PLANEJAMENTO MATEMÁTICA 1º BIMESTRE– RETOMADA DE HABILIDADES/ PRIORITÁRIAS -4º ANO 12/022025 A 28042025
CAMPOS DE
LINGUAGEM HABILIDADE CONTEÚDO
DATA
Nº DE AULAS
GEOMETRIA
RETOMADA
EF03MA12). Descrever e representar, por meio de esboços
de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a
movimentação de pessoas ou de objetos no espaço,
incluindo mudanças de direção e sendo, com base em
diferentes pontos de referência.
(EF03MA15) Classificar e comparar figuras planas triângulo,
quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação
a seus lados (quantidade, posições relativas e
comprimento) e vértices.
(EF03MA14) Descrever características de algumas figuras
geométricas espaciais (prismas retos, pirâmides, cilindros,
cones), relacionando-as com suas planificações.
 Localização de pessoas/Objetos
 Descrição de trajetos e descrição
caminhos.
 Figuras planas.
 - Propriedades das figuras planas.
 Semelhanças e diferenças entre os
quadriláteros, triângulos e círculo.
 -Figuras planas e figuras não-planas
 Figuras geométricas espaciais
(faces, arestas e vértices). –
GEOMETRIA
PRIORITÁRIA
EF04MA16 Descrever deslocamentos e localização de
pessoas e de objetos no espaço por meio de malha
quadriculadas e representações como desenhos mapas,
plantas baixa e croquis, empregando termos como direita
e esquerda, mudança de direção e sentido.
(EF04MA31MG) Identificar retas paralelas, retas
concorrentes e retas perpendiculares, utilizando
construções com palitos, mapas, figuras planas, etc.
 Localização e Movimentação.
 Retas paralelas, concorrentes e
perpendiculares
NÚMEROS
RETOMADA
EF03MA02) Identificar características do sistema de
numeração decimal, utilizando a composição e a
decomposição de número natural de até quatro ordens.
EF02MA24MG) Identificar números pares e números
ímpares
EF03MA10) Identificar regularidades em sequências
ordenadas de números naturais, resultantes da realização
de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo
número, descrever uma regra de formação da sequência e
determinar elementos faltantes ou seguintes.
 Relação entre unidade, dezena,
centena. Valor relativo e absoluto
de um algarismo em um número
 Composição e decomposição de
números até 300
 Números pares e ímpares
 Regularidades em sequências
numéricas
 Sucessor e Antecessor
NÚMEROS
EF02MA31MG). Operar com os números naturais: adição e
subtração com e sem agrupamento e desagrupamento.
(Até três ordens).
(EF03MA06A) Resolver problemas de adição e subtração
com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar,
comparar e completar quantidades, utilizando diferentes
estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo
cálculo mental.
PRIORITÁRIA
(EF04MA01X) Ler, escrever e ordenar números naturais até
a ordem de centena de milhar.
(EF04MA03A) Resolver problemas com números naturais
envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias
diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além
de fazer estimativas do resultado.
(EF04MA30MG) Operar com os números naturais: adição,
subtração, multiplicação e divisão (com e sem
agrupamento e desagrupamento).
 Calcular o resultado de adições ou
subtrações, envolvendo números
naturais de até 3 ordens
 Resolução de problemas .
 arredondamento e resultado
aproximado.
 Adição e subtração com e sem
reagrupamento.
 Operações inversas
 Leitura e escrita de números
naturais de até seis
ordens(centenas de milhar).
Diferentes formas de representar
números utilizando os mesmos
algarismos em posições (ordens)
diferentes.
 Resolução de situações
 -Problemas a partir de diferentes
significados da adição e da
subtração.
 Cálculo Mental.
 As ideias da subtração: tirar,
comparar, completar e separar.
 cálculo mental. Relacionando a
adição à subtração: operações
inversas.
NÚMEROS
(EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração,
bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as
estratégias de cálculo.
(EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição,
que todo número natural pode ser escrito por meio de
adições e multiplicações por potências de dez, para
compreender o sistema de numeração decimal e
desenvolver estratégias de cálculo.
(EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para
desenvolver estratégias de cálculo.
(EF04MA03B) Elaborar problemas com números naturais
envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias
diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além
de fazer estimativas do resultado.
(EF04MA29MG) Ler e Escrever números romanos até mil
(M).
 Arredondamentos e resultados
aproximados na adição e na
subtração.
 Composição e decomposição de um
número natural por meio de adições
e multiplicações por potências de
10.
 Propriedades das operações para o
desenvolvimento de diferente
estratégias de cálculos com
números naturais
 Propriedades das operações para o
desenvolvimento de diferentes
estratégias de cálculo com números
naturais
 Sistema de numeração Romano.
RETOMADA
EF03MA19 – Estimar medir e comparar comprimentos
 Estimar e comparar de unidades
GRANDEZA E
MEDIDAS
utilizando unidades de medida não padronizadas e
padronizadas mais usuais e diversos instrumentos de
medida.
PRIORITÁRIA
(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo
perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de
medida padronizadas mais usuais, valorizando e
respeitando a cultura local.
(EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras
planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem
dos quadradinhos ou de metades de quadradinho,
reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes
podem ter a mesma medida de área.
de medida
-
 Medidas de comprimento, massa e
capacidade. Perímetros.
 Utilização de instrumentos de
medida.
 Unidades de medida convencionais
mais usuais
 Área de figuras planas.
Compreensão do conceito de área.
 Área de figura plana utilizando a
malha quadriculada como recurso.
