Iris

O QUE É UMA
INCUBADORA?
• PROGRAMA VOLUNTÁRIO PARA ESTIMULAR A
PESQUISA CIENTÍFICA, ELABORAÇÃO DE PROTÓTIPOS
E EMPREENDEDORISMO CRIATIVO ENTRE OS ALUNOS.
• PROGRAMA EXTRACLASSE DE DURAÇÃO DE 15 MESES;
• INSCRIÇÃO VOLUNTÁRIA;
• APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS TEÓRICOS E
PRÁTICOS DETALHADOS;

O ECANO MUDOU:
MUDANÇA NO PERFIL DO ALUNO DE GRADUAÇÃO: 
MAIS EXIGENTE, MULTIDISCIPLINAR, 
MELHOR INFORMADO E ANTENADO ÀS RELAÇÕES
ENTRE MERCADO E ACADEMIA.

A USP NÃO MUDOU:
A UNIVERSIDADE TEM POUCAS INICIATIVAS PARA
FOMENTAR O POTENCIAL DESSE NOVO ESTUDANTE, 
QUE PRECISA DE CONHECIMENTO E SUPORTE 
PARA DESENVOLVER NOVAS HABILIDADES.

OBJETIVOS:
DESENVOLVER PROJETOS MULTIDISCIPLINARES
NAS ÁREAS DE COMUNICAÇÕES, ARTES E
INOVAÇÃO COM ESCOPO TEÓRICO E PRÁTICO E
PRODUÇÃO DE MATERIAL DE REFERÊNCIA.

PROJETOS PRÁTICOS
O OBJETIVO DA INCUBADORA É GERAR PRODUTOS
DIGITAIS E PLANOS DE NEGÓCIOS, DE APLICAÇÃO
IMEDIATA NO MERCADO E SOCIEDADE.

DESAFIO 2015:
APLICAÇÃO
CONTEXTUAL
DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO PARA
DISPOSITIVO MÓVEL DE USO CONTEXTUAL,
BASEADO EM APIS DE REDES SOCIAIS.

BENEFÍCIOS ALUNO:
• DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA MULTIDISCIPLINAR
SOBRE TEMA DE LIVRE ESCOLHA. AMPLIAÇÃO DO
APRENDIZADO PARA ALÉM DO PROGRAMA REGULAR;
• USO DA PESQUISA COMO PREPARAÇÃO PARA
CARREIRA ACADÊMICA OU PROFISSIONAL. DEBATES
SOBRE TENDÊNCIAS E NOVAS TECNOLOGIAS;
• ESTUDO DE METODOLOGIA DE PESQUISA E
FORMATAÇÃO DE PROJETOS;
• DESENVOLVIMENTO DE PROJETO PRÁTICO; E
• EXPERIÊNCIA COM ESTUDO DE CASO PRÓPRIO.

PROTÓTIPO:
APRENDIZADOS
• CONCEITOS BÁSICOS DE PROGRAMAÇÃO E
UTILIZAÇÃO DE APIS DE BASES DE DADOS E
ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO;
• CONCEITOS AVANÇADOS DE INTERAÇÃO E DESENHO
DE EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO, DESIGN GRÁFICO E
SUAS APLICAÇÕES EM MÍDIAS MÚLTIPLAS, DESIGN DE
INFORMAÇÃO E NARRATIVAS DIGITAIS;
• DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES E TESTES DE
USABILIDADE, ANÁLISES DE PLATAFORMAS E
APLICAÇÕES; E
• ESTRUTURAS DE BIG DATA E ANÁLISE DE MÉTRICAS.

8 VAGAS, 4 RESERVAS:
O GRUPO DEVE SER PEQUENO PARA QUE SEJA 
SELECIONADO E ADMINISTRÁVEL.

1 - DEFINIÇÃO
DOIS MESES PARA DEFINIR, ESTRUTURAR E REFINAR
O PROJETO, COM CONSULTAS A MATERIAIS DE
REFERÊNCIA E ESTUDOS DE VIABILIDADE.

2 - TRABALHO TEÓRICO
QUATRO MESES PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISA TEÓRICA:
LEVANTAMENTO DE INFORMAÇÕES, ENTREVISTAS E
FUNDAMENTAÇÃO DA PESQUISA A REALIZAR.

