O Estilo do Crime: a análise de texto em estilística forense
- 1. XXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, 27 e 28 de outubro de 2011 O Estilo do Crime: a análise de texto em estilística forense Rita Marquilhas (CLUL) Adriana Cardoso (CLUL/ESELx)
- 2. Apesar de, em teoria, os falantes poderem usar qualquer palavra em qualquer altura, de facto eles tendem a fazer cosseleções típicas e individualizadas de palavras. Como tal, deveria ser possível criar um método de ‘impressão digital’ linguística; ou seja, as ‘impressões’ linguísticas dos falantes deveriam poder ser usadas, tal como as impressões digitais, para os identificar. Contudo, pelo menos por agora, a prática está _____________________ muito longe da teoria e __________________________________ não se consegue sequer ________________________________ imaginar a quantidade ou o tipo de dados _______________________________________________________________________ necessários para caracterizar um idioleto, nem a _______________________________________________________________________ forma como os dados, uma vez coligidos, deveriam _______________________________________________________________________ ser analisados e armazenados. _________________________________________ (traduzido de Coulthard & Johnson, 2007, p. 161)
- 3. Objetivos da apresentação Refletir sobre a exequibilidade de peritagens linguísticas para identificação de autoria. Aplicar as metodologias desenvolvidas pela linguística forense a um estudo de caso.
- 4. Enquadramento Atualmente multiplicam-se os problemas criados pela fraude textual: • Apócrifos • Texto plagiados • Textos anónimos
- 5. Enquadramento Disciplinas da linguística que podem apoiar a investigação destas fraudes: • Análise do discurso; • Pragmática; • Sintaxe; • Crítica textual; • Linguística Histórica; • Sociolinguística; • Linguística de corpus.
- 6. Princípios 1. É possível que os falantes repitam um mesmo estilo em sucessivos enunciados que escrevam. Estilo: “o reflexo de uma variedade individual, ou de grupo, nos enunciados escritos”; Variedade individual: “resultado das escolhas de um autor, o qual seleciona uma forma de entre um conjunto de formas possíveis”; Escolhas: “variedade dentro de uma norma (maneiras ‘corretas’ de dizer a mesma coisa), desvios em relação a uma norma (erros) e idiossincrasias (formas específicas do autor)”. (McMenamin, 2002, cap. 6)
- 7. Princípios 2. Princípio ético: o investigador tem de trabalhar com o máximo grau de precaução. Estratégia sugerida por Ernst Frederick Kotzé: • O analista deve começar por tentar provar que os textos a serem comparados são tão diferentes, que muito provavelmente, ou mesmo certamente, não foram escritos pela mesma pessoa. • Se nessa altura, mediante a aplicação de um teste que mede a originalidade das palavras (keyness), o analista não conseguir provar que os dois conjuntos de textos apresentam diferenças significativas, então está aberto o caminho para se analisarem os textos nas suas correspondências mais salientes. (traduzido de Kotzé, 2010, p. 187)
- 9. Estudo de caso: cronologia 10 de Janeiro de 2009 (ou antes) • Surge atribuído a Clara Ferreira Alves (CFA) um texto com o título Este é o maior fracasso da democracia portuguesa. (Blogue RB-Estudos, SA).
- 10. Estudo de caso: cronologia 5 de Dezembro de 2009 • Nota: Circula na Net mais um FALSO texto com a minha assinatura; truncado, com frases de uma crónica publicada no Expresso, uma crítica ao sistema de Justiça. A coberto de um FALSO endereço de Gmail com o meu nome, as pessoas pensam que sou eu que envio o texto. E o texto FALSO é citado, linkado, recitado, relinkado. O FALSO texto usa termos truculentos e idiotas. Que fazer? Entregar, por ironia, o caso à Justiça? Não me parece. (Expresso, 5 de Dezembro 2009)
- 11. Estudo de caso: cronologia 12 de Janeiro de 2009 • No blogue 5dias.net, Ricardo Santos Pinto (RSP) publicou Momentos de Lucidez insultando Mário Soares. Abril de 2009 • Um comentário de um visitante do 5dias.net avisa que o texto circula sob o nome de CFA e RSP responde ao comentário reclamando para si a autoria do texto.
