Parecer espec camaqua_anexo2
0 gostou215 visualizações
A Câmara de Pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense aprovou a proposta do Curso de Especialização em Ensino de Ciências: educar pela Pesquisa do câmpus Camaquã com algumas correções sugeridas. As sugestões incluem especificar o público-alvo da especialização para professores de ciências do ensino fundamental e apresentar a vinculação do corpo docente à matriz curricular através de uma tabela, além de suprimir a menção a "doutorando,
Parecer espec camaqua_anexo2
- 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, INOVAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO. CÂMARA DE PESQUISA Parecer Nº 02/2014 Em reunião no dia 22 de abril de 2014 os membros da Câmara de Pesquisa analisaram a proposta do Curso de Especialização em Ensino de Ciências: educar pela Pesquisa do câmpus Camaquã. A proposta foi aprovada com algumas correções sugeridas, que agora retornam ao câmpus Camaquã para ajustes. As sugestões de modificação estão apresentadas abaixo: Item 5 do projeto – Especificar de forma mais detalhada o público-alvo da especialização, pois ao longo das disciplinas é evidenciado o direcionamento do projeto para professores atuantes nas disciplinas de ciências do ensino fundamental. Portanto, indica-se a possibilidade de acrescentar o texto “O curso de Especialização em Ensino de Ciências: educar pela pesquisa é dirigido para profissionais graduados em licenciatura na área das ciências da natureza (química, física e biologia) que atuam na educação básica preferencialmente de nível fundamental”. Item 11 do projeto – apresentar a vinculação do corpo docente do curso com a matriz curricular proposta, através do preenchimento da tabela abaixo, e inclusão no projeto pedagógico do curso; Nome Disciplinas que leciona Titulação/Universidade Regime de trabalho Graduação em... pela Universidade... Pós-Graduação em... Área de Concentração... pela Universidade... DE, 40h, substituto, temporário
- 2. Item 11 do projeto – Suprimir na descrição do grupo de docentes, a utilização de “doutorando, mestrando”. Parecer final de Câmara ( X ) Aprovado, com recomendações citadas no parecer descritivo. Pelotas, 05, de maio de 2014. Marcos André Betemps Vaz da Silva Pró-reitor de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação do IFSul