020 matemática
- 1. 20 MATEMÁTICA CARACTERIZAÇÃO: A Matemática não pode ser tratada como um conjunto de dados e definições estanques. A Matemática deve propiciar a vivência de situações úteis à vida diária do ser humano. No estudo da Matemática é necessário o desenvolvimento do cálculo mental, a estimativa, o uso da calculadora e o estudo dos algoritmos tradicionais. Para avaliar a aprendizagem da matemática não basta repetir, num trabalho escrito, aquilo que já foi desenvolvido em sala de aula, é necessário que o aluno seja desafiado, através de situações problema a aplicar os conhecimentos adquiridos. O bom professor não é aquele que oferece ao aluno tudo pronto, mas aquele que lança desafios e ajuda os alunos a descobrir, construir, pensar e concluir. OBJETIVOS GERAIS: - Desenvolver no aluno o conhecimento, o gosto e a valorização da Matemática. - Despertar auto estima e segurança em relação à construção de seu conhecimento. - Desafiar a elaboração de processos lógicos na busca da solução de problemas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Promover a interação aluno-realidade. - Trabalhar problemas do cotidiano do aluno. - Desafiar o aluno na busca de estratégias que levem à solução de problemas.
- 2. 21 - Criar um ambiente favorável, através da formação de grupos por afinidade, para que formulem seus próprios problemas e busquem as soluções. - Promover a análise e discussão de fatos (notícias) veiculadas na imprensa. - Analisar e interpretar gráficos. - Usar, adequadamente, os recursos visuais, a fim de despertar o interesse do aluno por determinado assunto e/ou concluir uma das etapas do processo ensino-aprendizagem. - Valorizar mais as etapas vivenciadas na busca de soluções e no desenvolvimento das atividades do que o produto final obtido. - Proporcionar o uso de diferentes fontes de informações e recursos tecnológicos a fim de construir o conhecimento. - Lançar desafios e problemas com a finalidade de estimular o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a análise crítica na busca de soluções. CONTEÚDOS: 6.ª SÉRIE: - Conjunto Z - Conjunto Q - Equações de 1.º grau - Problemas do 1.º grau - Razão e proporção - Geometria: ponto, reta, plano, semi-plano, semi-reta, segmento de reta 7.ª SÉRIE: - Termos semelhantes - Expressões algébricas
- 3. 22 - Produtos notáveis - Fatoração - Frações algébricas - Equações fracionárias - Equações literais do 1.º grau - Inequações - Par ordenado - Produto cartesiano - Equação do 1.º grau com duas variáveis - Geometria: ângulo (noção, classificação, traçado, medida, bissetriz); retas (perpendiculares, paralelas); polígonos 8.ª SÉRIE: - Conjunto R - Equação do 2.º grau - Sistema de equação do 2.º grau - Regra de três - Juros - Porcentagem - Geometria: medidas (comprimento, área, volume, capacidade) CARGA HORÁRIA ANUAL: 6.ª série: 165 horas 7.ª série: 132 horas 8.ª série: 132 horas