3presentación ucm
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O documento propõe um modelo transdisciplinar para diagnóstico e planejamento de estratégias de comunicação e informação em redes sociais digitais. O modelo combina Ciência da Informação, Comunicação e Tecnologia e permite entender a complexidade da comunicação e informação em rede. O modelo foi aplicado na rede da Faculdade de Comunicação para mapear atores, competências, necessidades de informação e relações.
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- 1. Ação comunicativa e de informação: modelo transdisciplinar para o aprender a aprender Márcia Marques PPGCInf/UCM ocutbre 2014
- 2. o modelo Proposta transdisciplinar para fazer o diagnóstico e orientar o planejamento de estratégias de ação de comunicação e de informação em redes sociais em ambientes digitais
- 3. transdisciplinar Modelo está assentado nos campos da Ciência da Informação, da Comunicação e da Tecnologia: o que se reflete nos referenciais teóricos e na mescla de metodologias Transdisciplinaridade permite compreender a complexidade que envolve a comunicação e o enfrentamento da informação em rede, em ambiente digital em suas múltiplas plataformas
- 4. A comunicação e o modelo a construção narrativa do jornalismo e o modelo funcionalista a organização integrada da comunicação arquitetura/engenharia da comunicação em rede a multivisualidade (AV3) estética no contexto da comunicação extensiva a Ação comunicativa
- 5. Ciência da informação Competências e habilidades em informação e comunicação: inclusão para a cidadania a multialfabetização para um mundo multimodal Conceitos de informação Estudo de Usuários Sistemas de Organização do Conhecimento: o acervamento da informação em ambientes digitais
- 6. Tecnologias de informação e comunicação Operacional Análise de redes sociais formação de competências instrumentais, para uso das ferramentas para informação e comunicação nos diferentes ambientes digitais
- 7. Rede humana/não humana A rede social no sentido mais amplo é toda a sociedade, entendida nas dimensões humana e não-humana Pelo modelo, o centro de atenção é o indivíduo humano, ou de representação humana (como funções em instituições) o planejamento deve levar em conta as redes não-humanas
- 8. Elementos do modelo Rede – distribuída, centralizada, descentralizada Ator – indivíduo, coletivo, humano/não humano Relações – troca de informações formais/informais Conteúdo – informação registrada, formal, informal, com tipologia
- 9. Sociedade de redes A rede é múltipla, compartilhada, desigual. Permite as horizontalidades e reproduz as hierarquias e verticalidades da sociedade e suas normas. Uma rede de relações horizontais e pulverizadas, formada em torno de um tema, é parte do emaranhado de redes da sociedade: há a rede social, que no sentido mais amplo é toda a sociedade, entendida no conjunto de sua dimensão humana e não-humana – de fatos, artefatos, instituições, organizações, documentos, objetos etc.
- 10. Aprender a aprender para comunicação, informação e tecnologias Problema vital para o cidadão do novo milênio: como ter acesso à informação sobre o mundo e capacidade de articular e organizar esta informação Relação complexa do aprendizado orientada à construção do conhecimento crítico Contexto de explosão quantitativa da informação e implosão do tempo para a comunicação dessa informação
- 11. Articulação metodológica Estudo de Usuários Multivocalidade Análise de Redes sociais
- 12. Aplicação na rede FAC 1. dados demográficos (mapeando as diferenças entre alunos, professores, servidores etc.) 2. as competências instrumentais, de informação e de comunicação 3. as necessidades de informação da rede FAC nos ambientes digitais da FAC 4. As relações entre os integrantes da rede
- 13. Alguns resultados 1. atores institucionais individuais (papel desempenhado por um indivíduo com representação prevista pelos regulamentos da instituição) 2. atores institucionais coletivos (papel desempenhado por coletivo de indivíduos, com representação prevista pelos regulamentos da instituição) 3. atores indivíduos – que participam da rede em seus papéis sociais (estudante, professor, servidor) 4. atores coletivos – indivíduos que se organizam em redes em seus papéis sociais
- 14. alguns resultados descentralizada, mas que flui em torno de estrutura organizacional possui instâncias decisórias colegiadas possui diferentes graus de hierarquia possui amplos espaços de relações horizontais
- 15. Competências para compartilhar editor de texto compartilhado na nuvem editor de planilha compartilhado na nuvem editor de slides compartilhado na nuvem não sei usar documentos compartilhados na nuvem Outros
- 16. Competências a aprender para compartilhar editor de texto compartilhado na nuvem editor de planilha compartilhado na nuvem editor de slides compartilhado na nuvem Outros
- 17. Competências para comunicar grupo de e-mail grupo no Facebook grupo no whatsapp grupo no Moodle não participo de grupo Outros
- 18. Competências a aprender para compartilhar grupo de e-mail grupo no Facebook grupo no whatsapp grupo no Moodle não participo de grupo Outros
- 19. que informações interessam Calendário de atividades acadêmicas defesa TCC defesa dissertação defesa tese inscrição de trabalhos em congressos (e similares) inscrição para participação em congressos (e similares) Calendário de outras programações da FAC Calendário de seleção alunos Calendário de seleção professores Calendário de seleção servidores Informação acadêmica sobre matrícula Informação acadêmica para calouros Informação acadêmica sobre Pibic Informação acadêmica para formandos Informação sobre eventos na Faculdade Informação sobre eventos externos Informação sobre Congressos Informação sobre bolsas de estudos no Brasil Informação sobre bolsas de estudos no exterior Informação sobre projetos de extensão Outros
- 20. As relações na rede agrupamento de comunicação (a rede de cada um) 01. Graduação Diurno 02. Cedoc 03. vice e linha imagem e som 04. Laboratórios 05 Extensão 06 linha políticas de comunicação 07 Coordenação da Pós 08 -Direção 09 Departamento de Publicidade e Audiovisual (preciso de informação do Marcelo para este grafo)
- 21. com quem a coordenação tem mais contato Serviços administrativos sobrecarregados (graduação e pós-graduação)
- 22. os que mais têm contato na rede agrupamento de comunicação (a rede de cada um) 01. Graduação Diurno 02. Cedoc 03. vice e linha imagem e som 04. Laboratórios 05 Extensão 06 linha políticas de comunicação 07 Coordenação da Pós 08 - Direção 09 Departamento de Publicidade e Audiovisual