- 12. Estudo de caso: cronologia Maio de 2009 • CFA denuncia o caso numa nota à sua coluna do Expresso. • Nota: Circula na net e na blogosfera um falso texto com a minha assinatura, que aparece como tendo sido publicado no Expresso, e que é um enunciado de injúrias a Mário Soares. O falsificador, anónimo, usou o meu nome para caluniar.
- 13. Estudo de caso: cronologia 16 de Abril de 2011 •CFA escreve uma crónica inteira dedicada aos dois casos: o dos insultos a Mário Soares e o da montagem a partir da sua crónica sobre justiça portuguesa.
- 14. Questões… «Se se desconhecesse a autoria da crónica sobre Mário Soares, publicada originalmente com o título Momentos de lucidez, a linguística forense poder-nos-ia ajudar a provar que ela não tinha sido escrita por CFA?». «E se se desconfiasse de RSP enquanto possível autor desse texto, havia maneira de provar que os Momentos de lucidez obedecem ao seu estilo individual?»
- 15. Metodologia 1. Seleção de amostras textuais • Texto Q • Amostra CFA • 12 crónicas • método da amostragem sistemática: a primeira crónica de cada mês publicada na Única em 2009. • 10K palavras • designação recebida: NUCLEAR
- 16. Metodologia 1. Seleção de amostras textuais • Amostra RSP • 12 crónicas • método aleatório: publicações no blogue entre Janeiro e Março de 2009 • 10K palavras • designação recebida: SECUNDÁRIO
- 17. Metodologia 2. Programa de estatística lexical • O WordSmith Tools permite: • extrair todas as palavras individuais que ocorrem num texto e listá-las, quer alfabeticamente, quer por ordem de frequência (listas de palavras); • listar e marcar graficamente palavras e cadeias de palavras dentro do contexto em que ocorrem no texto (concordâncias); • listar as palavras características de um texto em comparação com as de outro, acompanhadas da indicação do grau de originalidade (keyness) que atingem (palavras-chave).
- 18. Metodologia 3. Interpretação dos resultados • Princípio defendido no estudo discursivo de corpora (Groom, 2010); na psicologia social (Chung & Pennebaker, 2007); e em linguística forense (Kotzé, 2010): • As palavras de classe fechada (determinantes, pronomes, preposições, conjunções, verbos auxiliares e alguns advérbios primitivos) e a sua distribuição num texto fornecem uma base sólida para o estudo quer de discursos especializados, quer de estados psicológicos, quer de estilos de escrita individual.
- 19. Análise do discurso guiada por corpus (corpus-driven discourse analysis) • As palavras de classe fechada constituem uma base válida e até preferível para a análise linguística dos discursos especializados (Groom, 2010, p. 59).
- 20. Psicologia Social • Com base em procedimentos de análise de texto, temos verificado que o exame daquelas ‘palavras-lixo’ (junk words) frequentemente ignoradas, formalmente designadas de palavras funcionais ou partículas, pode fornecer uma perspetiva esclarecedora da psique humana (Chung e Pennebaker, 2007, p. 344).
- 21. Estilística Forense • São de esperar algumas diferenças significativas entre documentos escritos pela mesma pessoa, sobretudo se pensarmos em termos de palavras lexicais. • Já as diferenças significativas entre o uso de palavras gramaticais em documentos diferentes são indicativas de diferentes vocabulários gramaticais, sobretudo se se mantiver o mesmo estilo de escrita.(Kotzé, 2010, p. 188).
- 22. Resultados: análise estatística Análise contrastiva das palavras-chave em Q, NUCLEAR e SECUNDÁRIO. • lista de palavras dos 3 documentos; • aplicação automática de um teste de probabilidade para determinar a originalidade (ou keyness) de cada palavra; • teste de probabilidade: qui quadrado ou o do algoritmo de verosimilhança; • frequência de cada palavra num documento e percentagem do texto representada por uma palavra específica; • diferenças significativas entre documentos.
