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EMEIEF VILA NELITAProjeto:O MUNDO  ORTOGRÁFICO
PÚBLICO ALVO: Alunos de 6 a 9 anos e Eja.LOCAL: Sala de aula e sala de computação;TEMPO: Três meses;PESSOAS ENVOLVIDAS: Alunos e Professores;
OBJETIVOS: *Estimular a leitura e a escrita; *Desenvolver a grafia das palavras;*Que os alunos possam compreender a importância de rever o que escrevem;*Possibilitar aos alunos a habilidade de reconhecer os erros escritos e corrigi-los; * Instigar os alunos a realizarem pesquisas na internet;
    JUSTIFICATIVA: Percebemos as dificuldades ortográficas como um dos maiores problemas que o aluno enfrenta ao longo de toda a sua vida escolar, dificuldades essas que se iniciam na primeira fase do ensino fundamental e por isso a necessidade de se desenvolver trabalhos específicos para proporcionar ao aluno avançar nesse aspecto. Torna-se necessário apontar, discutir e corrigir erros de outra natureza além da ortografia.
RECURSOS UTILIZADOS:Computador;Pesquisa na Internet;Folhas e fichas imprimidas;
AÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO:Trabalhar variedades de textos;Painel com palavras de sílabas complexas;Cartões relâmpagos com sílaba tônica;Ampliação de frases;Seqüência lógica com histórias em quadrinhos;Produção de texto oral e escrita;Imagens no computador para criação de textos;
Reproduzir as produções de textos dos alunos no Word e reproduzi-los em sala de aula; Ler em conjunto cada uma das produções escolhidas, uma em cada nível da escrita, e levar os próprios alunos a propor melhorias reconhecendo e apontando os erros como ponto de partida;Os alunos irão realizar as pesquisas na internet sob a orientação do professor de cada sala;
AVALIAÇÃO: Ao final de cada etapa, propor aos alunos que comparem a sua própria escrita do momento atual com a produzida no início da etapa, verificando os avanços.
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Projeto o mundo ortográfico

  • 1. EMEIEF VILA NELITAProjeto:O MUNDO ORTOGRÁFICO
  • 2. PÚBLICO ALVO: Alunos de 6 a 9 anos e Eja.LOCAL: Sala de aula e sala de computação;TEMPO: Três meses;PESSOAS ENVOLVIDAS: Alunos e Professores;
  • 3. OBJETIVOS: *Estimular a leitura e a escrita; *Desenvolver a grafia das palavras;*Que os alunos possam compreender a importância de rever o que escrevem;*Possibilitar aos alunos a habilidade de reconhecer os erros escritos e corrigi-los; * Instigar os alunos a realizarem pesquisas na internet;
  • 4. JUSTIFICATIVA: Percebemos as dificuldades ortográficas como um dos maiores problemas que o aluno enfrenta ao longo de toda a sua vida escolar, dificuldades essas que se iniciam na primeira fase do ensino fundamental e por isso a necessidade de se desenvolver trabalhos específicos para proporcionar ao aluno avançar nesse aspecto. Torna-se necessário apontar, discutir e corrigir erros de outra natureza além da ortografia.
  • 5. RECURSOS UTILIZADOS:Computador;Pesquisa na Internet;Folhas e fichas imprimidas;
  • 6. AÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO:Trabalhar variedades de textos;Painel com palavras de sílabas complexas;Cartões relâmpagos com sílaba tônica;Ampliação de frases;Seqüência lógica com histórias em quadrinhos;Produção de texto oral e escrita;Imagens no computador para criação de textos;
  • 7. Reproduzir as produções de textos dos alunos no Word e reproduzi-los em sala de aula; Ler em conjunto cada uma das produções escolhidas, uma em cada nível da escrita, e levar os próprios alunos a propor melhorias reconhecendo e apontando os erros como ponto de partida;Os alunos irão realizar as pesquisas na internet sob a orientação do professor de cada sala;
  • 8. AVALIAÇÃO: Ao final de cada etapa, propor aos alunos que comparem a sua própria escrita do momento atual com a produzida no início da etapa, verificando os avanços.
  • 9. CRONOGRAMA: