Vídeo Via Web
- 1. Mídia : Vídeo via Web Equipe 5 Glaciara das Mercês Castro Lima Márcia de Oliveira Costa Maria de Fátima Franco Raquel Rinco Dutra Pereira Roseli Detoni Fontes Curso design Instrucional para EAD Virtual UNIFEI – Novembro 2007
- 2. Análise da mídia Vídeos via Web necessidade de avaliar de formas diferentes: vídeos que possam ser produzidos pela equipe de Ead, para uso em curso on line, uso de vídeos já disponibilizados nos sites de hospedagem de vídeos, que possam ser utilizados pela equipe.
- 3. Organização do trabalho Acréscimo de mais duas colunas Objetivos : estabelecer diferenças entres os dois tipos de vídeos, Apresentar informações sobre ferramentas, estabelecer diferenças entre as duas formas de uso do vídeo via Web.
- 4. --------------- Característica tecnológica: Linguagem audio –visual Produção com uso de câmeras, WebCams e até mesmo câmeras de celular. . A linguagem é audio-visual 1-Quais as características tecnológicas e de linguagem desta mídia? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
- 5. Sites de hospedagem de vídeos: YouTube http://www.YouTube.com Google Vídeo http://video.google.com/ Teacher Tube http://teachertube.com Dot Sub http://www.dotsub.com MetaCafe : http://www.metacafe.com/ Vídeos disponibilizados na Web Recurso tecnológico: acesso à internet Para a produção e edição de vídeos: Recursos humanos: professores ou técnicos experiente em relação ao uso de filmadoras Tecnológicos : filmadora ou celular com câmera, para filmes curtos custos relacionados a produção e edição do vídeo Hospedagem/ publicação: gratuita - sites específicos 2- Que recursos humanos, tecnológicos e financeiros são necessários para sua produção? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
- 6. --------------- Sim. Os participantes de um curso de EAD, podem assistir aos vídeos hospedados na Web, a qualquer hora.(assíncrono) Também é possível estabelecer um horário determinado para que o vídeo seja disponibilizado, assistido e comentado.(síncrono) 3- Permite ação síncrona/ assíncrona? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
- 7. ------------ A atualização também é possível desde que o aluno/professor/ telespectador do vídeo esteja capacitado para tal, e obtenha autorização do autor do vídeo A atualização das informações é possível. É rápida se o pessoal que produziu estiver capacitado para o trabalho. 4- A atualização das informações na mídia é possível? É rápida? Quais as condições? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
- 8. ------------- Sim. Há espaços para comentários, troca de informações, que podem gerar debates entre autor e/ou professor e usuários. 5- É uma mídia que permite a interação? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
- 9. Site para edição de vídeo : Mojiti http://mojiti.com/kan/941/1204 No caso de vídeos já disponibilizado na Web é importante que o aluno que tenha capacitação/ treinamento para conhecer os sites de hospedagem, saber como acessar, interagir, como salvar e editar um vídeo. Sim. A capacitação técnica é essencial, tanto para professores, como tutores e alunos, para que possam aprender a produzir/ publicar,salvar e editar os vídeos 6 - Há necessidade de capacitação técnica e treinamento dos usuários (professores, tutores e alunos)? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
- 10. Creative Commons http://creativecommons.org/ O acesso é via Web. É necessária apenas a conexão à internet e não há obstáculos ao acesso da mídia. Qualquer um pode assistir e se quiser pode salvar o vídeo para seu computador. É fácil, e não precisa se cadastrar nos sites, desde que os vídeos estejam sob licença creative commons. Caso contrário é necessário entrar em contato com o autor, se o vídeo não for disponibilizado pela instituição do aluno , para que seja copiado e retransmitido. 7- Como se dá o acesso a esta mídia? O que facilita e o que dificulta o acesso à mídia? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
- 11. Programas para deficientes visuais: DosVox http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox/ http://www.saci.org.br/?modulo=akemi¶metro=6897 Virtual Vision: http://www.micropower.com.br/v3/pt/acessibilidade/vv2/index.asp Programas para criar legendas de vídeos: Dot Sub para vídeos já prontos na Web http://www.dotsub.com Remixer http://br.youtube.com/signup?next=/ytremixer Windows Movie Maker Para criar legendas/remixar Para vídeos produzidos pela equipe EAD Sim . Desde que se tenha o cuidado necessário em seu planejamento/produção. No caso de deficientes visuais é necessário que o vídeo apresente a descrição em aúdio. No caso de deficientes auditivos, é preciso que o vídeo seja legendado. 8- É possível o acesso dessa mídia por deficientes? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
- 12. Programas para conversão de vídeos: http://www.zamzar.com Os custos são referentes apenas à produção do vídeo. Estes custos podem não existir, se a Instituição se decidir por usar vídeos adequados aos conteúdos, já disponibilizados. Não há necessidade de instalação, e a disponibilização é gratuita em sites específicos. Portanto, não há custos. Caso o aluno queira copiar o vídeo, também é possível a cópia gratuita, respeitados os direitos autorais. Para fazer isto é só converter o vídeo para um formato compatível com o programa de mídia de seu computador. Isto também é feito de forma gratuita, fornecendo apenas a url do vídeo a ser copiado, em sites que oferecem a conversão gratuita. 9- Quais os elementos de custo envolvidos na instalação e no uso da mídia (tanto para alunos quanto para a instituição que oferece o curso)? Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
- 13. Lista de softwares livres para edição de vídeos: http://estudiolivre.org/tiki-index.php?page=Softwares%20de%20V%C3%ADdeo&bl Vídeos sobre EAD: Gerações de Ensino à Distância http://br.youtube.com/watch?v=Y5HGdARsbKQ Pierre Lévy – EAD http://br.youtube.com/watch?v=08rVXi55yjE 10- Outras informações relevantes: Informações complementares Vídeos disponibilizados na Web Vídeos produzidos pela Equipe de EAD
- 14. CONCLUSÕES Verificou-se a importância desta ferramenta em cursos de EAD. É um tipo de mídia de fácil acesso, Permite a interação, Pode ser usado de forma assíncrona desde que se defina um horário para que todos participem da visualização, Permite que o aluno baixe o vídeo, para ver em outro local.
- 15. Custos de produção são baixos, caso a equipe de EAD decida-se por produções de vídeos específicos , Custos = referem-se apenas à produção, já que a hospedagem pode ser feita de forma gratuita na Web, Outra opção é o uso de vídeos já disponibilizados nos sites específicos .
- 16. Alunos com necessidades especiais: tipo de mídia que devidamente planejado, pode ser utilizado por deficientes visuais e auditivos .
- 17. A análise demonstrou : a importância do papel do Design Instrucional: deve planejar desde a execução/distribuição do vídeo, até o uso adequado pelos alunos .
- 18. Percebeu-se pelas dificuldades da maioria da equipe: a necessidade de se capacitar o aluno para usar este tipo de mídia, ou estabelecer como pré-requisito, que o aluno já saiba utilizar este e outros recursos da Web.
- 19. Da mesma forma, a equipe de Ead deve atender a pré-requisitos, para que possa produzir e/ou pesquisar vídeos relacionados aos diferentes temas tratados em um curso à distância.
- 20. Trabalho disponível na Web em : http://www.slideshare.net/mafa/vdeo-via-web/