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• Una sola vía: del editor, o master, hacia el usuario
• Interactividad: prácticamente nula
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• Construcción conjunta de contenidos
• Muy alto nivel de interactividad
WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN




• Se anula la asimetría docente-alumno
• Construcción compartida del conocimiento
• Interactividad total
• Sincronía y asincronía en los encuentros: manejo
 autónomo de los tiempos y espacios de aprendizaje
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