7250-6-organisation-des-enseignements.pptx

Mercredi 30 mars 2016
14H15 à 14h45
Ecole Supérieure du Bois
7, rue Christian Pauc
44 000 NANTES
O rg a n is a tio n d e s e n s e ig n e m e n ts s u r le s 2 a n n é e s
S p é c ific ité d u s u iv i e t d e la m is e e n œ u v re s u r le c h a n tie r
François BACON : IA-IPR STI Académie de LILLE
Patrick AVELINE : IEN STI Académie de NANTES
Jacques GARLIN : Professeur au lycée Jean Prouvé – LOMME
Thierry MARTIN : Professeur au lycée Schuman-Perret – LE HAVRE
1

S o m m a ire d e la p ré s e n ta tio n :
T ra ite me n t g é n é ra l d ’u n p ro je t d ’a g e n c e me n t.
R e la tio n s c o mp é te n c e s – a c tiv ité s – e n s e ig n e me n ts d e s p é c ia lité .
2
M is e e n p la c e d ’a c tiv ité s .
R e la tio n s e n tre c o mp é te n c e s e t a c tiv ité s p ro fe s s io n n e lle s .
P ro p o s itio n d e re p è re s d e p ro g re s s iv ité g lo b a le .
P ro p o s itio n d e re p è re s d e p ro g re s s iv ité d é ta illé e – in te ra c tio n s e n tre
le s d iffé re n ts d o ma in e s d ’a p p re n tis s a g e .
2 - Organisation du plateau technique
3 - Prototypage & mise en œuvre – Chantier école
1 – Spécificité du suivi et de la mise en œuvre sur chantier

l
et
le
cahier
des
charges
du
projet
jet
et
à
sa
finalisation
architecturale
aire,
normatif,
environnemental
et
économique
du
projet
roposition
commerciale
ie
du
site
et
de
son
environnement.
Effectuer
un
relevé
d’état
des
lieux
t
à
la
configuration
du
site
ité
réglementaire
et
normative
du
projet
et
proposer
des
adaptations
es
ouvrages,
proposer
et
faire
valider
le
dossier
par
les
organismes
saires
aux
fabrications
et/ou
aux
mises
en
œuvre
sur
chantier
fournisseurs
et
analyser
les
offres
es
fournisseurs
dans
les
différentes
phases
du
projet
ives
rotocoles
de
contrôle
et
assurer
le
suivi
des
modifications
nning
et
les
intégrer
tions
nécessaires
au
déroulement
du
chantier
à
mobiliser
et
les
besoins
en
moyens
matériels
t
du
respect
des
mesures
de
prévention
des
risques
et
assurer
la
mise
en
œuvre
du
vaux
exécutés
précédemment
par
des
entreprises
ages
s
équipes
vrages
bonne
exécution
des
levées
de
réserves
aliser
les
données
de
l’entreprise
nisation
des
opérations
du
SAV
istrative
et
financière
du
projet
Tâches professionnelles
Traitement général d’un projet d’agencement Activités/Tâches
Activités professionnelles
A1 A2 A3 A4 A5 A6
Répondre à une
affaire
Concevoir le projet
d’agencement
Préparer les
données
Contrôler la mise en
œuvre Préparer et conduire le chantier Clôturer une affaire
3

Relations compétences – activités professionnelles :
Compétences
du
champ
de
la
conception
Compétences
du
champ
de
la
préparation
et
de
l’organisation
du
chantier
Compétences
du
champ
de
la
réalisation
Compétences
du
champ
du
contrôle
Compétences
du
champ
de
la
communication
4

Relations compétences - activités – enseignements de spécialités :
Culture design &
architecture
Etude de projet
Préparation et
suivi de la mise en
œuvre
Intégration des arts
appliqués dans le projet
Co-enseignement
Contrôle
à
tous
les
stades
du
projet
Communication
écrite
et
orale
y
compris
en
anglais
:
Co
enseignement
Stage de fin de TS1
Orienté
« suivi de réalisation »
Situations de mise en
œuvre
Prototypage
Espace dédié à la
Mise en œuvre
5

