2. HISTÓRIA DA DEFICIÊNCIA
• AO LONGO DA HISTÓRIA
• Deficiência Teológica: antiguidade até
meados da Idade Média na Europa, as
civilizações desse período atribuíam a
causa das deficiências aos “Deuses”
(“mal” em pessoa), providência divina.
• Idade Moderna-pensamento
Iluminista(Biologia, Física e Medicina),
século XIX,XX.
3. • Juntamente com a concepção médica,
surgiu a Pedagógica. Baseada na
capacidade dos indivíduos para interagir
no ambiente escolar. (trabalho de
intervenção).
• Deficiência como um problema Complexo.
(várias perspectivas).
• Reabilitar indivíduos portadores de
deficiência (Gimenez, 2001; Schermil,
1988, Strauss, 1988).
4. ESTIGMA DA EXCEPCIONALIDADE OU
DEFICIÊNCIA
Incluem-se pessoas com respostas ou
Aparências diferentes das esperadas
conforme normas abstratas que determinam
a essência história da espécie humana
5. O TERMO “ DEFICIENTE P/
DIFERENTE”
Diversos termos ao longo da História:
-preocupação pedagógica
-terminologias levam ao significado de “
falta,deficiência, exclusão”.
Terminologia Atual:
Pessoas com Necessidades Especiais.
6. EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
• Programa individualizado de aptidão física e motora, habilidades
padrões motores fundamentais e habilidades de esportes.
• Programa elaborado para suprir as necessidades especiais dos
indivíduos, sejam eles: crianças, idosos, ou que possuem alguma
deficiência seja ela física, auditiva, visual, mental e outros.
• A Educação Física é uma sub-disciplina da Educação Física que
permite uma participação segura, pessoal, satisfatória suprindo as
necessidades dos portadores de necessidades especiais
• O objetivo da Educação Física Adaptada é suprir em longo prazo as
necessidades especiais, dando um novo rumo a suas vidas,
adequando-as ao desenvolvimento do seu potencial, e melhorando
assim a auto-realização de todos.
7. LEIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
ADAPTADA
• SEÇÃO 504 do Reabilitation Act(1973) e a
Individuais With Disabilities Educations Act,
originalmente assinada em 1975,IDEA.
• Principal finalidade IDEA:
• Garantir que todas as crianças portadoras de
necessidades especiais tenham à sua
disposição uma educação pública e gratuita que
enfatize a Educação Especial e os serviços
relacionados para suprir as suas necessidades
especiais.
8. LDB- Lei de Diretrizes e Bases
9394/96
• Promulgada por Darcy Ribeiro diz:
• Haverá serviço de apoio especializado, na
escola regular.
• Estado oferecerá educação especial para faixa
dos 0 a 6 anos.
• Quando não for possível a integração nas
classes comuns do ensino regular, o
atendimento educacional, será em classes,
escolas ou serviços especializados.
• OBS: Atendimento precário voltado à
Segregação.
9. LDB- Capítulo III , Artigo 208 da
Constituição da República de 1985
• “ O dever do Estado a educação será
efetivada mediante a garantia de
atendimento educacional especializado
aos portadores de deficiências,
preferencialmente na Rede Regular do
Ensino.
10. EDUCAÇÃO FÍSICA
ADAPTADA
Doença é um conjunto de sinais e
sintomas específicos que
afetam um ser vivo, alterando o
seu estado normal de saúde. O
vocábulo é de origem latina, em
que “dolentia” significa “dor,
padecimento”.
11. EDUCAÇÃO FÍSICA
ADAPTADA
• Em geral, a doença é caracterizada como
ausência de saúde, um estado que ao
atingir um indivíduo provoca distúrbios das
funções físicas e mentais. Pode ser
causada por fatores exógenos (externos,
do ambiente) ou endógenos (internos, do
próprio organismo).
