genero textual carta, bilhete, 6.ppt
- 1. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português Ensino Fundamental, 6° Ano Gêneros textuais: bilhete, carta (informais), postal, diários (pessoais, de viagem), verbete de dicionário
- 2. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário Bilhete O bilhete é um breve recado escrito para pessoas próximas, por isso a linguagem utilizada é, geralmente, a coloquial. Imagem: Lensim/ GNU Free Documentation License
- 3. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Características do bilhete • Mensagem – é curta, simples e clara. • Linguagem – geralmente informal, sem grandes preocupações com as normas gramaticais. • Vocativo – pode-se usar o nome ou apelido (já que o destinatário é alguém com quem temos intimidade).
- 4. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Características do bilhete • Assinatura – o apelido do emissor também é permitido ou apenas o seu primeiro nome. • Data – é opcional, dependendo do contexto de produção, o bilhete pode ou não ser datado.
- 5. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Juju, O almoço tá pronto, fui ao supermercado e volto logo. Pati. Características do bilhete Vocativo Linguagem informal Mensagem curta Emissor
- 6. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Carta particular É um gênero que costuma obedecer a um padrão fixo, no que se refere a aspectos estruturais. Imagem: Bogdan Filow, scanned archive letter/United States Public Domain
- 7. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Características da carta • Assunto – é livre. • Tamanho – médio ou grande (se for um texto pequeno é considerado um bilhete e não carta). • Linguagem – depende do grau de intimidade que se tem com o interlocutor. Cabe ao escritor saber se pode usar termos coloquiais ou mesmo gírias.
- 8. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Estrutura da carta • Local e data – escritos à esquerda. • Vocativo – como o grau de intimidade é variável, pode-se usar: Minha querida, Querido fulano, Fulano, etc. • Corpo do texto – bem distribuído em parágrafos.
- 9. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Estrutura da carta • Despedida – pode ser: Saudades, Atenciosamente, etc. • Assinatura – nome completo ou primeiro nome. • P. S. – caso se esqueça de dizer algo importante e já se tenha finalizado a carta, é só acrescentar a abreviação latina P. S. (post scriptum), que significa escrever depois.
- 10. Rio Branco, 7 de maio 2001. Oi Beatriz, Recebi na semana passada uma carta do nosso amigo Marcos. Ele não está mais morando em Salvador, o pai dele foi transferifo para Aracaju. Ele me contou um monte de novidades, entre elas o sucesso que foi a feira de livros na escola em que ele estuda. Ele me falou, também, do livro que está lendo – O Menino Marrom. Eu já li esse livro; a professora deu mês passado. A história é super legal. É difícil imaginar alguém marrom e alguém cor-de-rosa,mas quando a gente começa a ler o livro , entende tudo rapidinho e não quer mais parar. Nossa! Esqueci de perguntar sobre você. Escreva pra mim contando as novidades. 1000 beijos, marcela Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Local e data Vocativo Corpo do texto Despedida Assinatura
- 11. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Cartão-Postal Normalmente é usado por turistas, que para expressar suas impressões sobre o lugar onde estão, enviam uma mensagem curta para amigos ou familiares. Imagem: Bilhete Postal do Brazil - A. Ribeiro - Travessa Ambrosina n.º 1 - Anadarahy - Rio de Janeiro/Disponibilizado por Halleypo/United States Public Domain
- 12. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Características do cartão-postal • Mensagem – é curta. • Linguagem - pode ser formal ou informal (dependerá do grau de intimidade existente entre os interlocutores). • Circulação – geralmente sem envelope. • Frente do postal - pode haver uma ou mais imagens do lugar que está sendo visitado (ponto turístico).
- 13. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Características do cartão-postal • Verso - coloca-se a mensagem e o endereço do destinatário, caso o postal seja enviado pelo serviço postal (Correios). • Vocativo – Deve ser colocado no início da mensagem (Querida amiga, Amada mamãe, etc.). • Assinatura – No final da mensagem.
- 14. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Imagem: Scdc at pt.wikipedia/Public Domain
- 15. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Oi Mãe, Estou aproveitando o máximo o meu presente de aniversário! Fiz uma otima viagem, embarquei e desembarquei com o conforto e com a seguran;ca que você já esperava! Te amo beijos Bia Paris-França 5. Avenue Anatole France Vocativo Mensagem Endereço do destinatário
- 17. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Diário Pessoal O diário pessoal é constituído de registros diários das impressões, opiniões, sentimentos e pensamentos de seu autor. É escrito em 1ª pessoa. Imagem: Heinrich Böll Stiftung/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
- 18. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. O diário pessoal pode ser • Confidencial – o narrador tem o próprio diário como interlocutor. • Público – o narrador escolhe seus interlocutores.
- 19. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Uma página de diário pessoal Segunda-feira, 11 de fevereiro. Hoje fui chegando para o almoço e encontrando Nhonhô na porta da rua com uma asa de meu curió na mão e dizendo: “olha o que a gata fez; comeu seu curió”. Eu não posso dizer o que senti, mas cai na cama com os livros na mão, soluçando tão alto, que mamãe veio correndo da cozinha, pensando que tinha havido alguma coisa. Chorei até me desabafar e depois quis saber como tinha acontecido aquilo, pois eu tinha posto a gaiola num lugar em que gato nenhum seria capaz de subir. Mamãe, que não sabia a que ponto eu estimava os passarinhos, ficou muito incomodada, porque a culpa tinha sido dela. Hoje ela quis me adiantar um pouco o serviço tratando dos passarinhos, deixou a gaiola na mesa da cozinha e, enquanto foi à horta buscar umas folhas de alface, a gata pegou o curió e comeu. Helena Morley. Minha vida de menina. São Paulo: Cia das Letras, 1998 In:Sargentin, Hermínio Geraldo. Palavras, 6ª Série. p – 114. São Paulo. IBEP, 2002.
