“Fichas de Contenido”
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Este documento presenta tres fichas de contenido con argumento teórico y tres fichas de contenido con argumento metodológico sobre diversos temas relacionados con la tecnología educativa, la actitud hacia la computación, las competencias, la investigación y la evaluación. Cada ficha incluye la referencia de la fuente, un breve resumen del contenido y la fecha de consulta. El documento concluye con una bibliografía de las fuentes utilizadas.
“Fichas de Contenido”
- 1. Actualización Disciplinaria II UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Asignatura: “Actualización Disciplinaria II” Facilitador: Mtro. José Francisco Miranda Esquer Producto Cuatro: “Fichas de Contenido” Presentado por: Wenceslao Verdugo Rojas www.wmvr.org - 1
- 2. Actualización Disciplinaria II Hermosillo, Sonora, Septiembre del 2009. Contenido Tabla de contenido Introducción ........................................................................................................... 3 Fichas de Contenido con Argumento Teórico .................................................... 4 Fichas de Contenido con Argumento Metodológico .......................................... 6 Bibliografía ............................................................................................................. 8 www.wmvr.org - 2
- 3. Actualización Disciplinaria II Introducción Las Fichas de Contenido permiten acumular datos, recoger ideas, y organizar el conocimiento adquirido de los documentos. Un sistema de fichas de contenido resulta muy útil para la elaboración de los apartados teóricos o de revisión de las investigaciones que se realicen. También sirven para la síntesis de los diferentes métodos y procedimientos seguidos para la investigación del aspecto que nosotros vamos a estudiar. La relación de conceptos o subtemas depende de la elaboración personal de cada uno y de la investigación específica que esté realizando. www.wmvr.org - 3
- 4. Actualización Disciplinaria II Fichas de Contenido con Argumento Teórico Ficha de contenido I Tema Actitud Subtema Actitud hacia la computación Sub subtema Sampedro, J., (2009), “Las máquinas toman el Referencia control”, España, Diario EL PAIS, Jueves 6 de Agosto. “La palabra robot viene del checo robota, que significa trabajo. Desde que Tesibio de Alejandría inventó una clepsidra automática en el siglo III antes de Cristo, eludiendo así la Contenido penalidad de tener que dar vuelta al reloj de arena cada diez minutos, la robótica ha avanzado con paso firme para liberar a la humanidad de las servidumbres que le impone su existencia terrenal.” Fecha de consulta Agosto 30 del 2009. Ficha de contenido II Tema Tecnología Educativa Subtema Resultados de investigaciones Sub subtema Martí, E. (2005), “Aprender con ordenadores Referencia en la escuela”, México, Posdata Libros. “Si pasamos del análisis de los posibles efectos positivos o negativos del uso de los ordenadores como tal y como los acabamos de plantear a los resultados de los estudios psicológicos que han intentado ponerlos en Contenido evidencia, nos demos cuenta de que el balance de estos estudios, aunque nos muestre algunos primeros resultados interesantes dista mucho de clarificar el debate tal y como se ha planteado anteriormente” Fecha de consulta Junio del 2006. www.wmvr.org - 4
- 5. Actualización Disciplinaria II Ficha de contenido III Tema Tecnología Educativa Subtema Evaluación Sub subtema Ravela, P., (2006), “Fichas Didácticas para Referencia comprender las evaluaciones educativas”, PREAL, Chile, Ed. San Marino. “Es importante tener conciencia de que en educación continuamente se está evaluando y que la gran mayoría de estas evaluaciones tiene actualmente importantes debilidades y Contenido problemas… Estas debilidades no son exclusivas de las evaluaciones estandarizadas, sino que también están presentes en las evaluaciones realizadas por los docentes en las aulas”. Fecha de consulta Abril del 2007. www.wmvr.org - 5
- 6. Actualización Disciplinaria II Fichas de Contenido con Argumento Metodológico Ficha de contenido I Tema Actitud Subtema Actitud hacia la computación Sub subtema Sampedro, J., (2009), “Las máquinas toman el Referencia control”, España, Diario EL PAIS, Jueves 6 de Agosto. “King y Oliver suministraron al robot los reactivos, las 25 levaduras mutantes y unos conocimientos básicos sobre el metabolismo de ese organismo, y le pidieron que descubriera la función de los 25 genes. Y así Contenido lo hizo el robot, en efecto. Los dos científicos afirman que su intención no es condenar al paro a los científicos, sino liberarlos de ciertas tareas intelectuales para que puedan concentrarse en los avances creativos de alto nivel”. Fecha de consulta Agosto 30 del 2009. Ficha de contenido II Tema Competencias Subtema Evaluación de EBC Sub subtema Ravela, P., (2006), “Fichas Didácticas para Referencia comprender las evaluaciones educativas”, PREAL, Chile, Ed. San Marino. “Las competencias implican un continuo que va de niveles mas bajos a niveles mas altos… por tanto cada vez que se realizan juicios de Contenido valor sobre competencia el problema no es saber si un individuo posee o no posee una competencia en particular, sino en que lugar del continuo se ubica su desempeño”. Fecha de consulta Abril del 2007. www.wmvr.org - 6
- 7. Actualización Disciplinaria II Ficha de contenido III Tema Investigación Subtema Reportes de investigación Sub subtema Woods, G., (2002), “Research papers for Referencia dummies”, Estados Unidos, Hungry Minds. “Para ser un investigador exitoso se debe de mantener siempre un buen registro… se debe Contenido registrar lo que se hace, de lo contrario se puede perder el material” Fecha de consulta Febrero del 2003. www.wmvr.org - 7
- 8. Actualización Disciplinaria II Bibliografía Martí, E. (2005), “Aprender con ordenadores en la escuela”, México, Posdata Libros. Ravela, P., (2006), “Fichas Didácticas para comprender las evaluaciones educativas”, PREAL, Chile, Ed. San Marino. Sampedro, J., (2009), “Las máquinas toman el control”, España, Diario EL PAIS, Jueves 6 de Agosto. Woods, G., (2002), “Research papers for dummies”, Estados Unidos, Hungry Minds. www.wmvr.org - 8