Aula Funcionalismo.pdf
- 1. CURSO DE PSICOLOGIA Disciplina: Matrizes do Pensamento Psicológico História da Psicologia Anápolis – 2023.1 Prof.ª Dr.ª Heren Nepomuceno Costa Paixão Associação Educativa Evangélica
- 2. CURSO DE PISCOLOGIA Disciplina: Matrizes do Pensamento Psicológico Funcionalismo OBJETIVOS: • Introduzir os principais conceitos do Funcionalismo. • Estabelecer breve diferença entre o Estruturalismo e o Funcionalismo. • Citar a influência Darwinista na escola funcionalista. • Explanar sobre a contribuição de William James para a Psicologia Funcionalista. Associação Educativa Evangélica
- 3. REFERÊNCIAS DESTA AULA: SCHULTZ, D.; SCHULTZ S. História da Psicologia Moderna. São Paulo: Cengage Learning, 2016. BOCK, A. M. Psicologias: Uma introdução ao estudo das Psicologias. 14ª ed., São Paulo: Saraiva, 2008 CURSO DE PSICOLOGIA Associação Educativa Evangélica Disciplina: Matrizes do Pensamento Psicológico Funcionalismo
- 4. Associação Educativa Evangélica Wilhelm Wundt – fundador da psicologia como disciplina acadêmica formal. E. B. Titchener : - fundador do ‘Estruturalismo’; - discípulo de Wundt; - da Alemanha para o EUA; - duração de 20 anos, quando foi superado por outros movimentos. Psicologia como ciência da consciência ou da mente (Wundt); Estruturalismo
- 5. Associação Educativa Evangélica → O método da Introspecção: Um exame sistemático das experiências mentais subjetivas que requer que as pessoas inspecionem e relatem o conteúdo de seus próprios pensamentos. - Através deste método, Titchener acreditava ser possível identificar os aspectos básicos que compõe a mente (sensação, percepção). - O nome ESTRUTURALISMO diz respeito a este método, de busca pela compreensão das ESTRUTURAS. Se baseia na ideia de que a experiência consciente pode ser dividida em seus componentes subjacentes básicos (sensação, percepção).
- 6. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo • Refere-se ao funcionamento da mente e ao uso que o organismo dela faz para adaptar-se ao ambiente. • Foi o primeiro sistema de psicologia americano • Tem como principal líder William James • Principais questões: • O que fazem os homens? • Porque o fazem? • O que e como a mente produz?
- 7. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo • Influências de Wilhelm Wundt
- 8. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo • ESTRUTURALISMO • FUNCIONALISMO Interesse nas estruturas mentais Elementos das estruturas mentais Desinteresse na aplicabilidade imediata dos achados Ênfase na ciência pura. Elementos mentais Interesse na função do cpto e cons. Adaptação ao meio Espírito prático Ênfase na ciência aplicada Operações mentais
- 9. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo INFLUENCIA DARWINISTA • CHARLES DARWIN (1809-1882) • Sua obra pioneira ‘ A origem das espécies’ é anterior a Wundt e o primeiro laboratório; • Darwin e Galton começaram a trabalhar as diferenças individuais em 1869 antes de Wundt escrever ‘Principles of Physiological Psychology’; • Assim , estudos das funções da consciência, das diferenças individuais e do comportamento animal realizaram-se em um mesmo tempo em que Wundt e Titchener optaram por excluir essas áreas da psicologia. • Estabeleceu uma continuidade entre o homem e o animal; • O comportamento humano apenas é mais complexo do que o dos animais;
- 10. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo INFLUENCIA DARWINISTA - A mente passou a existir no decorrer da evolução humana e funciona do jeito que funciona por que é útil para preservar a vida e transmitir genes para futuras gerações. • Afirmou que as emoções não são produto dos sentimentos mas sim provocados pela tomada de consciência de reações orgânicas. Nesta perspectiva os acontecimentos psíquicos não seriam mais do que a conscientização de variações fisiológicas.
- 11. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo Influência na psicologia, mediante: • O enfoque na psicologia animal, que formou a base da psicologia comparativa; • A ênfase nas funções e não na estrutura da consciência; • A aceitação da metodologia e dos dados de diversas áreas; • O enfoque na descrição e mensuração das diferenças individuais.
- 12. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo • William James
- 13. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo A Psicologia de William James William James (1842-1910) Tanto ele quanto seu papel na psicologia americana: paradoxais; • Precursor americano da psicologia funcional; • Pioneiro da nova psicologia científica desenvolvida no EUA; • Após 80 anos de sua morte, considerado a segunda figura mais importante da psicologia ( Primeira figura: Wundt); • Criticado por alguns por ser “contra” a Psicologia científica, por ter notório interesse em assuntos como telepatia, clarividência, espíritos, comunicação com mortos etc; • James, Wundt e Titchener
- 14. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo • Trabalhou a psicologia por um tempo e depois mudou sua área de interesse. “James não fundou a psicologia funcional, mas apresentou de forma clara e eficaz as suas ideias dentro da atmosfera funcionalista impregnada na psicologia americana.” ( Schultz, 2005)
- 15. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo • A psicologia não tem como meta a descoberta dos elementos da experiência, mas o estudo da adaptação dos seres humanos ao seu meio ambiente. A função da nossa consciência é guiar-nos aos fins necessários para a sobrevivência. • Enfatiza os aspectos não-racionais da natureza humana (cptm nato, evolutivo)
- 17. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo A PSICOLOGIA DE WILLIAM JAMES • O objeto de estudo: A Consciência ‘A Psicologia é a ciência da vida mental, abrangendo tanto os seus fenômenos como suas condições’ ( James, 1890) Condições: importância do cérebro ( corpo) na vida mental Fenômenos: experiência imediata
- 18. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo A PSICOLOGIA DE WILLIAM JAMES • O objeto de estudo: A Consciência • Pode-se pensar em um objeto ou estímulo em mais de uma ocasião, mas os pensamentos não são idênticos em cada situação. A consciência portanto, é definida como cumulativa e não recorrente. FLUXO DE CONSCIÊNCIA A vida mental consiste em uma unidade, em uma experiência total que se modifica. A consciência é um fluxo constante e qualquer tentativa de dividi-la em fases temporariamente distintas pode distorcê-la.