12. EDUCAÇÃO FÍSICA
ADAPTADA
• DEFICIÊNCIA: é qualquer perda ou
anormalidade de estrutura ou função
psicológica, fisiológica ou anatômica,
decorrente de causas congênitas e/ ou
adquiridas.
• Em inglês: Disability
• Em espanhol: Discapacidad
13. EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
• Programa individualizado de aptidão física e motora, habilidades
padrões motores fundamentais e habilidades de esportes.
• Programa elaborado para suprir as necessidades especiais dos
indivíduos, sejam eles: crianças, idosos, ou que possuem alguma
deficiência seja ela física, auditiva, visual, mental e outros.
• A Educação Física é uma sub-disciplina da Educação Física que
permite uma participação segura, pessoal, satisfatória suprindo as
necessidades dos portadores de necessidades especiais
• O objetivo da Educação Física Adaptada é suprir em longo prazo as
necessidades especiais, dando um novo rumo a suas vidas,
adequando-as ao desenvolvimento do seu potencial, e melhorando
assim a auto-realização de todos.
14. EDUCAÇÃO FÍSICA
ADAPTADA
• INTEGRAÇÃO: processo que visa a
inserção das pessoa portadora de
deficiência em todos os setores da
sociedade( político, econômico, social e
cultural).
• Fundamenta-se no princípio da igualdade
e construção da cidadania.
15. INCLUSÃO SOCIAL
• EDUCAÇÃO INCLUSIVA:
Significa provisao de oportunidades equitativas a
todos os estudantes, incluíndo aqueles com
deficiências severas, para que eles recebam
serviços educacionais e apoios, em classes
adequada à idade em escola da vizinhança, a
fim de prepará-los para uma vida produtiva
como membros plenos da sociedade.(Centro de
Reestruturação e Inclusão Educacional(1994)
16. DEFICIÊNCIA FÍSICA
• Refere-se à perda ou redução da capacidade
motora. Um procedimento comum é referir-se
aos portadores de deficiência de qualquer tipo
chamando-os todos como sendo “ Deficientes
Físicos”, o que é um equívoco, pois
desconsidera as pessoas com deficiência
sensorial ou mental.
• A deficiência física engloba vários tipos de
limitação motora.
17. Principais Deficiências Físicas
• PARAPLEGIA : paralisia total ou parcial da metade inferior do
corpo, comprometendo as funções das pernas. Geralmente
causada por lesão da medula espinhal ou por poliomielite.
• Poliomielite é uma doença viral que pode afetar os nervos e
levar à paralisia parcial ou total. Apesar de também ser
chamada de paralisia infantil, a doença pode afetar tanto
crianças quanto adultos. A poliomielite foi praticamente
erradicada em países industrializados com a vacinação de
crianças, inclusive no Brasil, onde a vacina contra a doença
foi incorporada à caderneta de vacinas obrigatórios. Mas o
vírus causador, no entanto, ainda pode ser encontrado em
países da África e da Ásia.
18. Educação Física Adaptada
• Tetraplegia : paralisia total ou parcial do
corpo comprometendo as funções dos
braços e pernas. Possui as mesmas
causas da paraplegia.
• Hemiplegia: paralisia total ou parcial das
funções de um só lado do corpo. As
causas são as lesões cerebrais por
enfermidade, golpe ou trauma.
19. Educação Física Adaptada
• Amputação: falta total ou parcial de um ou
mais membros do corpo.
• Malformação Congênita: anomalia física
desde o nascimento.
• Paralisia Cerebral: termo amplo que
designa um grupo de limitações
psicomotoras resultantes de uma lesão do
sistema nervoso central.
20. Educação Física Adaptada
• Geralmente, os portadores de paralisia cerebral
possuem movimentos involuntários, espasmos
musculares repentinos, chamados
Espasticidade.
• Ao utilizar esta terminologia, atente ao fato de
os músculos, e não a pessoa, serem
espásticos.
• É impróprio concluir que uma pessoa com
paralisia cerebral possui também deficiência
mental.
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