Clase resiliencia
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El documento habla sobre la resiliencia. Define la resiliencia como la capacidad de las personas para desarrollarse de manera saludable a pesar de vivir en contextos de alto riesgo. Explica que la resiliencia depende de la interacción entre las características de la persona y su entorno, y que se puede aprender y mejorar. También menciona tres pilares que sostienen la capacidad de resiliencia: la capacidad de juego, la capacidad de enfrentar situaciones con esperanza, y el autosostén.
Clase resiliencia
- 1. SEXO, GÉNERO, DIVERSIDAD E ITS “PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN EN LA DIVERSIDAD: OTRA MIRADA EN SALUD” RESILIENCIA Psic. Paula Corti
- 2. RESILIENCIA Reflexionando sobre la relación médico – paciente médico – consultante Resiliencia
- 3. RESILIENCIA PACIENTE : Del lat. patĭens, -entis , part. act. de pati , padecer, sufrir Que tiene paciencia Se dice del sujeto que recibe o padece la acción del agente Persona que recibe la acción del verbo Persona que padece física y corporalmente Persona que es o va a ser reconocida médicamente CONSULTANTE : Que consulta Consulta: Acción y efecto de consultar. Parecer o dictamen que por escrito o de palabra se pide o se da acerca de algo. Conferencia entre profesionales para resolver algo.
- 4. RESILIENCIA CUENTO “ YO TENGO UN PATITO” Resiliencia
- 5. RESILIENCIA El término resiliencia fue incorporado en las ciencias sociales a partir de los años 70 y caracteriza la capacidad que tienen las personas para desarrollarse psicológicamente sanos y exitosos a pesar de vivir en contextos de alto riesgo, como entornos de pobreza y familias multiproblemáticas, situaciones de estrés prolongado, centros de internamiento, etc. Resiliencia
- 6. RESILIENCIA 1978 Michael Rutter (Paidopsiquiatra) 1992 Emmy Werne (Psicóloga) Invulenrabilidad (connotación biologicista) Capacidad de afrontar (posibilidad de afrontar eventos negativos, estresantes, etc.) Resiliencia (80' 90' creciente interés por descubrir las potencialidades y los recursos de los individuos) Resiliencia
- 7. RESILIENCIA 1946 (Anna Freud y René Spitz) 123 niños (tras los bombardeos de Londres) 19 murieron por falta de afecto 23 se convirtieron en personas débiles y delincuentes 81 niños restantes ?????? Resiliencia
- 8. RESILIENCIA La resiliencia coincide con la perspectiva salugénica de la psicología positiva, la cual trata de estudiar las facetas de la mente que nos sirven de sistema inmunológico, que nos defienden de las enfermedades: el optimismo, la asertividad, la proactividad, el altruismo, la autoestima positiva, la tendencia a minimizar el dolor, el olvido de las desgracias, el sentido del humor, las creencias religiosas, etc. Resiliencia
- 9. RESILIENCIA La resiliencia distingue dos componentes: La resistencia frente a la destrucción (la capacidad para proteger la propia integridad bajo presión) y La capacidad de forjar un comportamiento vital positivo pese a las circunstancias difíciles. “ Es el arte de navegar en los torrentes” Resiliencia
- 10. RESILIENCIA Ave Fénix símbolo de resiliencia El Ave Fénix muere para renacer con toda su gloria. El Fénix ha sido un símbolo del renacimiento físico y espiritual, del poder del fuego, de la purificación, y la inmortalidad. Según el mito, poseía varios dones, como la virtud de que sus lágrimas fueran curativas. Resiliencia
- 11. RESILIENCIA La resiliencia no está en los seres excepcionales sino en las personas normales. Es una cualidad humana universal presente en todo tipo de situaciones difíciles y contextos desfavorecidos, guerra, violencia, desastres, maltratos, explotaciones, abusos, y sirve para hacerles frente y salir fortalecido e incluso transformado de la experiencia (Vanistaendel, 2002). Resiliencia
- 12. RESILIENCIA Forma parte del proceso evolutivo de los individuos, pero no está claro que sea una cualidad innata ni tampoco estrictamente adquirida. Se entiende mejor como una capacidad que se construye en el proceso de interacción sujeto-contexto que incluye tanto las relaciones sociales como los procesos intrapsíquicos (motivos, representaciones, ajuste), y que en conjunto permiten tener una vida “normal” en un contexto patógeno. Resiliencia
