Web2.0 (2)

* El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que
facilitan el compartir información,
la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y
la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web
2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar
entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de
sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los contenidos que se han
creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, los servicios web, las aplicaciones
Web, los servicios de red social, los servicios de
alojamiento de videos,
las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

*¿qué es?

* La Web es una plataforma. Hemos pasado de un software instalable
en nuestros PC’s a servicios de software que son accesibles online.
* La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia de
información y servicios desde páginas web.
* La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a
través de pantallas más agradables y fáciles de usar
* La Web es ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y los
modelos de negocio se vuelven ligeros. La ligereza está asociada con
la habilidad para compartir la información y los servicios de forma
fácil y hacerlo posible a través de la implementación de intuitivos
elementos modulares.
* La Web es social. Las personas crean la Web “popularizan la Web”
mediante la socialización y el movimiento gradual de los miembros
del mundo físico hacia el mundo online.

*

* La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-
desarrolladores, la Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se
encontrará en el nivel de desarrollo beta por un periodo de
tiempo indefinido.
* La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel más
avanzando porque este nivel permite el acceso a contenidos
digitales a los que antes no se podía llegar. Esta idea es similar a
la del concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido
menos popular al que antes no se podía tener acceso.
* La Web es combinable. La expansión de códigos para poder
modificar las aplicaciones web (como Google hace con las
aplicaciones de Google Maps) permite a los individuos, que no
tienen porque ser profesionales de los ordenadores, combinar
diferentes aplicaciones para crear nuevas.
* La Web es participativa. La Web 2.0 ha adoptado una estructura
de participación que alientan a los usuarios mejorar la aplicación
mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada.
* La Web está en nuestras manos. El aumento de la organización de
la información enfatiza el uso amistoso de la misma a través de
los enlaces. Gracias al fenómeno social del etiquetado cada vez
es más fácil acceder a la información.

* WordPress es un software web que puede
utilizar para crear un hermoso sitio web o
blog. Nos gusta decir que WordPress es libre y
no tiene precio, al mismo tiempo.

* WordPress.org

* Una buena herramienta para conseguir un flujo
de imágenes sobre cualquier tema. En pocas
palabras es un sitio web que permite
almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir
fotografías y videos en línea.

*Flickr

* Es una pizarra libre para profesores y
estudiantes. Los profesores pueden crear las
tareas y exámenes, que se anotan, analizan y
comparten con otros profesores.

* Capa Yapa!

* Algo más que tarjetas y muy fácil de
usar. Permite que los estudiantes se inicien en
el buen hábito de estudio

*Quizlet

* Permite compartir sitios web y vídeos con su
clase con estudiantes, permite usar
marcadores visuales también.

*Tizmos

* Es un sitio de podcast Kyle Mawer y Graham
Stanley sobre el uso de juegos digitales en la
enseñanza y el aprendizaje de idiomas.

*Joomla

* Ayuda a fomentar el espacio para utilizar la
transmisión en vivo de hacer comentarios,
hacer preguntas, y usar esa información para
personalizar su presentación, afilar sus puntos,
y dar dirección a la audiencia.

*Conozca hoy

* Es muy fácil de usar, es una herramienta para
proyectos de colaboración, intercambio de
ideas y de resolución de problemas. Los
estudiantes disfrutarán de usar esto para las
discusiones de grupo. Especialmente porque
corrige las palabras.

* Solver simple

* Sirve para hacer videos sorprendentes
mezclando tus fotos y vídeos con nuestros
efectos, texto y música.

*One True Media

* Le ofrece una variedad suizo-ejército-cuchillo-
como de características, incluso para la
colaboración, y para el aprendizaje móvil. Se
basa en estadísticas.

*Ediscio

* Xtranormal instantáneamente convierte sus
palabras en una película de animación en 3D.

*Xtranormal

* Esta herramienta Construye mapas
conceptuales interactivos de colaboración, con
el texto, de vídeo, y de vínculos. Es utilizado
por muchos profesores, para el trabajo en
proyectos avanzados y la escritura EAP.

*ihmc

* Hará que los estudiantes creen historias y
dejen comentarios para cada uno. Utilizados
por el profesorado desde hace algún tiempo

*Photo Peahc

* Se utiliza para el vocabulario e Inglés, usted
puede analizar el texto y obtener información
sobre el vocabulario en el mismo.

*WordSift

* Un herramienta gratuita que te permite añadir
subtítulos a los vídeos en línea

*Overstream

* Phrasr es un sistema interactivo basado en la
Web, aplicación que utiliza las imágenes de
Flickr para ilustrar las frases que los usuarios
envían. Se puede elegir cada imagen y luego
publicar toda la frase, que se muestra como
una presentación personal.

*PHaSR

* Un mundo virtual para niños. Pueden crear
mundos imaginarios. Los animales, juegan e
interactuar entre sí.

*Shidonni

* Permite crear un estilo de aspecto de
PowerPoint para presentaciones multimedia,
impresionantes que se pueden ver y compartir
en línea. Una gran manera de introducir temas.

*SlideRocket

* Se utiliza esta herramienta para desarrollar la
alfabetización digital. Utilizado por un número
de profesores desde preescolar hasta último
año de secundaria.

* eyePlorer

* Esta herramienta puede ser utilizada para
cualquier proyecto de la lingüística. Podrás ver
series de muestras de habla de todo el mundo.

*The speech accent archive

*Gracias por prestar
atención

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