Positionnement et différenciation
Sept Oct Nov Déc Janv
1 2 3 4 5 6 Toussaint 7 8 Stage A 11 Noël 13 14 15 16
Période 1 Période 2 Période 3 Période 4
TS1 Proposition de repères de progressivité globale
2ème
Diagnostic
Semestre 2 :
Enseignement « cœur de métier » Immersion professionnelle – suivi de chantier
Fév Mars Avr Mai Juin
17 Hiver 18 19 20 21 22 23 Printemps 24 25 26 Stage B
Période 5 Période 6 Période 7
Semestre 1 :
3ème
Diagnostic
6
C ON T E N U S D E S P E R IOD E S P é riod e 4 : P ro je t à d é v e lo p p e r – A p p lic a tio n d e s c o n n a is s a n c e s – c h o ix te c h n iq u e s
P é riod e 1: P o s itio n n e me n t d e s é tu d ia n ts e t d ia g n o s tic P é riod e 5 : F o rma lis a tio n e t p ré s e n ta tio n d u p ro je t – S u iv i d e ré a lis a tio n
P é riod e 2 : D é c o u v e rte e t mis e à n iv e a u P é riod e 6 : L ’e n tre p ris e e t l’e n v iro n n e me n t d e c h a n tie r
P é riod e 3 : P ro je t s tru c tu ré – A c tiv ité s d iffé re n c ié e s P é riod e 7 : S ta g e o b lig a to ire e n milie u p ro fe s s io n n e l
S ta g e A : S ta g e n o n o b lig a to ire - D é c o u v e rte d e l’e n tre p ris e e t S ta g e B : S ta g e o b lig a to ire - A c tiv ité s d e s u iv i d e c h a n tie r p rin c ip a le me n t
d e l’a g e n c e me n t (à l’in itia tiv e d e s é ta b lis s e me n ts )
1er
Diagnostic

P h a s e d e v a lid a tio n - P e rfe c tio n n e me n t
F é v M a rs A v r M a i J u in
H iv e r P ro je t E 5 23 P rin te m p s 24 25
E p r. é c rite s
+ E 6 2
28 O ra l E 5 31 32
P é rio d e 1
0 P é rio d e 1
1
TS2 Proposition de repères de progressivité globale
Semestre 2 :
Semestre 1 :
4ème
Diagnostic
Approfondissement et consolidation Phase de validation - Perfectionnement
Sept Oct Nov Déc Janv
1 2 3 4 5 6 Toussaint 7 8 E62 Certif E4 Noël Certification E4
Période 8 Période 9 Période 10
5ème
Diagnostic
1ère
revue de projet
2ème
revue de projet
Rendu rapport de stage
7
Date E62: à l’initiative de chaque
regroupement inter-académique
P é riod e 8 : P ro d u c tiv ité e t q u a lité d e s re n d u s P é rio d e 1
0 : P ro je t E 5 - P ré p a ra tio n e t s u iv i d e c h a n tie r
P é riod e 9 : M a îtris e d e la ré g le m e n ta tio n –B T S b la n c P é rio d e 1
1: E p re u v e s d ’e x a me n
Ora l E 6 2 e t d é b u t c e rtific a tio n E 4

TS1 Proposition de repères de progressivité détaillée - Semestre 1
8
Stage A: Non obligatoire (à l’initiative des établissements) Pour les élèves issus des Bacs généraux, technologiques ou Bacs
Professionnels autres qu’agencement - Enseignements spécifiques pour les autres, en fonction du 1er
diagnostic

9
Remarque : Favoriser les supports communs

10
Date de l’épreuve E62 à l’initiative de chaque regroupement inter-académique

11

12
Mise en place d’activités
Ces nouvelles activités se dérouleront en centre de formation et en entreprise.
Les activités en centre de formation s’efforceront d’avoir un support commun avec les autres matières de
l’enseignement professionnel.
Certification en fin de cursus par le biais de l’épreuve E6
(Réalisation d’agencement) comprenant 2 sous épreuves :
o E61 : Organisation et préparation de chantier
(épreuve ponctuelle écrite ayant comme support un dossier d’exécution)
o E62 : Suivi de réalisation
(épreuve ponctuelle orale ayant comme support le compte rendu d’activités en milieu professionnel)

13
Activités liées à l’organisation et préparation de chantier
(Espaces « étude de projet » et « préparation de la réalisation »)
Déroulement en centre de formation (possibilité en entreprise)
• Quantitatifs.
• Besoins liés à la phase chantier.
(matières, main d’œuvre, transport, matériels,…)
• Estimation et détermination des coûts.
• Organisation de la cotraitance et de la sous-traitance.
• Planification du chantier et des ressources, mise à jour le cas échéant.
• Préparation de chantier. (constitution du dossier, prise en compte des risques liés à la sécurité, suivi
des livrables)

