SlideShare uma empresa Scribd logo
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL
TÉCNICO EM VESTUÁRIO
SITUAÇÃO DA APRENDIZAGEM
DESENVOLVIMENTO DE UM ARTIGO EM TECIDO PLANO
Interpretação do desenho técnico da
camisa masculina
 Antes de sabermos qual seria a peça confeccionada da SA, o professor
Wagner trouxe alguns modelos de camisas para termos uma noção de
costura, tecidos e acabamentos.
 Feito isso, ele trouxe a peça escolhida que seria desenhada, modelada e
confeccionada por nós, juntamente com um desenho técnico e suas
especificações a serem seguidas, onde foi estudado cada detalhe e depois
disso iniciado o processo de desenho técnico.
Apresentação
Desenvolvimento do desenho técnico da
camisa no CorelDraw
 Nas aulas de Técnicas e Representações do Vestuário com o professor Wagner,
aprendemos sobre desenho no CorelDraw. Primeiramente foi ensinado sobre as
ferramentas do CorelDraw, onde tivemos que desenhar retângulos, círculos.
Depois aprendemos a colorir, mexer nos ‘nós’, entre outras coisas.
 Depois dessa parte, cada aluno desenhou sua peça com as orientações dadas em
sala de aula.
Apresentação
Desenvolvimento da base da camisa
masculina
 Na aula de Processo e Confecção do Vestuário II com o auxilio da professora
Rosani, desenvolvemos um molde base da camisa tamanho M com as medidas
que foram aferidas dos alunos Fernando e Luiz. Esse molde foi feito seguindo as
instruções da apostila e depois foram escritas as informações no molde como:
sentido de fio, referência, tamanho do modelo, partes e quantidades a serem
riscadas.
Apresentação
Peça piloto da camisa
 Com o auxilio da professora Alini nas aulas de Processo de Confecção do
Vestuário II foi feito uma peça piloto da camisa com as medidas do Felipe e outra
camisa com as medidas do Fernando. A professora nos orientou na costura e
após feito isso observamos quais teriam que ser as alterações na peça, para
então alterar o molde e talhar a peça com o tecido correto da SA.
Apresentação
Modificação da camisa conforme o
desenho técnico
 Na aula de modelagem foram feitas as modificações no molde base.
 Foi aumentado o punho (duplo dobrado e chanfrado), a gola foi afinada,
acrescentado penses de ajuste para definir a silhueta masculina e acrescentado
recortes na altura do peito e nas costas.
 Foi analisado também que o caimento das costas não estava bom por isso foi
acrescentado duas penses nas costas.
Apresentação
Processos de corte, risco marcador e
empacotamento
 Na aula de Materiais têxteis e Processos de Corte com o professor Zé Luiz
aprendemos a fazer o posicionamento dos moldes obedecendo o sentido do fio
indicado nos moldes, em relação a aureola do tecido.
 Posicionar as partes de cada tamanho no mesmo sentido, evitando que as peças
tenham tonalidade.
 O empacotamento é feito após todas as peças estarem cortadas. Deve-se separa-
las por tamanhos e tonalidades, evitando assim retrabalho depois que o lote
chega nos terceirizados.
Apresentação
Peça piloto da camisa modificada
 O processo de confecção da camisa teve inicio em uma aula de costura com a
professora Alini, através de um pequeno enfesto onde foram talhadas 16 peças, em
seguida separada as partes para 16 alunos.
 Assim distribuídas para cada aluno iniciamos a costura, com o auxilio da professora
Rosani e a colaboração da equipe, sendo que devemos destacar a importância de
alunos com mais experiência para com seus colegas, pois percebemos uma grande
dificuldade em costurar.
 Para finalização das peças tivemos a orientação do professor Wagner, que nos ajudou
nos acabamentos, formatação da etiqueta e montagem da apresentação.
Apresentação
Preenchimento da ficha técnica
 A ficha técnica foi desenvolvida na aula do professor Wagner, onde foi coletado as
informações necessárias sobre modelagem, costura, matéria prima e aviamentos.
Desta forma conseguimos preencher todas as informações necessárias para o
cadastramento do produto, como referência, coleção, consumos, ficha de medidas e a
sequência operacional.
 O preenchimento correto das informações é de grande importância, pois é através dela
que são comprados todos os insumos da produção e a facção irá se basear no
desenho e sequência operacional para costurar a peça.
 A ficha técnica deve conter todas as informações necessárias para a confecção do
produto e deve ser de fácil linguagem para que seja compreendida por todas as
pessoas.
Apresentação
Apresentação
Apresentação
Composição, testes, dimensões e
instruções de lavagem
 O tecido tricoline que foi usado na confecção da camisa tem um valor agregado
bem superior aos sintéticos, mas demanda também muito mais cuidado. Estes
tecidos não absorvem o calor, são bem fresquinhos, mas não podem ser
mergulhados em água. A lavagem precisa ser à seco.
 Caimento: Possui ótimo caimento, além de oferecer conforto térmico, com
absorção do suor e também conforto nos movimentos, devido à presença de
elastano.
 Utilização: é usado, basicamente, na linha de camisaria, tanto masculina quanto
feminina; e também é bastante indicado para a confecção de uniformes.
 Composição: 97% algodão/3% elastano
 Largura: 1,40 cm
 Cuidados com o Produto:
Lavar com temperatura máxima de 60°
Não alvejar
Não misturar cores na lavagem
Não permitida com produtos a base de cloro
Permitida secagem em tambor no máxima 70°.
Permitida passar a ferro no Máxima 150°
Não lavar a seco.
Desenvolvimento da etiqueta
Balanceamento da produção
Conclusão
 Através deste trabalho podemos concluir que passamos por vários graus de
dificuldade, que nos fizeram perceber que somos capazes de cumprirmos todos
os objetivos previstos. Esse trabalho foi muito importante para nosso
conhecimento e crescimento, além das dificuldades do projeto surgiram os atritos
que serviram para nos unir ainda mais como equipe.

