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- 2. La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.
- 3. Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad.
- 4. •No es una moda, si no un cambio esencial en la infraestructura del Web •La Web como Plataforma y arquitectura de participación (Leer / Escribir en el Web) •Servicios con escalabilidad rentable, no software empaquetado •Control de los propios datos. Los datos son la clave
- 5. •Fuentes de datos susceptibles de mezcla y transformaciones •Aprovechar la inteligencia colectiva, los usuarios como co- desarrolladores •Sacar partido de la “larga cola”. Miles de mercados de docenas de usuarios en lugar de una docena de mercados de miles de usuarios.
- 6. •Software no limitado a un solo dispositivo •Arquitectura basada en componentes Pequeñas piezas débilmente unidas (la web como componentes) •La “beta perpetua”
- 8. La red pone a nuestra disposición cantidad de recursos. Podemos utilizar la red para acceder a enormes cantidades de materiales interesantes. La red es un recurso formidable para enriquecer la perspectiva de los alumnos.
- 9. Nos sirve para describir todas aquellas actividades en las que utilizamos la red como elemento motivador y sistema de gestión y difusión de las producciones digitales de los estudiantes.
- 10. Aglutina las actividades realizadas en el marco de experiencias de aprendizaje en que participan personas (docentes y alumnos) de diversos centros e, incluso de diversos países y que utilizan internet para comunicarse entre sí y para intercambiar información.
- 11. Combinar la información de manera innovadora y comunicar de manera global, pretendiendo elaborar relatos multimedia colaborativamente y participar en un discurso colectivo.