Apprendre à programmer avec scratch
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Ce document présente une approche pour apprendre à programmer en créant un jeu vidéo avec Scratch, en se concentrant sur les quatre piliers de la programmation : variables, boucles, conditions et fonctions. Il explore les éléments d'une bonne histoire et d'un bon jeu vidéo, tout en guidant le lecteur à travers la création de personnages, d'objets, et de scénarios. Des questions clés sont fournies pour aider à définir les caractéristiques et le fonctionnement des éléments du jeu.
Apprendre à programmer avec scratch
- 1. Apprendre à programmer en créant un jeu video avec Scratch1
- 2. IntroductionDécouvrir les 4 piliers de la programmationLes variablesLes bouclesLes conditionsLes fonctionsSe poser les bonnes questions pour découvrir :Les éléments d’une bonne histoireLes éléments d’un bon jeu vidéo2
- 3. Les éléments d’une bonne histoireUn personnage (le héros) rencontre d’autres personnages au cours de différents chapitres dans les lieux différents.Personnage ennemiLe hérosChapitresParagraphesObjetsPersonnage amiLieux géographiques3
- 4. Les éléments d’un bon jeu vidéoUn personnage (le héros) rencontre d’autres personnages dans des épreuves au cours de différents niveauxdans les lieux différents.Personnage ennemiLe hérosNiveauxÉpreuves ObjetsPersonnage amiLieux géographiques4
- 5. Trouver les caractéristiques de chacun de ces élémentsSe poser les bonnes questions (QQCOQP) :Qui : le nommerQuoi :à quoi cela va-t-il ressembler ?Comment va-t-il agir (personnage) ou fonctionner (objet) ?Où va-t-il intervenir dans le jeu ?Quand va-t-il intervenir dans le jeu ?Pour Quoi :à quoi cela va-t-il servir dans l’histoire ?Personnage ennemiLe hérosNiveauxÉpreuves ObjetsPersonnage amiLieux géographiques5
- 6. Créer une fiche pour chaque élémentChaque question QQCOQP nous permettra d’établir les caractéristiques de chaque élément de notre jeu.Nous pourrons ensuite nous répartir la réalisation de chaque entité6
- 7. Par quoi commencer ?Où se déroule le jeu ?Qui : le nommerQuoi :à quoi cela va-t-il ressembler ?Comment va-t-il fonctionner ?Où va-t-il intervenir dans le jeu ?Quand va-t-il intervenir dans le jeu ?Pour quoi : à quoi cela va-t-il servir dans l’histoire ?7
- 8. Avec qui ? (les « gentils »)Qui : le nommerQuoi :à quoi va-t-il ressembler ?Comment va-t-il agir?Où va-t-il intervenir dans le jeu ?Quand va-t-il intervenir dans le jeu ?Pour quoi : à quoi va-t-il servir dans l’histoire ?8
- 9. Contre qui ? (les « méchants »)Qui : le nommerQuoi :à quoi va-t-il ressembler ?Comment va-t-il agir?Où va-t-il intervenir dans le jeu ?Quand va-t-il intervenir dans le jeu ?Pour quoi : à quoi va-t-il servir dans l’histoire ?9
- 10. Avec quoi ? (les objets qui vont nous aider)Qui : le nommerQuoi :à quoi va-t-il ressembler ?Comment va-t-il fonctionner ?Où va-t-il intervenir dans le jeu ?Quand va-t-il intervenir dans le jeu ?Pour quoi : à quoi va-t-il servir dans l’histoire ?10
- 11. Contre quoi ? (les obstacles rencontrés)Qui : le nommerQuoi :à quoi va-t-il ressembler ?Comment va-t-il fonctionner ?Où va-t-il intervenir dans le jeu ?Quand va-t-il intervenir dans le jeu ?Pour quoi : à quoi va-t-il servir dans l’histoire ?11
- 12. Comment faire rentrer tout cela dans un jeu videoVariables : stocker les caractéristiquesPoints de vie, positions12
- 13. Comment faire rentrer cela…Costumes : à quoi va-t-il ressembler ?AnimationsÉvolutions13
- 14. Comment faire rentrer cela…La scène :Où se déroule le jeu :14
- 15. Comment faire rentrer cela …Comment vont fonctionner les personnages?15
- 16. Vos personnages ont des caractéristiques :Ils vont gagner ou perdre desPoints de vie,Ils ont des capacités :Points d’attaque, de défense,Ils ont une position,Plus d’autres éléments qui vont varier pendant le jeu.Ces éléments qui vont varier pendant le jeu sont appelé des variables.16
- 17. Comment vont fonctionner les personnages ?Avec les 17
- 18. Comment vont fonctionner les personnages ?Avec les 18
- 19. Comment vont fonctionner les personnages ?Avec les 19
- 20. Comment vont fonctionner les personnages ?Avec les 20
- 21. Comment vont fonctionner les personnages ?Avec les 21
- 22. Comment vont fonctionner les personnages ?Avec les 22
- 23. Au travail23