Mais conteúdo relacionado

PDF
Senai modelagem fem.
PDF
A MODA-VESTUÁRIO FEMININA SEM PADRÕES DE MEDIDAS
PPTX
A influência histórica do vestuário na modelagem
PDF
Apostila de corte e costura.
PPTX
Tcc modelagem plana utilização em saia godê
PDF
Apostilamasculina 140918223257-phpapp01
PDF
Corteecostura nvelbsicomodainfantil-150312205124-conversion-gate01
Senai modelagem fem.
A MODA-VESTUÁRIO FEMININA SEM PADRÕES DE MEDIDAS
A influência histórica do vestuário na modelagem
Apostila de corte e costura.
Tcc modelagem plana utilização em saia godê
Apostilamasculina 140918223257-phpapp01
Corteecostura nvelbsicomodainfantil-150312205124-conversion-gate01

Destaque (20)

PDF
Projeto
PDF
MAE – Informe Diario – 10-03-2017
PPTX
Servidor Apache
PDF
Encofrado Trepador
PPSX
Mulheres no japão (diferenças e cultura)cléo menegatt parte 1
RTF
Abp ips,2.1
PPT
PPTX
Productividad valor agregado
PDF
Sistema de auto-aprendizaje utilizando Internet
PDF
Meditação
PPTX
FED GOV CON - Expanded Opportunities for Joint Ventures in Government Contrac...
PDF
Cómo y qué aprendemos (Fragmento del libro La Mente, Time-Life)
DOCX
IDCC 1702 Accord ouvriers tp aquitaine 2017
PPTX
3Com 3CRVG71113-07
PPTX
PDF
Lectura albert bandura con qz
PPS
Entrepreneur
PDF
Indicadores de pobreza y desigualdad en la provincia de arequipa perú
PPS
Mestre jesus
Projeto
MAE – Informe Diario – 10-03-2017
Servidor Apache
Encofrado Trepador
Mulheres no japão (diferenças e cultura)cléo menegatt parte 1
Abp ips,2.1
Productividad valor agregado
Sistema de auto-aprendizaje utilizando Internet
Meditação
FED GOV CON - Expanded Opportunities for Joint Ventures in Government Contrac...
Cómo y qué aprendemos (Fragmento del libro La Mente, Time-Life)
IDCC 1702 Accord ouvriers tp aquitaine 2017
3Com 3CRVG71113-07
Lectura albert bandura con qz
Entrepreneur
Indicadores de pobreza y desigualdad en la provincia de arequipa perú
Mestre jesus
Anúncio