PRIMEIRA BANCA
• AO FINAL DO 1º PERÍODO DEVERÃO SER ENTREGUES:
• MONOGRAFIA EM E-BOOK E PDF;
• ARTIGO CIENTÍFICO PARA SUBMETER A CONGRESSO;
• CONJUNTO DE VERBETES NA WIKIPÉDIA;
• BLOG DE DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO;
• AULA/SEMINÁRIO DE 3 HORAS SOBRE O TEMA;
• CONJUNTO DE LINKS ANOTADOS; E
• VÍDEOS COM ENTREVISTAS EM REPOSITÓRIOS COMO
VIMEO OU YOUTUBE

3 - PROTÓTIPO
QUATRO MESES PARA DESENVOLVIMENTO 
DE PROTÓTIPO QUE EXEMPLIFIQUE 
E JUSTIFIQUE OS CONCEITOS APRENDIDOS.

4 – BUSINESS CASE
DOIS MESES PARA DESENVOLVER 
O PLANEJAMENTO COMPLETO, NA FORMA DE 
UM PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO COMPLETO.

SEGUNDA BANCA
• AO FINAL DO 2º PERÍODO DEVERÃO SER ENTREGUES:
• PROTÓTIPO FUNCIONAL, METODOLOGIA E ESTUDO PRÁTICO;
• ELABORAÇÃO DE BUSINESS CASE, COM ANÁLISE DE
ESTRATÉGIAS, PRINCIPAIS CAMINHOS PARA GANHAR
ESCALA, DEFINIÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE MERCADO E IDEIAS
DE PROSPECÇÃO DE PARCEIROS PARA IMPLANTAÇÃO DO
PROJETO EM SI E DE SUAS EVENTUAIS INOVAÇÕES;
• RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO E CONSIDERAÇÕES A
RESPEITO DA CONTINUIDADE (E/OU EXPANSÃO) DA
PESQUISA; E
• APRESENTAÇÃO DO PROTÓTIPO E SUA DOCUMENTAÇÃO.

5 – AJUSTES FINAIS
DOIS MESES PARA REALIZAR OS AJUSTES FINAIS,
INCORPORAR SUGESTÕES DA BANCA E FAZER A
DOCUMENTAÇÃO FINAL.
CADA ALUNO DEVERÁ “ADOTAR” UM ALUNO DA
TURMA SEGUINTE, INTEGRANDO 
O TRABALHO DESENVOLVIDO À NOVA PESQUISA.

6 – COACHING
NO ÚLTIMO MÊS CADA ALUNO DEVERÁ SE DEDICAR
A TRANSMITIR SEUS CONHECIMENTOS PARA OS
PRÓXIMOS ALUNOS, AJUDANDO-OS NA DEFINIÇÃO
DE SEUS TEMAS DE PESQUISA.

CALENDÁRIO:
DEFINIÇÃO TRABALHO TEÓRICO
PROTÓTIPO BUSINESS CASE
AJUSTES FINAIS
COACH-
ING

PÚBLICO:
ALUNOS DE TODOS OS CURSOS DA ECA. 
A TURMA DEVE SER, PREFERENCIALMENTE,
MULTIDISCIPLINAR.

REQUISITOS PARA
SE CANDIDATAR:
• PRÉ-PROJETO DE APLICATIVO OU SERVIÇO DIGITAL
PARA DISPOSITIVO MÓVEL, QUE INTERAJA COM O
AMBIENTE.
• ABORDAGEM TECNOLÓGICA E INTEGRADORA PARA AS
ÁREAS DE COMUNICAÇÕES E ARTES.
• LER E COMPREENDER INGLÊS. NÃO TEM JEITO.
• MUITA GARRA E IDEIAS POUCO CONVENCIONAIS.

BOLSA
NÃO HÁ. MAS PODE HAVER.
NÃO CONTE COM ELA.

INSCRIÇÕES
SETOR DE GESTÃO E APOIO A PROJETOS ESPECIAIS
DA ECA. PRÉDIO CENTRAL, SALA 125
PARA A INSCRIÇÃO: CURRÍCULO E CARTA DE
INTENÇÕES (DESCRIÇÃO DA PRÉ-IDEIA)

DÚVIDAS?
LULI@LULI.COM.BR
FACEBOOK: LULI RADFAHRER
CRP, SALA 5 - TODAS AS SEGUNDAS

IRIS@LULI.COM.BR
BIT.LY/PROJETO-IRIS

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