Avaliação set. mat
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Este documento contém 25 questões de avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como geometria, medidas, operações matemáticas e interpretação de gráficos e tabelas. O objetivo é avaliar o nível de conhecimento dos alunos em diferentes conceitos matemáticos.
Avaliação set. mat
- 1. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA E. E. Presidente Juscelino Kubitschek 5ºAno ___ Data: __/__/____ ___ Bimestre Nome: ___________________________ Nº__ Profª: _________________________________ 01) D 1 -Carla fez o desenho de algumas ruas de seu bairro, próximas a sua casa. Localizou sua casa e marcou-a com seu nome. Localizou também a casa de quatro amigas e marcou-as. Veja abaixo o que ela fez. A casa que fica mais próxima á casa de Carla é a de sua amiga (A) Ana (B) Laura (C) Lúcia (D) Maria
- 2. 02) D2 – Observe o desenho dos cartões X, Y, Z . Usando cartões como esses e fita adesiva, Nathália montou uma caixa sem tampa.Veja abaixo a caixa que ela fez. Para montar essa caixa, Nathália usou (A) um cartão X,dois Y e dois Z. (B)um cartão X, dois Y e um Z. (C)dois cartões X, um cartão Y e dois Z. (D)dois cartões X, dois Y e um Z.
- 3. 03) D3 Ao escolher lfiguras geométricas para pintar um quadro, Nathália preferiu que tivessem os quatro lados com a mesma medida Que figuras foram escolhidas por Nathália? (A) Losango ou quadrado. (B) Quadrado ou retângulo. (C) Quadrado ou trapézio. (D) Losango ou trapézio. 04) D 4 -Bruna e suas amigas desenharam algumas figuras geométricas. Veja o que cada uma desenhou. Patrícia Eduarda Juliana Evilyn Quem fez o desenho de um retângulo? (A) Patrícia (B) Eduarda (C) Juliana (D) Evilyn
- 4. 05) D 5 - Observe o desenho abaixo: A área da figura I é (A) duas vezes a área da Figura II (B) quatro vezes a área da Figura II (C) seis vezes a áres da Figura II (D) oito vezes a áres da Figura II 06) D 6 – Dallila segura um bastão de 2 metros de comprimento, como mostra a figura abaixo. A altura aproximada de Dallila é (A)menor que 80 centímetros (B) entre 51 e 130 centímetros (C) entre 131 e 180 centímetros. (D) maior que 180 centímetros.
- 5. 07) D7- A distância da casa deFilipi à igreja é de 3,5 km. A quantos metros corres- ponde essa distância? (A) 35 m (B) 350 m (C) 3500 m (D) 35 000 m 08) D 8 - Arthur observou no calendário que faltavam 15 semanas para seu aniversário. O número de dias que faltam para o aniversário de Arthur é (A) 90 (B) 105 (C) 225 (D) 450 09) D 9 - Na escola Presidente Juscelino Kubitschek, o horário do recreio foi definido como mostram os quatdros abaixo. Início do recreio 09:15 Término do redreio 9:45 Esse recreio tem a duração de (A) 20 minutos (B) 30 minutos (C) 25 minutos (D) 40 minutos
- 6. 10) D 10 - Veja a ilustração que mostra as moedas que Filipe tem. Ele quer trocar essa moedas por notas de R$ 1,00.Com quantas notas de R$ 1,00 Filipe ficará? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 11) D 11 - A parte destacada, na malha quadriculada abaixo, representa um afigura na bandeira da escola de João. Cada lado do quadradinho mede meio metro. Quantos metros de fita serão necessários para contornar essa figura? (A) 4 (B) 5 ( C) 8 (D) 10
- 7. 12) D 12 –Utilizando, como unidade de medida, o quadradinho do papel quadriculado, a área da palavra “PAZ” representada abaixo é igual a (A) 18 quadradinhos. (B) 31 quadradinhos. (C) 45 quadradinhos (D) 50 quadradinhos. 13) D 13 - No jogo do “Valor – lugar”, Jefferson fala um número e Mateus coloca os algarismos nos potes correspondente ao valor posicional desse número. Em uma jogada o numéro foi: 3 456. Que algarismo será colocado no pode das milhares? (A) 6 (B) 5 (C) 4 (D) 3
- 8. 14) D 14 – Na reta numérica a seguir, o ponto M representa o número 890, e o ponto R representa o número 940: M N O P Q R 890 940 Em qual ponto está localizado o número 910, sabendo que a diferença entre o valor de um ponto e o valor do outro ponto consecutivo é de 10 unidades? (A) N (B) O (C) P (D) R 15) D 15 - No programa Minha Casa minha Vida em Uberlândia – MG, foi contruido no ano de 2010, 112.620 casas . Decompondo esse número nas sua diversas ordens tem-se (A) 12 unidades de milhar, 26 dezenas e 2 unidades. (B) 1.126 centenas de milhar e 20 dezenas. (C) 112 unidades de milhar e 6 centenas 20 unidades (D) 11 dezenas de milhar e 2.620 centenas. 16) D 16 – Em um jogo de dardos a pontuação de Carlos foi: Quantos pontos Carlos fez? (A) 231 (B) 2031 (C) 2301 (D) 2310
- 9. 17) D 17 –Luan fez a subtração abaixo. 1628 - 987 O resultado dessa operação é (A)631 (B) 641 (C) 651 (D) 671 18) D 18- Maria Eduarda fez a multiplicação abaixo mas apagou o resultado. 715 X 5 ------------ Faça você também a conta. Qual é o resultado? (A) 3557 (B) 3575 (C) 3755 (D) 3757 19) D 19 – Numa fazenda Esperança há 3.389 bois. Na fazenda Lago Azul há 2.563bois então a diferença entre elas é de 826 bois. Se no próximo ano, cada fazendeiro comprar mais 310 bois qual será a diferença entre elas (A) 1256 bois. (B) 1136 bois. (C) 1286 bois. (D) 1458 bois.
