3735 utilizaron? 7 ¿Qué permitió esta actividad? Practicar la lecto-escritura con divertidos juegos interactivos. 8 Duración 20 minutos 9 Integrantes Tercer Año de Educación Básica Marcia Cárdenas Dinamizadora de la Escuela José Joaquín de Olmedo. Puyo – Pastaza