- 13. RESILIENCIA La idea de proceso e interacción nos remite a las distintas combinaciones entre las características del consultante y las características del entorno familiar, social o cultural, del entorno de atención de la salud (médico, hospital, enfermeros, etc.) a la dialéctica entre lo que el consultante necesita, hace y siente y la cantidad y calidad con que el medio le atiende. Resiliencia
- 14. RESILIENCIA Según B. Cyrulnick (2004) todos estamos modelados por la mirada de los demás y depende de esas miradas que uno se construya como resiliente o derive en un inadaptado psicosocial. Aunque existen factores constitucionales que favorezcan la personalidad resiliente como el temperamento, la salud, el sexo, la apariencia física o la inteligencia potencial, la resiliencia es una cualidad que se puede aprender y perfeccionar. Resiliencia
- 15. RESILIENCIA Tres pilares que sostienen la capacidad de resiliencia: (Teitelman y Arazi) 1- La capacidad de juego 2- La capacidad de encarar las situaciones con un sentimiento de esperanza 3- El autosostén Resiliencia
- 16. RESILIENCIA LA CAPACIDAD DE JUEGO No tomarse las cosas tan a pecho que el temor impida hallar las salidas. Y en esto el sentido del humor, el mirar las cosas desde otro ángulo permite tomar distancia de los conflictos. La creatividad, la multiplicación de los intereses personales, los juegos de la imaginación relegan esas causas de alarma a su justo lugar, poder relativizarlas para no deprimirse. Resiliencia
- 17. RESILIENCIA LA CAPACIDAD DE ENCARAR LAS SITUACIONES CON UN SENTIMIENTO DE ESPERANZA Para ello es fundamental tener al menos a alguien en quien depositar los afectos, admiración, qué sirven como guías y de estímulo. Esto que viene a veces naturalmente con el modo de ser de la persona, puede ser estimulado por educadores y terapeutas. Son esenciales las redes de sostén o de contención, vínculos que enriquecen e impiden que la persona se sienta aislada. Amigos, un maestro, una comunidad barrial, los grupos de resiliencia obran con apoyo y estímulo permanentes. Resiliencia
- 18. RESILIENCIA EL AUTOSOSTEN Se puede resumir como un mensaje que la persona elabora para si misma. “ Yo sé que esto va a pasar”, se dice ante un mal trance. O sea: “ Me quiero, confío en mí, me puedo sostener en la vida” Resiliencia
- 19. RESILIENCIA Resiliencia Ana Frank Niña judía de doce años de edad, condenada a vivir oculta con su familia durante más de dos años en Amsterdam, Países Bajos, para escapar de los nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Escribió un diario en forma de cartas dirigidas a una amiga imaginaria, con lo que encontró esa “aceptación incondicional” que se ha señalado como elemento fundamental de la resiliencia. También, en su diario, aparecen con claridad las expresiones del “yo puedo”, “yo tengo”, “yo soy” . Por ejemplo, “yo voy a poder”, “yo espero”, “te confío toda especie de cosas, como jamás he podido hacerlo con nadie”, y “espero que tú seas un gran apoyo” (12 de junio de 1942).
- 20. RESILIENCIA La resiliencia es un llamado a centrarse en cada individuo como alguien único, es enfatizar las potencialidades y los recursos personales que permiten enfrentar situaciones adversas y salir fortalecido, a pesar de estar expuesto a factores de riesgo. Resiliencia
- 21. RESILIENCIA Parece, entonces, que los fármacos antirretrovirales que tanto han mejorado la esperanza y calidad de vida de los pacientes con VIH no son suficientes para alcanzar el bienestar emocional que merecen. La sociedad en su conjunto, y en especial los profesionales de la salud, tendrán que cuestionarse sus actitudes, para apoyar emocionalmente a estas personas que sobreviven a fuerza de su “resiliencia”, para promover su adhesión a un tratamiento que resulta complejo de seguir, evitar las reinfecciones y ayudarle a comprender que todavía sigue teniendo sentido cuidarse y mantener su proyecto de vida. Resiliencia
- 22. Adherencia al tratamiento es la capacidad del paciente de implicarse correctamente en la elección, inicio y control del Tratamiento antirretroviral (TARV) de manera de mantener rigurosamente el cumplimiento del mismo, a fin de conseguir una adecuada supresión de la replicación viral. Resiliencia
- 23. Hay factores que influyen en la adherencia facilitándola o dificultándola y están asociados a la persona, a la condición de salud, al esquema de tratamientos y al equipo médico asistencial. Resiliencia
- 24. ¡GRACIAS!!!!