Ser Professor
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Ser professor no século XXI exige novas habilidades para lidar com a sociedade consumista e imediatista, como assegurar valores de respeito e solidariedade. Um professor digital possui habilidades para usar computadores de forma produtiva em suas aulas. O documento lista 10 habilidades que caracterizam um professor digital e pede para o leitor marcar se as possui ou não.
Ser Professor
- 1. Ser professor no século XXI
- 2. A sociedade consumista, descartável e imediatista ocidental do início do Século XXI bate à porta da escola e traz um desafio para o professor: assegurar a manutenção dos valores de convivência pacífica entre os seres humanos, baseada no respeito, no diálogo, na compreensão, na paciência e na solidariedade. Novos Valores
- 3. Um professor digital é aquele que possui habilidades para fazer um bom uso do computadores para ele mesmo e, por extensão, é capaz de usá-lo de forma produtiva com seus alunos.
- 4. As “habilidades” que listarei a seguir podem ser discutíveis e em número limitado. Arrisco-me, no entanto, a afirmar que quantas mais forem as habilidades possuídas, mais perto se chegará do perfil de um professor digital
- 5. Vamos fazer um teste? Marque 3 para sim, e 1 para não
- 6. Aproveite e faça você mesmo o teste para medir o quanto você se enquadra no perfil do professor digital.. Caso você some mais que quinze pontos, já pode se considerar como parte da vanguarda dos professores digitais.
- 7. 1. Possuir um endereço de e-mail e utilizá-lo pelo menos duas vezes por semana (o ideal seria fazê-lo diariamente);
- 8. 2. Possuir um blog, um site ou uma página atualizável na Internet onde regularmente se produz, socializa e se confronta seu conhecimento com outras pessoas;
- 9. 3. Participar ativamente de um ou mais “grupos de discussão”, fórum ou comunidade virtual ligada à sua atividade educacional;
- 10. 4. Possuir algum programa de troca de mensagens on-line, como o MSN, com, no mínimo, dois colegas de profissão em sua “lista de contatos” e usá-lo para fins profissionais pelo menos uma vez por semana, em média;
- 11. 5. Assinar algum periódico on-line (mesmo que gratuito) sobre notícias e novidades relacionadas à educação ou à sua disciplina específica, e lê-lo regularmente;
- 12. 6. Preparar rotineiramente provas, resumos, tabelas, roteiros e materiais didáticos diversos usando um processador de textos (como o Word, por exemplo), uma planilha eletrônica (como o Excel) ou um programa de apresentações multimídia (como o PowerPoint);
- 13. 7. Fazer pesquisa na Internet regularmente com vistas à preparação de suas aulas (no mínimo) e, preferencialmente, manter um banco de dados de sites úteis para sua disciplina e para a educação em geral. Melhor ainda seria compartilhar esse banco de dados com colegas e alunos;
- 14. 8. Preparar pelo menos uma aula por bimestre sobre um tema de sua disciplina onde os alunos usarão os computadores e a Sala de Informática de forma produtiva e não apenas para “matar o tempo”;
- 15. 9. Manter contato com o computador por, pelo menos, uma hora diária, em média;
- 16. 10. Manter-se atento para as novas possibilidades de uso pedagógico das novas tecnologias que surgem continuamente e tentar implementar novas metodologias em suas aulas.
- 17. Quantos pontos você fez?
- 18. Note que na lista não foi incluído em nenhum item a necessidade de se “possuir um computador”, porque de fato não é preciso possuir algum para ser um professor digital, ou mesmo para incluir-se digitalmente. No entanto, muitos professores que conheço possuem computadores e acesso à Internet, mas não chegam a ter nem três das dez habilidades listadas .
- 19. As habilidades acima envolvem o “fazer” , o agir, a inclusão efetiva do professor no mundo digital. Nenhuma oficina de capacitação ou curso de computação, por si só, traz nenhuma das habilidades acima, pois todas elas demandam o “uso regular do computador e da Internet”.
- 20. Apresentação elaborada por: Regina Carla de Azevedo Luan de Azevedo Monteiro 2008