Plano v
- 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTES: CAROLINE CERQUEIRA MACIEL V PLANO DE AULA SEMANAL COLEGIO: CETEP PERÍODO: 06 DE JULHO DE 2010. SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO UNIDADE: II 1 Tema: A Célula- Teoria Celular; Padrões Celulares, Envoltórios Celulares e Citoplasma 2 Sub-Tema: Microscópio, tipos de células, parede celular, membrana plasmática, transporte celular e endocitoses. 3 Objetivos: Conhecer a estrutura de um microscópio. Diferenciar e identificar as Células Procariontes e Células Eucariontes Conhecer as funções dos envoltórios celulares: Parede Celular e Membrana Plasmática. Diferenciar os transportes passivos e os transportes ativos. Distinguir os processos de endocitoses. 4 Conteúdos Conceituais Procedimentais Atitudinais Conhecimento da estrutura Resolução do exercício de Curiosidade sobre do microscópio. revisão. citologia. Diferenciação e identificação das células procariontes e células eucariontes. Conhecimento das funções dos envoltórios celulares Diferenciação dos transportes passivos e os
- 2. transportes ativos. Distinção dos processos de endocitoses. 5 Procedimento Metodológico: Exposição oral fazendo uma revisão sobre os assuntos durante a correção. Correção de exercícios sobre revisão. 6 Sequência Didática: A professora iniciará a aula recolhendo o trabalho sobre organelas. Em seguida verificará quem respondeu o exercício de revisão. Caso os alunos não tenham respondido e esquecido em casa a professora entregará mais uma vez o exercício de revisão para responderem em sala (anexo 1). A professora pedirá para que se organizem em dupla para responderem o exercício. Dará uns 20 minutos para responderem e em seguida começará a corrigir, explicando cada questão e fazendo um breve resumo sobre o conteúdo de cada pergunta, mostrando através de slides fotos que estejam relacionados às perguntas. E conseqüentemente tirando as dúvidas que forem surgindo no decorrer da correção. À medida que for corrigindo cada dupla que acertar as perguntas ganhará um brinde. No final da aula a professora pedirá aos alunos que tragam para próxima aula cola, tesoura e papel de ofício para a atividade que será realizada depois da avaliação. 7 Recursos: Quadro, TV pendrive, balas. 8 Avaliação: Através de exercícios, participação e questionamento sobre o assunto explanado. 9 Bibliografia: PAULINO, W. R. Biologia: Citologia e Histologia. Ed. Ática. Vol,1. São Paulo, 2005. 10 Observação: Não foi possível realizar esse plano no dia 08/ 06/ 2010 em sala devido as Olimpíadas de Matemática. Como não teve aula entreguei o exercício de revisão. E como não foi aplicada a avaliação por causa do recesso do São João será realizada essa revisão para a avaliação na próxima aula dia 13/06/2010.
- 3. Anexo: Escola:____________________________________________________________ Aluno:__________________________ Data:____________________ Estagiária:_______________________ Série:____________________ Exercício de Revisão sobre Citologia 1) Algumas classificações colocam as e) Membrana plasmática e bactérias e a cianobactérias num ribossomos. mesmo reino, por apresentarem certas características em comum, 4) Os procariontes diferenciam-se dos tais como: eucariontes porque os primeiros, a) Presença de parede celulósica em entre outras características: suas células. a) Não possuem material genético. b) Ausência de organelas b) Possuem material genético como os membranosas no citoplasma eucariontes, mas não possuem c) Ausência de reprodução sexuada. núcleo diferenciado. d) Ausência de ribossomos. c) Possuem núcleo, mas o material e) Ausência de membrana plasmática. genético encontra-se disperso no citoplasma. 2) (UFPE) A respeito das células d) Possuem material genético disperso procarióticas, qual das afirmativas no núcleo. está errada? a) Não apresentam um núcleo 5) A descoberta da célula foi feita em verdadeiro. 1665 por.... . Em 1838 e 1839, ..... e b) Não possuem um sistema de ...... , através de observações de membranas internas. estruturas de muitas plantas e c) Não apresentam ribossomos. animais, concluíram que os seres d) São representadas pelas bactérias e vivos são constituídos por células. algas azuis. Indique a alternativa que completa e) Não apresentam cloroplastos. corretamente as frases. a) Hooke, Weismann, Schwann. 3) (UFRB) Os componentes celulares b) Virchow, Scheleiden, Schwann. que estão presentes tanto em células c) Scheleiden, Hooke, Schwann. de eucariontes como de procariontes d) Hooke, Scheleiden, Schwann. são: e) Virchow, Weismann, Hooke. a) Membrana plasmática e mitocôndrias. 6) A síntese de proteínas, a respiração b) Mitocôndrias e ribossomos. celular e a digestão intracelular c) Ribossomos e lisossomos. estão relacionadas, respectivamente d) Lisossomos e membrana com: plasmática. a) Mitocôndria, ribossomo, lisossomo.