- 23. Exemplo… • Comparação interna entre as CFA (1ª e 2ª de 2009; 2ª CR)
- 24. Originalidade das palavras de classe fechada Originalidade das palavras de classe fechada no documento NUCLEAR 100 10 13.5 7.9 6.9 6.1 5.7 5.4 5.1 5.1 4.2 3.9 1 não uma as a nem é era ou que eu Originalidade
- 25. Originalidade das palavras de classe fechada Originalidade das palavras de classe fechada em NUCLEAR vs CRPC (+ palavra lexical mais original, cherne ) 10000 5778 1000 290 100 162 140 101 69 68 67 63 42 10 U N S N AD A U E Q U M TÃ O N IN G U ÉM É ES N EM E N ÃO C H E R N E 1 39 Originalidade
- 26. Originalidade das palavras de classe fechada Originalidade das palavras de classe fechada no documento SECUNDÁRIO 10 7 5.7 5.6 4.7 4 3 1 os se o do um de Originalidade
- 27. Originalidade das palavras de classe fechada Originalidade das palavras de classe fechada em SECUNDARIO vs CRPC (+ palavra lexical mais original, Câncio) 100000 25842 10000 1000 100 75 71 54 41 37 37 33 27 10 23 21 1 CÂNCIO É NÃO QUE A QUEM APÓS MESMO DO AQUI NO Originalidade
- 28. Colocações de é em NUCLEAR
- 29. Colocações de é em SECUNDÁRIO
- 30. Originalidade de palavras de classe fechada - Q Com Referência a NUCLEAR Palavras Com Referência a SECUNDARIO Originalidade Palavras Originalidade LHE 190 LHE 266 A 12 QUE 11 QUE 10 A 10 APÓS 4 NUM 4 DESSA 4
- 31. Metodologia Análise qualitativa • Foco do estudo qualitativo da escrita: • descrição sistemática das formas que são usadas por um escritor; • como e porque é que essas formas são usadas. • Etapas: (McMenamin, 2002, cap. 9) • Observação sistemática de corpora; • Identificação de marcadores de estilo; • Descrição; • Comparação; • Conclusões.
- 32. Metodologia Análise qualitativa • Identificação de marcadores de estilo que possam individualizar um autor: • desvios à norma; • variação dentro da norma. • Marcadores de estilo escolhidos de entre os diferentes níveis de análise/representação linguística: • pontuação; • ortografia; • sintaxe; • léxico; • organização textual.
- 33. Análise qualitativa A tarefa de análise qualitativa é facilitada quando o autor: • não domina a norma-padrão; • não domina com mestria o género textual que adota.
- 34. Análise qualitativa de Q O texto Q levanta alguns problemas para a análise qualitativa: • não exibe desvios significativos relativamente à norma-padrão; • o autor domina com mestria o género textual que adota; • no texto há repetição exaustiva de uma mesma estrutura sintática: GNs constituídos por um núcleo modificado por um oração relativa restritiva.
- 35. Excerto A lucidezque lhe permitiu escapar à PIDE e passar um bom par de anos, num exílio dourado, em hotéis de luxo de Paris. A lucidezque lhe permitiu conduzir da forma «brilhante» que se viu o processo de descolonização. A lucidezque lhe permitiu conseguir que os Estados Unidos financiassem o PS durante os primeiros anos da Democracia. A lucidezque o fez meter o socialismo na gaveta durante a sua experiência governativa.
