Webquest
- 1. MISTERIOS EN LAS ESTRELLAS WEBQUEST CEU MARÍA NÚÑEZ, MARTA CAMACHO, ROSA DOMINGUEZ Y MARÍA SIERRA
- 2. 1 ÍNDICE 1. Introducción………………………………….pág. 2. 2. Tareas, procesos y recursos……………pág. 3. 3. Evaluación……………………………..………pág. 4. 4. Conclusión……………………………………pág. 5.
- 3. 2 INTRODUCCIÓN Las estrellas siempre han sido un gran misterio, para Timón eran luciérnagas, para Pumba eran bolas de gas a miles de km y para Simba eran los grandes reyes del pasado que nos cuidan. ¿Qué son y qué misterios esconden las estrellas?
- 4. 3 LA TAREA Tarea de misterio: ¿Cuál es la estrella Venus? Tarea científica: ¿Por qué Venus es la primera estrella que se ve al anochecer? Tarea de productos creativos: ¿Cómo recrearías una constelación? Pregunta final: ¿Qué son y qué misterios esconden las estrellas? PROCESO Y RECURSOS Tarea de misterio: Para elaborar esta tarea, adornaremos la clase con diferentes estrellas luminosas, para cuando los niños entren por la mañana con la luz apagada, descubran el universo estelar. Después en el proyector veremos una presentación donde se les propondrán que por un día sean astrónomos Recursos: Una bata blanca, gafas negras de pasta y catalejos Tarea científica: Todos iremos al campo a pasar la noche con los padres que puedan venir para observar las constelaciones, y encontrar la estrella Venus. Dormiremos en tiendas de campaña y pasaremos una noche muy entretenida. El próximo día después del camping buscaremos en internet el por qué Venus es la primera que se ve en cuanto anochece y las formas de las constelaciones. Recursos: Ropa cómoda, saco de dormir, un cojín, comida, cantimplora, tienda de campaña y linterna. Tarea de productos creativos: Tras hacer estas actividades, haremos un mural en grupos de 4 donde tendréis que poner las constelaciones que hemos visto y dibujarlas. Recursos: Cartulina grande azul marino, colores e información buscada.
- 5. 4 Evaluación: Los objetivos que vamos a tener en cuenta para evaluar a los alumnos van a ser: “O.CN.1. Utilizar el método científico para planificar y realizar proyectos, dispositivos y aparatos sencillos, mediante la observación, el planteamiento de hipótesis y la investigación práctica, con el fin de elaborar conclusiones que, al mismo tiempo, permitan la reflexión sobre su propio proceso de aprendizaje.” “O.CN.6. Participar en grupos de trabajo poniendo en práctica valores y actitudes propias del pensamiento científico, fomentando el espíritu emprendedor, desarrollando la propia sensibilidad y responsabilidad ante las experiencias individuales y colectivas.” “O.CN.8. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información, como instrumento de aprendizaje como para compartir conocimientos y valorar su contribución a la mejora de las condiciones de vida de todas las personas, así como prevenir las situaciones de riesgo derivadas de su utilización.” Conclusión: Con estas actividades los niños deberán adquirir los conocimientos básicos sobre las estrellas y las constelaciones que tiene la Tierra.