 Medida de área
PROBABIIDADE E
ESTATÍSTICA
RETOMADA
EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão
apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de
barras ou de colunas.
PRIORITÁRIA .
 Resolução de problemas.
 - Tabelas de dupla entrada. -
 Classificação de dados de pesquisas
e representação em tabela de dupla
entrada.
RETOMADA
ALGEBRA
EF03MA10) Identificar regularidades em sequências
ordenadas de números naturais, resultantes da realização
de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo
número, descrever uma regra de formação da sequência e
determinar elementos faltantes ou seguintes.
PRIORITÁRIA
(EF04MA11) Identificar e descrever regularidades em
sequências numéricas compostas por múltiplos de um
número natural.
(EF04MA12) Reconhecer, por meio de investigações,
que há grupos de números naturais para os quais as
divisões por um determinado número resultam em
restos iguais, identificando regularidades.
 Regularidades em sequências
numéricas
 Sequências numéricas
compostas por múltiplos de um
número natural.
 Identificação de padrões e
regularidade sem uma sequência
numérica dada.
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  • 1. PLANEJAMENTO MATEMÁTICA 1º BIMESTRE– RETOMADA DE HABILIDADES/ PRIORITÁRIAS -4º ANO 12/022025 A 28042025 CAMPOS DE LINGUAGEM HABILIDADE CONTEÚDO DATA Nº DE AULAS GEOMETRIA RETOMADA EF03MA12). Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sendo, com base em diferentes pontos de referência. (EF03MA15) Classificar e comparar figuras planas triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices. (EF03MA14) Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (prismas retos, pirâmides, cilindros, cones), relacionando-as com suas planificações.  Localização de pessoas/Objetos  Descrição de trajetos e descrição caminhos.  Figuras planas.  - Propriedades das figuras planas.  Semelhanças e diferenças entre os quadriláteros, triângulos e círculo.  -Figuras planas e figuras não-planas  Figuras geométricas espaciais (faces, arestas e vértices). –
  • 2. GEOMETRIA PRIORITÁRIA EF04MA16 Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço por meio de malha quadriculadas e representações como desenhos mapas, plantas baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudança de direção e sentido. (EF04MA31MG) Identificar retas paralelas, retas concorrentes e retas perpendiculares, utilizando construções com palitos, mapas, figuras planas, etc.  Localização e Movimentação.  Retas paralelas, concorrentes e perpendiculares NÚMEROS RETOMADA EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens. EF02MA24MG) Identificar números pares e números ímpares EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.  Relação entre unidade, dezena, centena. Valor relativo e absoluto de um algarismo em um número  Composição e decomposição de números até 300  Números pares e ímpares  Regularidades em sequências numéricas  Sucessor e Antecessor
  • 3. NÚMEROS EF02MA31MG). Operar com os números naturais: adição e subtração com e sem agrupamento e desagrupamento. (Até três ordens). (EF03MA06A) Resolver problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental. PRIORITÁRIA (EF04MA01X) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de centena de milhar. (EF04MA03A) Resolver problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. (EF04MA30MG) Operar com os números naturais: adição, subtração, multiplicação e divisão (com e sem agrupamento e desagrupamento).  Calcular o resultado de adições ou subtrações, envolvendo números naturais de até 3 ordens  Resolução de problemas .  arredondamento e resultado aproximado.  Adição e subtração com e sem reagrupamento.  Operações inversas  Leitura e escrita de números naturais de até seis ordens(centenas de milhar). Diferentes formas de representar números utilizando os mesmos algarismos em posições (ordens) diferentes.  Resolução de situações  -Problemas a partir de diferentes significados da adição e da subtração.  Cálculo Mental.  As ideias da subtração: tirar, comparar, completar e separar.  cálculo mental. Relacionando a adição à subtração: operações inversas.
  • 4. NÚMEROS (EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. (EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo. (EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo. (EF04MA03B) Elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. (EF04MA29MG) Ler e Escrever números romanos até mil (M).  Arredondamentos e resultados aproximados na adição e na subtração.  Composição e decomposição de um número natural por meio de adições e multiplicações por potências de 10.  Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferente estratégias de cálculos com números naturais  Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais  Sistema de numeração Romano. RETOMADA EF03MA19 – Estimar medir e comparar comprimentos  Estimar e comparar de unidades
  • 5. GRANDEZA E MEDIDAS utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais e diversos instrumentos de medida. PRIORITÁRIA (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. (EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área. de medida -  Medidas de comprimento, massa e capacidade. Perímetros.  Utilização de instrumentos de medida.  Unidades de medida convencionais mais usuais  Área de figuras planas. Compreensão do conceito de área.  Área de figura plana utilizando a malha quadriculada como recurso.  Medida de área PROBABIIDADE E ESTATÍSTICA RETOMADA EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas. PRIORITÁRIA .  Resolução de problemas.  - Tabelas de dupla entrada. -  Classificação de dados de pesquisas e representação em tabela de dupla entrada. RETOMADA
  • 6. ALGEBRA EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes. PRIORITÁRIA (EF04MA11) Identificar e descrever regularidades em sequências numéricas compostas por múltiplos de um número natural. (EF04MA12) Reconhecer, por meio de investigações, que há grupos de números naturais para os quais as divisões por um determinado número resultam em restos iguais, identificando regularidades.  Regularidades em sequências numéricas  Sequências numéricas compostas por múltiplos de um número natural.  Identificação de padrões e regularidade sem uma sequência numérica dada.