- 4. b) Complexo de Golgi, mitocôndria, a) As concentrações de soluto dentro e ribossomos. fora da célula sejam iguais. c) Retículo endoplasmático, plasto, b) As concentrações de soluto dentro e centríolo. fora da célula sejam diferentes. d) Centro celular, lisossomo, c) Haja ATP disponível na célula para mitocôndria. fornecer energia ao transporte de e) Ribossomos, mitocôndria, água. lisossomo. d) Haja um vacúolo no interior da célula no qual o excesso de água é 7) Dos pares de organelas abaixo acumulado. relacionados, aparecem e) Haja uma parede celulósica exclusivamente em células vegetais: envolvendo a célula, o que evita sua a) Membrana plasmática e parede ruptura. celular. b) Parede celular e plastos. 12) Explique o que acontece se uma c) Plastos e centríolos. célula vegetal é retirada de uma d) Centríolos e lisossomos. solução isotônica 1, mergulhada em e) Lisossomos e mitocôndrias. solução hipertônica 2, e a seguir colocada em solução 3, que 8) Preparou-se, rapidamente, uma apresenta concentração idêntica a lâmina a ser examinada ao inicial 1. microscópio óptico; para identificar a) O que acontece com a célula em 2? se o material é de origem animal ou vegetal, convém observar se as células possuem; b) E em 3? a) Núcleo. b) Membrana Celular. 13) Em certas condições uma célula c) Parede Celular vegetal pode sofrer o fenômeno de d) Mitocôndrias plasmólise. Isto acontece porque: e) Nucléolos a) Em meio hipotônico a célula perde água. 9) Todos os seres vivos apresentam em b) Em meio hipertônico a célula suas células: absorve água. a) Membrana plasmática c) Em meio hipotônico a célula b) Lisossomos absorve água. c) Centríolos d) Em meio hipertônico a célula perde d) Plastos água. e) Carioteca e) Em meio isotônico a célula perde eletrólitos. 10) Considere as afirmações abaixo. I Todos os seres vivos são constituídos 14) Na coluna da direita estão descritas por células. três formas de transportes de II a célula é a unidade morfofisiológica substâncias através de membranas e fundamental da vida. na coluna da esquerda os termos III Todas as células se originam de com que essas formas de transporte células preexistentes. são conhecidas. Correlacione-as. A Teoria Celular baseiam-se em: 1 Transporte passivo a) Apenas a I. 2 Transporte ativo b) Apenas a II. 3 Difusão facilitada c) Apenas I e III. I Determinadas substâncias são d) Apenas II e III. transportadas através da membrana e) I, II e III. plasmática mesmo contra um gradiente osmótico, havendo neste caso um grande 11) Para a ocorrência de osmose é consumo energético por parte da célula. necessário que:
- 5. II A velocidade de penetração de certas substâncias através da membrana plasmática é acelerada pela presença de moléculas transportadoras. III A penetração de várias substâncias através da membrana plasmática se dá devido a um gradiente osmótico, sendo este um processo físico de difusão. a) 1-I, 2-II, 3- III b) 1-I, 2-III, 3-II c) 1-II, 2-III, 3-I d) 1-III, 2-II, 3-I e) 1-III, 2-I, 3-II 15) A incorporação de gotículas no citoplasma, por invaginação da membrana plasmática, formando vesículas, denomina-se: a) Fagocitose b) Clasmocitose c) Endocitose d) Pinocitose e) Plasmólise Bons Estudos!!!!!!