Economia e Área de Integração - Módulo 2

Página
1
de
2

Escola
Profissional
Dr.
Francisco
Fernandes

Cursos
Profissionais

Projeto
cofinanciado
pelo
FSE
-‐
Ação
-‐
Tipo
1.1.2.2

Ano
Letivo
2012/2013

Avaliação
Extraordinária

Matriz da Prova Escrita de Área de Integração
COMPONENTE DE FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL

Módulo
2

1
–
OBJECTO DE AVALIAÇÃO

A
prova
tem
como
referencia
o
Programa
de
Área
de
Integração
dos
Cursos
Profissionais
do
nível
secundário.

2
–
NATUREZA
E
DURAÇÃO
DA
PROVA

A
Prova
é
constituída
por
exercícios
de
aplicação
teóricos.

A
Prova
tem
a
duração
de
90
minutos.

3
–
ESTRUTURA
E
COTAÇÃO
DA
PROVA

Grupo
I

–

5
valores

Grupo
II

–

5
valores

Grupo
III

–

5
valores

Grupo
IV

–

5
valores

4
–
TIPOLOGIA
DAS
QUESTÕES

Todas
as
questões
serão
de
resposta
obrigatória.

O
grupo
I
é
constituído
por
itens
de
resposta
de
escolha
múltipla.

O
grupo
II
é
constituído
por
itens
de
resposta
curta.

O
grupo
III
é
constituído
por
itens
de
resposta
curta.

O
grupo
IV
é
constituído
por
itens
de
resposta
curta.

5
–
CRITÉRIOS
GERAIS
DE
CLASSIFICAÇÃO

A
cotação
de
cada
alínea
será
sempre
indicada
na
prova.

As
respostas
ilegíveis
ou
que
não
possam
ser
claramente
identificadas
são
classificadas
com
zero

pontos.
No
entanto,
em
caso
de
omissão
ou
de
engano
na
identificação
de
uma
resposta,
esta
pode

ser
classificada
se
for
possível
identificar
inequivocamente
o
item
a
que
diz
respeito.

Se
o
examinando
responder
a
um
mesmo
item
mais
do
que
uma
vez,
não
eliminando

inequivocamente
a(s)
resposta(s)
que
não
deseja
que
seja(m)
classificada(s),
deve
ser
considerada

apenas
a
resposta
que
surgir
em
primeiro
lugar.

Nos
itens
de
escolha
múltipla
(Grupo
I),
a
cotação
total
do
item
só
é
atribuída
às
respostas
que

apresentem
de
forma
inequívoca
a
única
opção
correta.

São
classificadas
com
zero
pontos
as
respostas
em
que
seja
assinalada:

–
uma
opção
incorreta;

–
mais
do
que
uma
opção.

Não
há
lugar
a
classificações
intermédias.

Se
o
examinando,
em
vez
de
indicar
a
letra
da
opção
escolhida,
transcrever
o
texto
dessa
opção,

esta
resposta
deve
ter
a
mesma
classificação
que
teria
no
caso
da
indicação
da
letra

correspondente.

Página
2
de
2

6
–
MATERIAL
A
UTILIZAR

Material
de
escrita
de
tinta
azul
ou
preta;

Não
é
permitido
o
uso
de
lápis
nem
de
corretor.

7
–
COMPETÊNCIAS
E
CONTEÚDOS

Módulo

Conteúdos
Objetivos
de
Aprendizagem

Módulo
2

Tema-‐problema:
“2.3
A

Construção
da
democracia”:

•
Momentos
de
construção
da

democracia;

•
A
Ditadura
Militar
e
o
Estado

Novo;

•
O
25
de
abril
de
1974
e
a

Constituição
de
1976;

•
Reconhecer
o
conceito
de
democracia;

•
Identificar
as
principais
características
do

Estado
Novo;

•
Reconhecer
as
principais
conquistas
da

Revolução
do
25
de
abril.

Tema-‐problema:
“5.2
A

Cidadania
europeia”:

•A
Carta
dos
Direitos

Fundamentais
da
União

Europeia;

•
Os
símbolos
da
União

Europeia;

•
Uma
nova
forma
de
estar
–
o

exercício
de
uma
cidadania

ativa;

•
Reconhecer
os
valores
e
os
direitos

consagrados
na
Carta
dos
Direitos

Fundamentais
da
União
Europeia;

•
Mencionar
os
símbolos
da
União
Europeia
e

o
seu
significado;

•
Apontar
formas
de
exercício
da
cidadania

europeia;

Tema-‐problema:
“8.1
Das

economias
mundo
à
economia

global”:

•
Exemplos
da
globalização
da

economia
no
mundo
atual;

•
Exemplos
da
importância
das

empresas
multinacionais
e

transnacionais
na
economia

atual.

•
Reconhecer
o
conceito
de
globalização;

•
Conhecer
as
vantagens
e
desvantagens
da

globalização;

•
Verificar
a
presença
das
multinacionais

portuguesas
pelo
mundo.

•
Reconhecer
que
a
globalização
acentuou
as

desigualdades
de
desenvolvimento
no
mundo;

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