Aprendizagem cc
- 1. APRENDIZAGEM Andréa Mendonça apm@argo.com.br Luciana Souza lucianasouza@interlins.com.br Vívian Lane vivianlane@mailbr.com.br
- 2. Construção do Conhecimento Conhecimento Resolução de Problemas Representação de Conhecimento Aprendizagem
- 3. Aprendizagem Como explicar a APRENDIZAGEM? TEORIAS Condicionamento Cognitiva Afetiva Psicomotora
- 4. Aprendizagem Segundo os Cognitivistas ... A aprendizagem é aquela em cujo processamento predominam os elementos de natureza intelectual, tais como, a percepção, raciocínio, memória, etc.
- 5. Aprendizagem Teóricos Cognitivistas Piaget Vygotsky Ausubel ...
- 6. – Ausubel – Aprendizagem Significativa Segundo Ausubel, A aprendizagem consiste na ampliação da estrutura cognitiva, através da incorporação de novas idéias a ela. Dependendo do tipo de relacionamento que se tem entre as idéias já existentes nesta estrutura e as novas que se estão internalizando pode ocorrer um aprendizado que varia do mecânico ao significativo.
- 7. Aprendizagem Significativa A aprendizagem significativa tem lugar quando as novas idéias vão se relacionando de forma não-arbitrária e substantiva com as idéias já existentes. “O fator isolado mais importante na aprendizagem é o que o aluno já conhece, certifique-se disso e ensine-o de acordo.”
- 8. Aprendizagem Significativa - Estrutura Cognitiva- Id é ia s m a is , m a is e s p e c ífic a s Id é ia s m a is , m a is E s p e c ífic a s Id é ia s M a is E s p e c ífic a s Id é ia s M a is E s p e c ífic a s Id é ia s M a is E s p e c ífic a s Id é ia s M a is E s p e c ífic a s Id é ia s M a is E s p e c ífic a s Id é ia s M a is E s p e c ífic a s Id é ia s M a is G e ra is
- 9. Aprendizagem Significativa - Estrutura Cognitiva- C a c h o r r o H o m e m M o r c e g o M a m í fe r o s O v í p a r o s R e p t é is A n fí b io s A n im a is •Inclusores •Diferenciação Progressiva •Reconciliação Integrativa
- 10. Aprendizagem Individual x Cooperativa -Aprendizagem Individual -Aprendizagem Cooperativa
- 12. Aprendizagem Mediada por Computador Uso de Tecnologia da Informação e Redes de Comunicação para apoiar o processo ensino- aprendizagem. Alcançar um público que excede o ambiente de sala de aula. Sala de Aula – “Ambientes Virtuais de Aprendizagem.” Uso, adequação, criação de ferramentas computacionais para fins pedagógicos.