14
Activités liées au suivi de réalisation
Déroulement en entreprise (avec apports théoriques en centre de formation)
• Suivi économique du chantier. (renseignements de bases de données, analyse comparative des
dépenses prévisionnelles et réalisées)
• Pilotage. (respect des modes opératoires, matérialisation du référentiel de l’ouvrage, suivi de travaux,
réception des travaux exécutés, gestion des déchets et des chantiers à faibles nuisances)
• Prévention des risques. (analyse des situations de travail, mise en place de solutions sûres tenant
compte de la co activité, analyse de l’impact économique, faire appliquer les normes de prévention,
renseigner les DIUO)
• Communication avec les acteurs du projet. (transmission d’informations utiles, choix du moyen de
transmission, vocabulaire adapté et maîtrisé, argumentation, dialogue et négociation avec les acteurs
du projet, organisation, planification et conduite des réunions de chantier, expliquer et faire respecter
les consignes)
1 - Spécificité du suivi et de la mise en œuvre sur chantier

15
2 – Organisation du plateau technique
Espace préparation de la
réalisation
Etude de projet
Matériauthèque
bibliothèque
Culture design &
architecture
Prototypes & maquettes
Revue de projet
Zone fonctionnelle pour la formation comme pour la certification

16
Machines dédiées
agencement
Cellules montage
& prototypage
Stockage
Multi-matériaux
Postes usinage
& assemblage
Montage d’ouvrages
Communication avec
autres plateaux
techniques
Espace préparation de la réalisation

17
Espace étude de projet
Fenêtres vers espace
réalisation
Espace co-enseignement
Réunion de synthèse
Îlot 4 postes
Stations de
travail BIM
en réseau
Poste professeur
Ressources
documentaires
Fenêtres vers
Culture design & architecture

18
Espace Matériauthèque - bibliothèque

19
Espace Culture design & architecture
Poste professeur
Postes infographie + reprographie
Apports de connaissances
Arts appliqués
Expo travaux pour
présentation orale des
projets
Consultation maquettes
& dossiers
Fenêtres vers étude de
projet

20
Espace Prototypes & maquettes
Expo prototypes
Accès revue de projet
Expo maquettes
Accès culture design &
architecture
Accès étude de
projet
Accès préparation de
la réalisation

21
Espace Prototypes
& maquettes

22
Espace Revue de projet
Accès vers autres espaces
Accès Culture design &
archi
Poste professeur ou
orateur
Tables étudiants ou jury

23
Participation des TS1 à la fabrication d’une chambre type
Chambre « Futuro Matériaux » Eco-conception oct. & nov. 2009
LE CONTEXTE :
Dans le cadre d’un projet intitulé
Futuro Matériaux, les étudiants de
TS1 ont réalisé une partie d’une
chambre éco-conçue.
Le partenariat a permis
d’immerger les étudiants dans le
monde de l’entreprise, en les
confrontant à la réalité
professionnelle :
-Rigueur des plans fournis.
-Délais de réalisation.
-Organisation de la mise
en œuvre.
3 – Prototypage & mise en œuvre – Chantier école

24
Le projet « Futuro Matériaux » c’est une collaboration entre :
Entreprises
BURIE Agencement (entreprise d’agencement)
OPTILIA (bureau d’études)
HOME SPIRIT (conception & fabrication de canapés et fauteuils)
SADECO (entreprise d’agencement)
Education – Formation
BTS Agencement du lycée Jean Prouvé de Lomme
Institutionnels
FCBA (institut technologique)
UNIFA (syndicat professionnel)
Financeurs
DIRECTION REGIONALE de l’environnement, de l’aménagement et du logement
CODIFAB (comité professionnel lié à l’UNIFA)
MINISTERE de l’économie, de l’industrie et de l’emploi
J’INNOVE en Nord-Pas de Calais

25
Objectif de cette action :
Sensibiliser les étudiants à l’éco-conception
Intégrer les principes essentiels de la sécurité au poste de travail
Utiliser les matériels usuels aux postes de montage et d’assemblage
Lire et interpréter les plans de fabrication
Travailler en équipe
Respecter et intégrer les méthodes de travail de l’entreprise

26
Les plans fournis par l’entreprise (extrait) :

27
La réalisation au sein de l’entreprise :

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Notes de l'éditeur