Articulação vertical e horizontal 13 14 tic
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Este documento descreve a articulação vertical e horizontal das disciplinas de Tecnologias de Informação e Comunicação entre os 7o e 8o anos de escolaridade. Ele lista os pré-requisitos e conteúdos essenciais, como a utilização segura do computador e a pesquisa na Internet. Também destaca a articulação interdisciplinar das TIC com outras disciplinas para apoiar as competências de comunicação e pesquisa.
Articulação vertical e horizontal 13 14 tic
- 1. Ano Lectivo 2013 /2014 Articulação Vertical e Horizontal
- 2. I. Articulação Vertical DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS Área Disciplinar: Tecnologias de Informação e Comunicação ANOS DE ESCOLARIDADE Conteúdos 7º 7º 8º Pré-Requisitos/ Conhecimentos Essenciais A informação, o conhecimento e o mundo das tecnologias Utilização do computador e/ou de dispositivos eletrónicos similares em segurança Pesquisa de informação na Internet Análise da informação na Internet Produção e edição de documentos Produção e edição de apresentações multimédia Adotar uma postura de trabalho ergonomicamente correta. Ligar o computador e selecionar o sistema operativo. Estabelecer a ligação à internet. Desconectar equipamentos usb em segurança bem como encerrar sessão e desligar o computador em segurança. Distinguir dados de informação. Compreender a evolução das TI às TIC e o seu papel na sociedade, bem como as áreas em que estão presentes as TIC. Identificar componentes do computador e compreender a sua importância no funcionamento do sistema informático. Utilizar motores de pesquisa e recolher informação. Respeitar direitos de autor na utilização de informação pesquisada online na realização de trabalhos escolares. Utilizar e-mail, cloud e moodle para descarregar e enviar trabalhos em formato digital. Criar documentos em Word e Powerpoint.
- 3. TIC Temas/Conteúdos relevantes Articulação interdisciplinar A informação, o conhecimento e o mundo das tecnologias. Utilização do computador e/ou de dispositivos eletrónicos similares em segurança. Pesquisa de informação na Internet. Análise da informação na Internet. Produção e edição de documentos. Produção e edição de apresentações multimédia Conhecimento e utilização adequada e segura de diferentes tipos de ferramentas de comunicação, de acordo com as situações de comunicação e as regras de conduta e de funcionamento de cada ambiente digital. Uso da língua e adequação linguística aos contextos de comunicação através da Internet. Comunicação e colaboração em rede. Pesquisa de informação na Internet. Análise da informação na Internet. Gestão da Informação. Exploração de ambientes computacionais. Imagem e vídeo . Devido ao seu carácter transdisciplinar, a disciplina de TIC articula-se com todas as outras que compõem o currículo. Poderá apoiar os alunos no desenvolvimento das competências de comunicação oral e escrita, através da compreensão, interpretação e produção, partindo da recolha de textos e de informação para usar nas outras disciplinas, na leitura e na análise de documentos autênticos e na pesquisa de informação em fontes digitais (sites, motores de pesquisa, blogues, redes sociais, etc.). Poderá contribuir para a aquisição de vocabulário da língua Inglesa, específico da área informática. Contribui para a aquisição de competências digitais, para desenvolvimento de trabalhos e partilha de documentos.