TW-BE
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O documento discute o uso do Twitter nas bibliotecas. Ele explica como criar uma conta no Twitter e as vantagens de usar o Twitter para divulgar os serviços e recursos da biblioteca, como alcançar novos usuários e promover a participação.
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- 1. TWITER E BIBLIOTECA 2.0 • Conta Twitter – tutorial • Vantagens de utilização nas BEs DS | 04-2012 1
- 2. 1. CONTA TWITTER: • O primeiro passo é entrar na internet e digitar www.twitter.com • A criação de um perfil no Twitter é simples e gratuito, é só preencher o formulário (Fig.3),como de uma conta de e-mail se tratasse. • Todo o perfil inicial poderá ser alterado mais tarde, em configurações. DS | 04-2012 2
- 3. Fig.3 • A relação entre os utilizadores do Twitter é como qualquer outra relação social, onde cada um escolhe com quem quer interagir (flowers), conforme seus interesses e objetivos. DS | 04-2012 3
- 4. • As pessoas que o seguem conseguem ver tudo o que você escreve na página delas, ou seja, se 10 pessoas o seguem, tudo o que Twittar (escrever) vai aparecer naquele exato momento na página delas. • Quando segue pessoas consegue ver na sua página o que elas twittam em tempo real. DS | 04-2012 4
- 5. CONCLUSÃO: • O Twitter é um serviço bastante intuitivo, que permite enviar e ler mensagens, conhecidas por twetts. • Os Twetts são posts de mensagens de texto até 140 caracteres que são mostradas na página perfil do autor. • Os twetts são distribuídos a todos os seus seguidores. • No Twitter pode: - Escrever e/ou responder (@) - Restransmitir (RT) - Classificar (#) - Mensagem direta (D) - Escolher favoritos - Etc. DS | 04-2012 5
- 6. - Siga um tutorial completo, em https://support.twitter.com/groups/31-twitter- basics/topics/182-announcements-and-new-stuff/articles/20169605-uma-tour-pelo-twi - Ou, visione filme no youtube em: http://www.youtube.com/watch?v=91zurrk69_w DS | 04-2012 6
- 7. 2. O TWITTER E A BIBLIOTECA • O twitter é uma rede social de grande importância na divulgação/dinamização das bibliotecas. Através dele podemos: DS | 04-2012 7
- 8. DS | 04-2012 8
- 9. DS | 04-2012 9
- 10. IMPORTANTE: “Poder do Twitter: milhões de utilizadores…” • Definir bem o público alvo; • Tipo de mensagens; • Quem seguir (pessoas ou instituições); • Identificar bem a Biblioteca; • Evitar a dispersão; DS | 04-2012 10
- 11. CONCLUSÃO: • O Twitter na BE representa uma forma mais atrativa de aceder ao saber, combina trabalho e lazer, informação e entretenimento, propõe uma abordagem interativa, em que o "leitor" se transforma em "utilizador". • O twitter na BE promove a passagem da memorização pura e simples à pesquisa, seleção e organização da informação, fazendo com que a educação se torne auto-educação, centrada na atividade e na criatividade do aluno. • Deixa antever a passagem de um saber fragmentário, unilateral e linear, a um saber sintético e cumulativo (combinando todo o saber, em todas as suas formas, acerca de todos os temas), multilateral (pondo em confronto imediato os vários pontos de vista e tradições culturais) e não linear (hipertextual). • Dá azo a que utilizadores com diferentes graus de conhecimento tenham acesso diferenciado ao saber. • Facilita também o alargamento do campo da auto-educação a toda a vida, tornando-se educação permanente • A BE fica ligada em rede e nas redes o blogue, o Twitter, o Facebook e outros aplicativos da web 2.0 para replicar a informação relevante que publica no blogue, por exemplo. DS | 04-2012 11