PROJETO “Como a Inclusão Digital contribui para a Formação Cidadã?”
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Este projeto visa analisar como a inclusão digital contribui para a formação cidadã de alunos do 8o e 9o ano em uma escola no Ceará. Serão observadas aulas de informática para investigar se estão contribuindo para o crescimento dos alunos e se as TICs tornam as aulas mais motivadoras. A avaliação será feita por observação das aulas e fichas de desempenho dos alunos.
PROJETO “Como a Inclusão Digital contribui para a Formação Cidadã?”
- 1. PROJETO “Como a Inclusão Digital contribui para a Formação Cidadã?”
- 2. Projeto: Como a Inclusão Digital contribui para a Formação Cidadã? Público Alvo: Alunos do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental Escola: E.E.F. Monteiro Lobato Professores responsáveis: Andréa de Brito Fontenele Rodrigues, Francisca Verônica de Arruda e Simone Fontenele Magalhães Cidade: Viçosa do Ceará Período: 1º semestre semestre de 2012
- 3. INTRODUÇÃO TIC's; ● VALORES HUMANOS E SOCIEDADE; ● PCN's. ●
- 4. JUSTIFICATIVA Este projeto tem como finalidade, resgatar a importância da unificação dos recursos midiáticos da escola como instituição de inclusão social e cidadã, fundamental para a formação tecnológica da criança e do adolescente matriculado, bem como o papel da escola como um ambiente favorável ao exercício deste novo paradigma educativo para harmonizar a convivência pacífica no espaço escolar destes recursos.
- 5. OBJETIVO GERAL O objetivo deste projeto é analisar se há a inclusão social dos alunos e professores da E.E.F. Monteiro Lobato, nas turmas do 8º e 9º anos, e se as mesmas sentem-se incluídas digitalmente, utilizando as tecnologias da informação como instrumento de construção e exercício da cidadania.
- 6. OBJETIVO ESPECÍFICO - Investigar se as aulas de informática na E.E.F. Monteiro Lobato, nas turmas do 8º e 9º ano, estão se tornando uma prática pedagógica eficiente para o crescimento profissional e pessoal dos alunos; - Analisar se os docentes da referida escola utilizam as aulas de informática para compartilhar saberes; - Observar se as TIC's tornam as aulas mais prazerosas e motivadoras para os educandos.
- 7. METODOLOGIA A referida pesquisa será realizada na E. E. F. Monteiro Lobato, nas salas de 8º e 9º anos, no primeiro semestre de 2012. A pesquisa acontecerá em forma de observação das aulas de informática que acontece na própria escola, onde será observado o desenvolvimento de cada aluno durante o período da pesquisa. Servirá também como fonte de pesquisa a ficha de avaliação de cada aluno, onde é registrada o desempenho semestral do mesmo.
- 8. RECURSOS HUMANOS: Alunos e professores, das turmas do 8º e 9º anos, da E.E.F. Monteiro Lobato. MATERIAIS: Ficha de avaliação individual do aluno.
- 9. AVALIAÇÃO A avaliação será feita de acordo com as observações feitas em sala de aula (sala de informática) durante o 1º semestre de 2012 e através das fichas de desempenho de cada aluno, das turmas do 8º e 9º anos, da referida escola.
- 10. CONCLUSÃO Com a execução deste projeto espera-se que a comunidade escolar esteja a par do trabalho com a Cidadania por meio das TIC's(Tecnologias da Informação e Comunicação) e que o mesmo contribua para a formação cidadã dos alunos. E que o desenvolvimento dos valores humanos trabalhados ressoe tanto em suas vidas pessoal e profissional quanto ao crescimento de uma Cultura de Paz em nossa sociedade.