Trajectoires d’intégration résidentielle d’adultes aux prises avec une déficience intellectuelle et défis de la recherche-action collaborative.
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Ce document explore les trajectoires d'intégration résidentielle d'adultes ayant une déficience intellectuelle dans le contexte de la désinstitutionnalisation et du manque de logements abordables. Les résultats de la recherche-action collaborative révèlent que les participants souhaitent améliorer leur autonomie et trouver des emplois rémunérés tout en célébrant leur culture. Les outils de recherche utilisés ont permis d'identifier les problèmes significatifs et de respecter l'éthique en valorisant les vécus des participants.
Trajectoires d’intégration résidentielle d’adultes aux prises avec une déficience intellectuelle et défis de la recherche-action collaborative.
- 1. Trajectoires d’intégration résidentielle d’adultes aux prises avec une déficience intellectuelle et défis de la reherche-action collaborative Ann-Louise Davidson Ph.D. CASCA Mai 2008
- 2. Contexte Désinstitutionalisation dans les pays les plus riches; Faible taux de logements abordables dans les grandes villes; ère des technologies numériques.
- 3. Le problème de recherche •Vieillissement des parents; •Stéréotypes; •Manque d’autonomie et de mobilité.
- 4. Éthique Quels instruments de collecte de données utiliser pour aider leur cause? Comment s’assurer de se pencher sur les “vrais” problèmes auquels ils font face dans leur quotidien? Comment protéger l’identité de ceux qui veulent parler? Comment éviter de leur “mettre des mots dans la bouche”.
- 5. Collecte de données Instruments: méthodes de recherche-action collaborative SAS2; Participants: deux groupes d’adultes aux prises avec une déficience intellectuelle qui participent aux programmes de jour LiveWorkPlay; Déroulement: une session de 1.5h par semaine pendant huit mois; Méthode d’analyse: participative.
- 6. Résultats 2 problèmes émergents: Comment fait-on pour parler de notre déficience intelectuelle? Comment peut-on obtenir des emplois rémunérés et les conserver?
- 7. La roue socratique 0 10 20 30 40 Mingle Talk about our disability Talk in front of people Talk to get support Present Future
- 10. 100 90 80 70 60 50 40 30 100 90 80 70 60 50 40 Data entry clerk Grocery clerks (bakery) Cafeteria Building maintenance Mail clerks Sales personnel Animal caretaker Messengers Food work Office work Working with people Working with computers Moving around Meet new people Like it for the people Like it for the money Cleaning job Delivery job 5 1 1 5 5 ? ? ? 5 1 1 2 2 2 1 1 3 4 2 2 1 3 1 1 4 3 1 2 1 1 2 5 ? 2 1 1 4 ? ? 5 Focus G2PDA "Characterize the jobs we want" 1: 47,2% Meet new people Food work Data entry clerk Grocery clerks (bakery) Cafeteria PrinGrid G2PDA "Characterize the jobs we want" 2: 22,0% Cleaning job Like it for the people Working with people Working with computers Delivery job Messengers Like it for the money Building maintenance Percentage variance in each component 1: 47,2% 2: 22,0% 3: 19,7% 4: 8,4% 5: 2,7% Office work Animal caretaker Moving around Mail clerks Sales personnel a b d c
- 11. The best job for me would be to do data entry... Sarah A.
- 14. Conclusion Les outils de recherche- action collaborative utilisés sous une lentille anthropologique ont permis de dégager les problèmes ressentis par les participants en utilisant leur langage local; Dans ce cas, l’éthique en recherche consistait à trouver des moyens pour valoriser et célébrer la culture des participants et leurs vies.
- 15. Ce qu’ils en ont dit: We sure loved our masking tape! Ann-Louise has a lot of fun sounds in her computer! Ce qu’ils revendiquent: Access to a computer at home Contact with Ann- Louise and her classes through VOIP.