- 36. Marcador de estilo partilhado… A ocorrência de GNs marcados graficamente como frases é frequente em NUCLEAR… • Lembrei-me de crepes chineses, nem sei porquê. Crepes chineses gigantes, enrolados em cobertores e lençóis sujos. (CFA5) • O Muro matou cerca de 200 pessoas. No mundo em que vivemos é provável que o Muro se torne apenas uma efeméride. Uma fotografia. Uma memória. (CFA11) • Tantos anos passaram, tanto dinheiro mudou de mãos, e eles ainda ali estão, os sem-abrigo. Vestígios arqueológicos de uma civilização ferida. (CFA5)
- 37. Marcador de estilo partilhado… E também em SECUNDÁRIO… • Na área das transmissões televisivas, a Controlinveste tem lucros anuais de 150 milhões de euros. Uma margem obscena, conseguida à custa do sufoco dos clubes e do adiantamento de verbas em troca de mais anos de contrato. (RSP3) • Em segundo lugar, porque, apesar das divergências que culminaram na sua saída, faz parte da história do «5 Dias». Ela e todos aqueles que sairam na mesma altura (RSP5)
- 38. Marcadores de estilo Pontuação • Uso de aspas «» • Uso de reticências
- 39. Uso de aspas
- 40. Uso de aspas Em Q, só ocorrem aspas (e nunca aspas altas): • A lucidez que lhe permitiu conduzir da forma «brilhante» que se viu o processo de descolonização. • A lucidez que lhe permitiu governar sem ler os «dossiers». • A lucidez que lhe permitiu, após a vitória nessas eleições, fundar um grupo empresarial, a Emaudio, com «testas de ferro» no comando. • A lucidez que lhe permitiu silenciar, através de pressões sobre o director do «Público», José Manuel Fernandes. • A lucidez que lhe permitiu considerar José Sócrates «o pior do guterrismo».
- 41. Uso de aspas Em NUCLEAR, só ocorrem aspas altas (e nunca aspas): • interpretando a vitória do PS como mais um fenómeno da "sorte" de Sócrates (CFA10) • Seria bom que a sibila se deixasse de pronunciamentos vagos, apagasse a fogueira da instabilidade e se comportasse como o primeiro magistrado da nação, refém da unidade nacional e não de intrigas e "manobras pífias", para citar o desassossegado director do "Público"(CFA10) • O filme de Michael Moore, "Capitalismo, Uma História de Amor", é muito claro (CFA12)
- 42. Uso de aspas Em SECUNDÁRIO, ocorrem aspas e aspas altas: • Aliás, «rebenta» nessa altura a primeira grande polémica do ano, com o director-geral da ASAE, António Nunes, a ser apanhado a fumar depois da meia-noite. Nuno Ramos de Almeida, num «post» intitulado «Bem prega Frei Tomás» e acompanhado por uma ilustração do Irmaolúcia, também se refere a este assunto. • Ainda sobre o mesmo assunto, e após um texto de João Pinto e Castro a defender, como sempre, a Ministra, Rui Tavares refere que «insistir numa reforma apenas porque é “impopular” é uma desculpa fácil. Difícil é fazer uma reforma compreensível e motivadora para quem vai ter de participar nela. Mas às vezes é possível, e nesses casos é essencial.» (RSP1)
- 43. Uso de aspas Com base no uso de aspas, conclui-se que parece haver maior semelhança autoral entre Q e o grupo SECUNDÁRIO do que entre Q e NUCLEAR. O facto de Q não exibir aspas altas pode dever- se simplesmente à inexistência de contextos que envolvam o uso de aspas no interior de citação.
- 44. Uso de aspas Precaução • O uso de aspas/aspas altas pode ser determinado pela política editorial das publicações. Assim, poder-se-ia pensar que em NUCLEAR só se usam aspas altas por imposição do livro de estilo do Expresso. • Neste caso, porém, tal corroboraria a análise aqui proposta. Q “aparece como tendo sido publicado no Expresso” (CFA). Ora tal hipótese seria infirmada precisamente pelo facto de Q não seguir as normas de estilo da referida publicação.
- 45. Uso de reticências • Nos textos em análise, as reticências podem ocorrer em posição medial ou final de frase:
- 46. Uso de reticências Em termos quantitativos, a distribuição das reticências em NUCLEAR e SECUNDÁRIO é semelhante. Contudo, o valor estilístico associado ao uso de reticências não é equivalente.