- 10. 20) D 20- Numa merceria “1900 e bolinhas”,as mercadorias são pesadas numa balança de dois pratos. Um vendedor observou que a balança ficava em equilíbrio, quando ele colocava de um lado 1kg açúcar e do outro lado 4 latas de extrato de tomate. Veja a ilustração abaixo: (1 quilo de açúcar equivale a 4 latas de extro de tomate). Dessas latas de extrato de tomate, quantas são necessárias para equilibrar 2 kg de açúcar? (A) 2 latas (B) 4 latas (C) 6 latas (D) 8 latas 21) D 21 - Bruno comprou um metro de tela e gastou 0,8 dele. Qual a fração que representa esta parte? (A) 1 2 (B) 3 4 (C) 8 10 (D) 2 5
- 11. 22) D 22- Em uma corrida, os pilotos tinham que percorrer 3 km.Brendo já percorreu 2,7 km, João percorreu 1,9 km, Luan percorreu 2,4 km e Mateus percorreu 1,5 km. Qual é o corredor que está representado pela letra L? (A) Mateus (B)Luan (C) João (D)Brendo 23) D 23 - Juliana quer comprar uma camiseta que custa R$ 16,99. Ela já tem R$ 14,20. Para Juliana poder comprar a camiseta ainda faltam? (A) R$ 2,79. (B) R$ 15,57. (C) R$ 18,41. (D) R$ 31,1 24) D 24 - Das 15 bolinhas de gude que tinha, Paulo Ricardo deu 6 para seu amigo Pedro. Considerando-se o total de bolinhas, a fração que representa o número de bolinhas que Pedro ganhou é: (A) 2/5 (B) 3/5 (C) 1/5 (D) 4/5 25) D 25 –Na relação abaixo mostra a relação de compras que Bianca fez na padadria. Padaria “Flor do Trigo” 1 Leite ...........................................................................R$ 2,30 1 Rosca ..........................................................................R$ 3,80 1 Manteiga.....................................................................R$ 4,10
- 12. Antes de passar pelo caixa da padaria, ela fez o cálculo de quanto gastará. Quanto Bianca deverá pagar? (A) R$ 10,20 (B) R$ 9,00 (C) R$ 6,10 (D) R$ 7,90 26) D 26 - O Professor Lúcio ganhou ingressos para levar 50% de seus alunos ao Barolo na semana da criança. Considerando-se que o professor Lúcio leciona para 180 alunos, quantos alunos ele poderá levar? (A) 80 (B) 90 (C) 60 (D) 70 27) D 27 - Veja abaixo alguns preço da loja de brinquedos : Dentre estes brinquedos qual é o mais caro? (A) A bola (B) O carrinho (C) A peteca (D) O jogo
- 13. 28) D 28 - Os estudantes do 5º ano realizou uma entrevista com quatro turmas da escola para verificar que profissões os estudantes desejam seguir futuramente. Observe o gráfico abaixo que representa o resultado dessa pesquisa. Nessa pesquisa , qual foi a profissão mais escolhida? (A) Advogado (B) Dentista (C) Médico (D) Professor Vocês são anjos, são pedaços de Deus que caíram do céu para nos trazer a luz viva que há de fazer ressuscitar a verdade que vive escondida em cada um. Beijos Profª Sandra.