- 19. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo A PSICOLOGIA DE WILLIAM JAMES • O objeto de estudo: A Consciência • A capacidade de adaptação ao ambiente, é uma das funções da consciência, e se dá quando nos permite escolher. HÁBITO Involuntários e não conscientes ESCOLHA Entra em cena, diante de um novo problema – escolha para enfrentá-lo.
- 20. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo A PSICOLOGIA DE WILLIAM JAMES O método de estudo A Introspecção • Seu método básico • Apesar de reconhecer as dificuldades desta, acreditava na possibilidade de um verificação mais apurada, mediante comparação das constatações dos diversos observadores. O Método Experimental • Menor uso • Caminho importante para o conhecimento psicológico (psicofísica, percepção espacial e estudo da memória) O Método Comparativo • Método complementar • Averiguação do funcionamento psicológico de populações distintas – animais, crianças, pessoas não alfabetizadas ou indivíduos emocionalmente desiquilibrados.
- 21. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo O Pragmatismo • Segundo James, o pragmatismo era de suma importância para a Psicologia • Foi desenvolvido por Charles Sanders Peirce em 1870. • James publicou Pragmatism (1907), formalizando o conteúdo e o constituindo como movimento filosófico. Comprovação de um ideia/conceito mediante análise das consequências práticas. “ Se funcionar, é verdadeiro.”
- 22. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo O pragmatismo de James 1. Uma ideia era verdade se esta funcionasse na prática, "a verdade se satisfaz, é verificável e verificada em experiência". 2. Uma ideia tem um significado somente se esta traz uma diferença na conduta. 3. James acreditava que era necessário determinar o "valor em dinheiro" (cash- value) de qualquer ideia ou seja, que diferença faria para a vida de uma pessoa, se essa ideia fosse verdade. 4. Ao julgar vários argumentos filosóficos, é vital comparar o valor em dinheiro das posições filosóficas de ambos os lados. Se um deles produz resultados de mais "valor em dinheiro", então é preferível, mas se todas as possibilidades não têm nenhuma diferença prática significativa, então toda a disputa é ociosa e inútil
- 23. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo PRESSUPOSTOS FUNCIONALISTAS Contribuições para a Educação Princípio de Conexão • Aprendizagem = conexões associativas + organização dos elementos em novas e maiores unidades • Princípio da Seleção • Seleção de comportamentos é feita pela atenção, motivos e aprendizagem
- 24. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo PRESSUPOSTOS FUNCIONALISTAS PRINCÍPIOS DA SELEÇÃO ❑ Atenção - Ato ou adaptação sensório motora preliminar; - Facilita a percepção. ❑ Motivos - Estímulos persistentes que dirigem a ação; - É fundamental na determinação do comportamento ❑ Aprendizagem - opera de 3 modos: 1. Mecanismos adaptativos adquiridos a fim de garantir a sobrevivência; 2. Associação de outros aspectos das situações (condicionamento); 3. Associações impostas pela sociedade.
- 25. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo As ideias de James 1. O “eu” é apenas “o nome de uma posição”; uma espécie de perspectiva individual privilegiada a partir da qual o mundo é medido em suas distâncias 2. A apresentação do hábito como uma versão possível das ações adaptativas de um organismo em referência a um meio; 3. A possibilidade de alteração dos hábitos pela ação voluntária e os efeitos éticos-morais a ela correspondentes. 4. O sentimento religioso pode ser útil, sendo mais uma dimensão da experiência humana. 5. A psicologia é a ciência da vida mental
- 26. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo OUTROS NOMES IMPORTANTES • Fundou o American Journal of Psychology ; • Foi o primeiro presidente da American Psychological Association Stanley Hall • Promoveu os testes mentais • Atenção às mensurações James Cattell • Levou a psicologia pragmática para o campo da educação John Dewey • Estabelece as diferenças entre o funcionalismo e o estruturalismo • (elementos mentais x operações mentais) James Angell
- 27. Associação Educativa Evangélica Funcionalismo A fundação do funcionalismo Críticas e contribuições ao funcionalismo
- 29. RETOMADA DOS OBJETIVOS: • Introduzir os principais conceitos do Funcionalismo. • Estabelecer breve diferença entre o Estruturalismo e o Funcionalismo. • Citar a influência Darwinista na escola funcionalista. • Explanar sobre a contribuição de William James para a Psicologia Funcionalista. CURSO DE PSICOLOGIA Disciplina: Matrizes do Pensamento Psicológico Funcionalismo Associação Educativa Evangélica