- 47. Reticências em posição medial Em NUCLEAR as reticências são utilizadas, no corpo do texto, para substituir letras ou palavras e, no título de uma crónica, para traduzir graficamente uma enumeração elidida, que logo a seguir aparece explícita na expressão ‘e do resto’. • e quando for lá de certeza que lhe ligo, ou o contrário, se vier por cá, ligue-me e vamos... preencher o pontilhado com o verbo que lhe calhar melhor. (CFA1) • As respostas variaram entre isto: "Aquilo dos mariconços casados? Que pan...ice. (CFA3) • A desordem dos advogados... e do resto (CFA6)
- 48. Reticências em posição medial Em SECUNDÁRIO, as reticências ocorrem apenas no corpo do texto e têm um valor estilístico claro: o de introduzir uma nota de suspense, com valor marcadamente irónico (este valor poderia ser parafraseado por: nem mais nem menos...; ). • e sabemos também que o ministro Augusto Santos Silva acusa os professores de não saberem distinguir entre Salazar e a democracia e compara o paladino da liberdade, Mário Soares, com… Mário Nogueira (RSP1) • Entretanto, o mês termina com a polémica dos contentores de Alcântara e com o incrível alargamento da concessão ao grupo… Mota-Engil de Jorge Coelho (RSP2)
- 49. Reticências em posição medial Ora é precisamente este valor que se encontra em duas das ocorrências de Q: • A lucidez que lhe permitiu que o Estado lhe arrendasse e lhe pagasse um gabinete, a que tinha direito como ex-Presidente da República, na… Fundação Mário Soares. • A lucidez que lhe permitiu fazer obras no Colégio Moderno, propriedade da família, sem licença municipal, numa altura em que o Presidente era… João Soares.
- 50. Uso de reticências Conclui-se assim que o valor estilístico associado ao uso de reticências, ainda que não possa determinar per se que se suspeite de uma coincidência autoral, pode contribuir, em conjunto com outros traços linguísticos, para apoiar a tese de coincidência autoral entre Q e SECUNDÁRIO.
- 51. Conclusões A aplicação dos testes estatísticos e da análise qualitativa aos documentos em análise não teve resultados excelentes: - Estrutura de Q; - CFA e RSP têm um estilo semelhante. A metodologia apresentada só pode determinar a autoria de um texto havendo suspeita de indivíduos particulares; não é possível determinar autoria de um texto entre um universo ilimitado de autores.
- 52. Conclusões Vantagens no empreendimento de análises independentes: análise estatística vs qualitativa. Especificidades da composição e da leitura do texto em função do seu circuito de circulação: a rede global ou a difusão em papel. Vantagens em poder contar com amostras textuais robustas: quanto menores forem as amostras, menos fidedignos são os resultados das respetivas análises.
- 53. Referências • Chung, C., &Pennebaker, J. (2007). The psychological functions of function words. Em K. Fiedler (Ed.), Social Communication (pp. 343-359). New York & Hove: Psychology Press. • Coulthard, M., & Johnson, A. (2007). An introduction to forensic linguistics : language in evidence. London & New York: Routledge. • Groom, N. (2010). Closed-class keywords and corpus-driven discpurse analysis. Em M. Bondi& M. Scott (Eds.), Keyness in Texts (pp. 59-78). Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins Pub. Co. • Kotzé, E. F. (2010). Author identification from opposing perspectives in forensic linguistics. Southern African Linguistics and Applied Language Studies, 28(2), 185-197. • Marquilhas, R. & Cardoso, A. (28 outubro, 2011). O Estilo do Crime: a análise de textoemestilísticaforense. Comunicaçãoapresentada no XXVII EncontroNacionaldaAssociação Portuguesa de Linguística. Lisboa, Faculdade de CiênciasSociaiseHumanasdaUniversidade de Lisboa. • McMenamin, G. (2002). Forensic Linguistics: Advances in Forensic Stylistics. Boca Raton Fla.: CRC Press. • Scott, M. (2005). WordSmith Tools 5.0. Oxford: Oxford Univ. Press.