Weblogs En La Biblioteca
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La bibliotecaria escolar describe su interés en crear un blog o página web para la biblioteca con el fin de hacer que los estudiantes se interesen más en visitar la biblioteca, mejorar la calidad de sus trabajos y tener la biblioteca disponible fuera del horario escolar. Explica que un blog permite actualizaciones dinámicas e interactivas y analiza diferentes tipos de bibliotecas según su uso de la tecnología, concluyendo que una biblioteca interactiva que permite la participación de los usuarios es ideal.
Weblogs En La Biblioteca
- 2. El comienzo... Soy bibliotecaria escolar hace 21 años. Trabajo en una escuela superior hace 9 años. Me preguntaba: ¿Cómo hacer que mis estudiantes se interesen más en visitar la biblioteca? ¿Cómo hacer para que mejoren la calidad de sus trabajos y asignaciones? ¿Qué hacer para tener la biblioteca disponible fuera del horario escolar?
- 3. Evaluar: weblog o web page Un weblog vs. una página web. Dinamismo e interactividad. Formatos “amigable”. Entradas nuevas sin perder las antiguas. Tags. Gadgets. Actualizaciones.
- 4. Importancia de los weblogs para las bibliotecas Franganillo, Catalá y Antonio (2005) dicen : “ “ Una de las funciones del profesional de la información es notificar qué servicios y qué materiales pueden encontrar los usuarios en la biblioteca, y considerar las bibliotecas como centros que recopilan y almacenan información, por una parte, y que hacen difusión , por la otra. . En este contexto, las bitácoras son una buena herramienta de difusión , especialmente porque la ordenación cronológica de los contenidos favorece la tarea de identificar las novedades.”
- 5. Importancia de los weblogs para las bibliotecas Ferrada Cubillos (2005) se refiere al uso de los weblogs como una herramienta de selección, filtrado u diseminación de información, un medio de evaluación docente, de promoción institucional y hasta como medio de organización de personas en movimientos de protesta o solidaridad social.
- 6. ¿Cuál es tu biblioteca? Merlo Vega (2007) se nos explica tres tipos interacción entre las bibliotecas y las tecnologías Bibliotecas pasivas –usa la tecnología para el trabajo. Bibliotecas activas - receptora y trasmisora de la información usando la tecnología. Bibliotecas interactivas – donde además de recibir y trasmitir información existe la colaboración y participación del usuario en entornos sociales.
- 7. ¿Eres una biblioteca S.O.C.I.A.L.? S ervicial – comunica e informa a sus usuarios O perativa – integra la tecnología a los servicios C ompartida- ofrece y recibe información I gualitaria- sentido democrático en los contenidos Abierta- siempre está disponible a cualquier hora L ocal- atiende a sus usuarios estén donde estén
- 8. Algunos usos de los weblogs Informar a la comunidad Fuente, recurso y filtro de información Herramienta de comunicación social Herramienta metacognitiva Diarios de usuarios Comunicar resultados de investigación Tablón de anuncios Herramienta para la educación a distancia Trabajo colaborativo y otros
- 9. Usos en la biblioteca : Promoción Presentación institucional de la biblioteca Colección de enlaces y blogs Herramienta de lectura Herramienta de educación a distancia Selección de metabuscadores Listas de libros recibidos Informar actividades del Club de Asistentes
- 10. Evaluando un weblog : Criterios para la evaluación: Autoridad Propósito Alcance y cobertura Fiabilidad Actualización
- 11. El valor para la profesión… Se visualiza como de alto interés para la comunidad de profesionales del área de la Bibliotecología y Documentación. es un intento por contribuir en este camino de investigación en español. (Ferrada Cubillos, 2005).
- 12. Enlaces de interés Weblogs en bibliotecas ¿y por qué no? La red de blogs de las Bibliotecas Municipales de A Coruña http://www.deakialli.com/wp-content/uploads/2007/10/los-blogs-en-bibliotecas-y-por-que-no-catuxa-seoane.pdf Wordpress.org http://wordpress.org/ Blogger https://www.blogger.com/start Edublogs http://edublogs.org/ Biblioteca Inés María Mendoza http://bibliotecaimm.blogspot.com/
- 13. Bibliografía Ferrada Cubillos, Mariela. (Agosto, 2005). Serie Bibliotecología y gestión de información, (6). Recuperado el 12-09-09 en: http://geolmedo.files.wordpress.com/2006/10/weblogs-o-bitacoras.pdf Franganillo, Jorge; Catalán Vega, Marcos Antonio (2005). «Bitácoras y sindicación de contenidos : dos herramientas para difundir información». BID: textos universitaris de biblioteconomia i documentació , desembre, núm. 15. Recuperado el 12-09-09 en: http://www.ub.es/bid/15frang2.htm
- 14. Merlo Vega, Juan Antonio (Sept/Oct, 2007). Las tecnologías de la participación en las bibliotecas. Educación y biblioteca, 161, p. 63-68. Recuperado el 12-09-09 en: http://partilhacid.files.wordpress.com/2008/10/web-social-merlo-vega.pdf
- 15. MARIA E. PETROVITCH BIBLIOTECARIA ESCOLAR ESC. INÉS MARÍA MENDOZA CABO ROJO, PR http://bibliotecaimm.blogspot.com