Apres projeto

Programa Permanente da Formação Docente

Mestrado Profissional em Computação/UECE/IFCE
Disciplina: Didática das NTICs da Educação a Distância
Prof. Dr. Elian de Castro Machado
Aluno: Martônio Muniz
Aluna: Siany Góes

• Problematização
O desenvolvimento do capital humano no ambiente de
trabalho é uma das estratégias mais adotadas por
grandes empresas, tendo em vista a possibilidade de
alinhamento da formação aos objetivos estratégicos
da instituição.
O SENAI - Departamento Regional do Ceará, atento a
essa tendência, implanta o Programa Permanente de
Formação Docente, vislumbrando a perspectiva da
formação docente, alinhado à sua metodologia de
ensino-aprendizagem e ao foco estratégico da
Instituição, para elevar a competitividade da indústria
cearense.

• OBJETIVO GERAL
Criar um espaço de aprimoramento e de
aperfeiçoamento da prática pedagógica, por meio de
discussão e troca de experiências sobre a atuação
docente, capaz de interferir positivamente no processo
de ensino e aprendizagem, para a obtenção de
melhores resultados no aproveitamento dos alunos e na
eficiência de sua formação.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Oferecer ao docente a oportunidade de compreender o
aluno como ser único, provido de peculiaridades e
especificidades próprias de sua cultura e decorrentes
do meio de onde provém;
 Valorizar a experiência profissional e o estudo não-formal;
 Desenvolver a avaliação integral, contínua e cumulativa
e sistemática da prática pedagógica;

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Oferecer mecanismos permanentes de capacitação e
aperfeiçoamento profissionais compatíveis com a
importância social de sua profissão;
 Capacitar os docentes à utilização dos recursos
tecnológicos;

PÚBLICO-ALVO
 Este projeto está direcionado para professores,
coordenadores, e profissionais interessados nas
práticas profissionais abrindo possibilidades de
(re)começos, renovação e inovação da realidade
pessoal e profissional.

Aprendizagem Significativa
Construtivista de
Piaget
Sóciointeracionista
de Vyigotsky Teoria da
Modificabilidade
Cognitiva proposta
por Feuerstein
Teoria da
Aprendizagem
Significativa de
David Ausubel
As quais serviram de subsídio para
o desenvolvimento da

METODOLOGIA

METODOLOGIA
Temas :
1º Dia - Tecnologias da Educação – OA Blogs
Pedagógicos

METODOLOGIA
Temas :
2º Dia – Avaliação da Aprendizagem –
Vídeo - Educação Continuada –
Avaliação: uma função mediadora (I)
https://www.youtube.com/watch?v=9Q-joRjQ6Fs
Livro - Avaliação da Aprendizagem - Casos Comentados

METODOLOGIA
Temas :
3º Dia – Fundamentos da Educação – ETC – Editor Texto
Coletivo

METODOLOGIA
Temas :
4º Dia – Os Quatro Pilares da Educação

METODOLOGIA
Temas :
5º Dia – A Mediação da Aprendizagem – slides em power
point
3 Critérios Universais:
Intencionalidade e reciprocidade,
Transcendência
Mediação do Significado.
Caso Comentado

METODOLOGIA
Temas :
6º ao 7º Dia – A Mediação Aprendizagem – Critérios nã-universais
- Estudos a partir dos Filmes:

METODOLOGIA
Temas :
8º ao 10º Dia – Estratégias de Aprendizagem

AVALIAÇÃO

CRONOGRAMA
• ETAPA INÍCIO TÉRMINO
• Planejamento da Capacitação 09/09/2014 23/09/2014
• Execução com a 1ª turma 06/10/2014 17/10/2014

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