Capítulo 3
- 1. Tecnologias também sevem para fazer educação Leila Reny e Lidiane David Maceió 26 setembro 2011
- 2. Introdução. Educação e tecnologia são indissociável. Tecnologia. As crianças e jovens da geração digital têm muitas histórias para contar. Nem tudo são maravilhas no uso das tecnologias na educação. Problemas nas relações entre mídia e processos educacionais. Considerações finais. Referências .
- 4. Segundo Aurélio, educação é “processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando a sua melhor integração individual e social”. Para sua integração ocorrer é preciso que: Conhecimentos, Valores, Hábitos, Atitudes e comportamento Sejam ensinados e aprendidos
- 5. Para ser assumida e utilizada pelas demais pessoas, além do seu criador,a nova descoberta precisa ser ensinada. Computador crianças do Iraque
- 6. tecnologia Processo educativo Vídeos,laboratórios, dvds,internet,microfone Planejamento das disciplinas Certificado de conclusão do curso auxilia presente usando até
- 8. Vírus Vídeos longos Copiar pesquisas
- 9. Falta de conhecimento dos professores Não-adequação da tecnologia Habilidades e domínios das crianças Escolas sem verbas Cursos a distâncias
- 10. O objetivo deste trabalho foi realizar uma forma simples, rápida e objetiva sobre o que a autora do livro Educação e tecnologia: o novo ritmo da informação/Vani Moreira Kenski,no capítulo 3, passa para os leitores a importância das tecnologias na educação, diz que elas são indissociáveis. A idéia é mostra também que as tecnologias por si só, não educam ninguém.
- 11. Kenski,Vani Moreira, (2007). Educação e tecnologia:o novo ritmo da informação. –Campinas, SP:Papirus.-(Coleção Papirus Educação), capítulo 3. Imagens Google