ReflexõEs Estágio
- 1. Por Edjane Freitas Novaes e Socorro Cabral
- 12. “ O estágio, ao contrário do que se propugnava, não é atividade prática, mas teórica, instrumentalizadora da práxis docente, entendida esta como atividade de transformação da realidade”. (Pimenta, 2002).
- 13. Aprovação da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96. Compete ao Conselho Nacional de Educação definir as diretrizes curriculares para todos os cursos de graduação do País. Através das Resoluções CNE/CP nº 1/2002 e CNE nº 2/2002 foram instituídas:
- 14. Diretrizes curriculares Nacional para formação de professores da Educação Básica, em nível superior do curso de licenciatura de graduação plena; Duração da carga horária dos cursos de licenciatura, de graduação plena, de formação de professores da Educação Básica em nível superior.
- 15. I – O ensino visando a aprendizagem do aluno. II – O acolhimento e o trato a diversidade III – O exercício de atividades de enriquecimento cultura IV -O aprimoramento em práticas investigativas V- A elaboração e execução de projetos de desenvolvimento dos conteúdos curriculares. VI - O uso de tecnologias de informação e da comunicação. VII – Desenvolvimento de hábitos de colaboração e de trabalho em equipe
- 24. O estágio é um espaço de mediação reflexiva entre a Universidade, a escola e a sociedade”. (Pimenta, 2002)
- 25. “ Quem se rende à tentação do ninho, jamais aprende a voar; quem não se aventura pelos mares, verá o casco do seu barco apodrecer em pleno cais; quem não ousar na vida profissional, ficará superado porque não foi capaz de dialogar com as mudanças que o tempo ofereceu”. (Autor Desconhecido)
- 26. Socorro Cabral Pereira Obrigada!! Contato: http://aprendizesemrede.blogspot.com/