Semelhante a Apresentação (8)

PDF
4modelagem uba masculina
PDF
Apostila ppcp-textil
PPTX
Processo industrial de confecção de vestuário
PDF
Planejamento do processo produtivo
PDF
Desperdício de tecido na confecção: saiba como evitar
PDF
1modelagem ubá saia
PDF
Apostila completa modelagem
PDF
Apostilademodelagemindustrialsobmedida professorrobertoferreira-150207145545-...
4modelagem uba masculina
Apostila ppcp-textil
Processo industrial de confecção de vestuário
Planejamento do processo produtivo
Desperdício de tecido na confecção: saiba como evitar
1modelagem ubá saia
Apostila completa modelagem
Apostilademodelagemindustrialsobmedida professorrobertoferreira-150207145545-...
Anúncio

Último (8)

PPT
inimigos-invisc3adveis.ppttttttttttttttttt
PDF
1507-1santificacao@3_slides.pdffffffffff
PDF
Slide de apresentação - legendas africanas
PDF
CERTIFICADO BIOMAS DO BRASIL DIVERSIDADE, SABERES E TECNOLOGIAS SOCIAIS.pdf
PPTX
ppt-licao04-jesusrestaurador.pptxxxxxxxxxx
PPTX
tema_7_-_discipulado_novo_tempo.pptxxxxxx
PPTX
tema_12_-_discipulado_novo_tempo.pptxxxxx
PPTX
tema_3_-_discipulado_novo_tempo.pptxxxxxxx
inimigos-invisc3adveis.ppttttttttttttttttt
1507-1santificacao@3_slides.pdffffffffff
Slide de apresentação - legendas africanas
CERTIFICADO BIOMAS DO BRASIL DIVERSIDADE, SABERES E TECNOLOGIAS SOCIAIS.pdf
ppt-licao04-jesusrestaurador.pptxxxxxxxxxx
tema_7_-_discipulado_novo_tempo.pptxxxxxx
tema_12_-_discipulado_novo_tempo.pptxxxxx
tema_3_-_discipulado_novo_tempo.pptxxxxxxx

Apresentação

  • 1. SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL TÉCNICO EM VESTUÁRIO SITUAÇÃO DA APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO DE UM ARTIGO EM TECIDO PLANO
  • 2. Interpretação do desenho técnico da camisa masculina  Antes de sabermos qual seria a peça confeccionada da SA, o professor Wagner trouxe alguns modelos de camisas para termos uma noção de costura, tecidos e acabamentos.  Feito isso, ele trouxe a peça escolhida que seria desenhada, modelada e confeccionada por nós, juntamente com um desenho técnico e suas especificações a serem seguidas, onde foi estudado cada detalhe e depois disso iniciado o processo de desenho técnico.
  • 4. Desenvolvimento do desenho técnico da camisa no CorelDraw  Nas aulas de Técnicas e Representações do Vestuário com o professor Wagner, aprendemos sobre desenho no CorelDraw. Primeiramente foi ensinado sobre as ferramentas do CorelDraw, onde tivemos que desenhar retângulos, círculos. Depois aprendemos a colorir, mexer nos ‘nós’, entre outras coisas.  Depois dessa parte, cada aluno desenhou sua peça com as orientações dadas em sala de aula.
  • 6. Desenvolvimento da base da camisa masculina  Na aula de Processo e Confecção do Vestuário II com o auxilio da professora Rosani, desenvolvemos um molde base da camisa tamanho M com as medidas que foram aferidas dos alunos Fernando e Luiz. Esse molde foi feito seguindo as instruções da apostila e depois foram escritas as informações no molde como: sentido de fio, referência, tamanho do modelo, partes e quantidades a serem riscadas.
  • 8. Peça piloto da camisa  Com o auxilio da professora Alini nas aulas de Processo de Confecção do Vestuário II foi feito uma peça piloto da camisa com as medidas do Felipe e outra camisa com as medidas do Fernando. A professora nos orientou na costura e após feito isso observamos quais teriam que ser as alterações na peça, para então alterar o molde e talhar a peça com o tecido correto da SA.
  • 10. Modificação da camisa conforme o desenho técnico  Na aula de modelagem foram feitas as modificações no molde base.  Foi aumentado o punho (duplo dobrado e chanfrado), a gola foi afinada, acrescentado penses de ajuste para definir a silhueta masculina e acrescentado recortes na altura do peito e nas costas.  Foi analisado também que o caimento das costas não estava bom por isso foi acrescentado duas penses nas costas.
  • 12. Processos de corte, risco marcador e empacotamento  Na aula de Materiais têxteis e Processos de Corte com o professor Zé Luiz aprendemos a fazer o posicionamento dos moldes obedecendo o sentido do fio indicado nos moldes, em relação a aureola do tecido.  Posicionar as partes de cada tamanho no mesmo sentido, evitando que as peças tenham tonalidade.  O empacotamento é feito após todas as peças estarem cortadas. Deve-se separa- las por tamanhos e tonalidades, evitando assim retrabalho depois que o lote chega nos terceirizados.
  • 14. Peça piloto da camisa modificada  O processo de confecção da camisa teve inicio em uma aula de costura com a professora Alini, através de um pequeno enfesto onde foram talhadas 16 peças, em seguida separada as partes para 16 alunos.  Assim distribuídas para cada aluno iniciamos a costura, com o auxilio da professora Rosani e a colaboração da equipe, sendo que devemos destacar a importância de alunos com mais experiência para com seus colegas, pois percebemos uma grande dificuldade em costurar.  Para finalização das peças tivemos a orientação do professor Wagner, que nos ajudou nos acabamentos, formatação da etiqueta e montagem da apresentação.
  • 16. Preenchimento da ficha técnica  A ficha técnica foi desenvolvida na aula do professor Wagner, onde foi coletado as informações necessárias sobre modelagem, costura, matéria prima e aviamentos. Desta forma conseguimos preencher todas as informações necessárias para o cadastramento do produto, como referência, coleção, consumos, ficha de medidas e a sequência operacional.  O preenchimento correto das informações é de grande importância, pois é através dela que são comprados todos os insumos da produção e a facção irá se basear no desenho e sequência operacional para costurar a peça.  A ficha técnica deve conter todas as informações necessárias para a confecção do produto e deve ser de fácil linguagem para que seja compreendida por todas as pessoas.
  • 20. Composição, testes, dimensões e instruções de lavagem  O tecido tricoline que foi usado na confecção da camisa tem um valor agregado bem superior aos sintéticos, mas demanda também muito mais cuidado. Estes tecidos não absorvem o calor, são bem fresquinhos, mas não podem ser mergulhados em água. A lavagem precisa ser à seco.  Caimento: Possui ótimo caimento, além de oferecer conforto térmico, com absorção do suor e também conforto nos movimentos, devido à presença de elastano.  Utilização: é usado, basicamente, na linha de camisaria, tanto masculina quanto feminina; e também é bastante indicado para a confecção de uniformes.
  • 21.  Composição: 97% algodão/3% elastano  Largura: 1,40 cm  Cuidados com o Produto: Lavar com temperatura máxima de 60° Não alvejar Não misturar cores na lavagem Não permitida com produtos a base de cloro Permitida secagem em tambor no máxima 70°. Permitida passar a ferro no Máxima 150° Não lavar a seco.
  • 24. Conclusão  Através deste trabalho podemos concluir que passamos por vários graus de dificuldade, que nos fizeram perceber que somos capazes de cumprirmos todos os objetivos previstos. Esse trabalho foi muito importante para nosso conhecimento e crescimento, além das dificuldades do projeto surgiram os atritos que serviram para nos unir ainda mais como equipe.