- 20. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Alguns diários pessoais, porém, são considerados como documentos históricos e até foram publicados. É o caso do Diário de Anne Frank, garota judia que viveu escondida com sua família, por dois anos, no sótão de um prédio na Holanda, durante a Segunda Guerra Mundial. Quando a família foi descoberta, todos foram mortos, com exceção do pai, que, após a guerra, publicou o diário da filha onde ela narrou aqueles anos.
- 21. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Diário de Viagem • Reúne registros de fatos e acontecimentos vividos em uma viagem realizada por seu autor. • É escrito em primeira pessoa e organizado por datas. • A linguagem dos diários costuma ser informal. • Imagens e recordações da viagem (fotos, recibos, etc.) podem ser adicionadas ao texto.
- 22. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. • Os dados objetivos, como datas, lugares, horários e distâncias, são essenciais para a organização do diário de viagem. • O autor pode optar por escrever o diário após a viagem, nesse caso é necessário que se façam breves anotações durante a viagem.
- 23. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Uma página de diário de viagem 8/6/2001 Estou chegando ao final da expedição! Comecei a navegação nos distritos de Água Rasa, Carrão e Vila Prudente como se estivesse andando, não em ruas, mas em trilhas nunca antes tocadas. O que para muita gente parece normal, para mim é descoberta. Há muito tempo o cotidiano se tornou aventura. Lembro de um pensamento do poeta Thiago de Mello. Diz ele: “Não, não tenho um caminho novo. O que tenho de novo é o jeito de caminhar”. Já estou no distrito da Mooca. Faltam 24 horas para que essa expedição chegue ao final. E falando em final, eu gostaria de convidá-lo para participar do encerramento do projeto, que acontecerá na praça da Sé, às 12:00 h de sábado, dia 9/6, amanhã. Será um prazer conhecer o internauta que esteve acompanhando a minha expedição. Abraços urbenáuticos e te vejo amanhã. Eduardo Emílio Fenianos. Disponível em: < www.urbenauta.com.br>. Acesso em: 22 ago. 2007.
- 24. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Verbete de dicionário É o nome que se dá a cada um dos textos, também chamados entradas, de um dicionário.(1) Imagem: David Singleton from London, UK/Reviewer Andre Engels/Creative Commons Attribution 2.0 Generic
- 25. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Características do verbete de dicionário • É apresentado em ordem alfabética, o que facilita a consulta ao dicionário. • Registra os vários sentidos que uma palavra pode ter. • Dá explicações gramaticais sobre a palavra. • Usa siglas e abreviaturas.
- 26. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Como ler um verbete de dicionário Há uma maneira de ler um verbete de dicionário. Existem abreviaturas, siglas e explicações gramaticais que ajudam a saber mais sobre a palavra.(1)
- 27. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Lendo a classe gramatical • S. Significa que é um substantivo. • P. Significa que é um plural. • S.M. significa que é um substantivo masculino. • S.F. significa que é um substantivo feminino. (1)
- 28. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Lendo a classe gramatical • S.P. significa que é um substantivo e pode ter o uso como plural. • 1. é a primeira definição da palavra, às vezes a principal. (1)
- 29. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Sugestão de atividade: • dividir a turma em seis grupos; • cada grupo ficará encarregado de produzir um gênero ( bilhete, carta, diário pessoal, diário de viagem, cartão postal e verbete de dicionário); • após a produção, o grupo deverá preparar uma encenação, para apresentar para toda a turma, mostrando em que contexto o texto foi produzido; • encenação dos grupos dos contextos de produção;
- 30. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Sugestão de atividade: • confecção de cartazes com os textos produzidos; • exposição dos cartazes.
- 31. Língua Portuguesa, 6º Ano do Ensino Fundamental Gêneros textuais: bilhete, carta, postal, diários, verbete de dicionário. Sugestão de leitura: • Diário de Anne Frank. (2) • O diário de Zlata: A vida de uma menina na guerra. (3)
- 32. Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso 2 Lensim/ Creative Commons Attribution- Share Alike 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Notebook_ with_Post-its.jpg 17/09/2012 6 Bogdan Filow, scanned archive letter/United States Public Doamin http://commons.wikimedia.org/wiki/File:B.F- dozent_1910.jpg 17/09/2012 11 Bilhete Postal do Brazil - A. Ribeiro - Travessa Ambrosina n.º 1 - Anadarahy - Rio de Janeiro/Disponibilizado por Halleypo/United States Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Exposi%C3 %A7%C3%A3o_Nacional_de_1908_- _Vista_do_Morro_da_Urca.jpg 17/09/2012 14 Scdc at pt.wikipedia/Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Forte_cart %C3%A3o_postal.JPG 17/09/2012 17 Heinrich Böll Stiftung/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flickr_- _boellstiftung_-_Notizbuch.jpg 17/09/2012 24 Imagem: David Singleton from London, UK/Reviewer Andre Engels/Creative Commons Attribution 2.0 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/File:So_many_ words.jpg 17/09/2012
Notas do Editor
- #26: Lém