AUGMENTED REALITY EXPERT

SCHEDA PROFILO WSP-G3-022
“AUGMENTED REALITY EXPERT”
G3 Web Skills Profiles - versione 2.0
Generation 3 European ICT Professional Profiles
Allegata alla specifica ufficiale del 30 giugno 2014
Versione attuale: http://www.skillprofiles.eu/stable/g3/v2/profiles/WSP-G3-022.pdf
Ultima versione: http://www.skillprofiles.eu/stable/g3/profiles/WSP-G3-022.pdf
Editor:  Pasquale Popolizio (Coordinatore Gruppo IWA Italy - Web Skills Profiles)
 Roberto Scano (Presidente IWA Italy)
 Mirco Compagno
Copyright
I contenuti del presente documento sono tutelati dalla licenza Creative Commons [CC-01] “Attribuzione
- Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale (CC BY-SA 4.0)”.
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dell’associazione IWA Italy e il marchio Certified Web Professional (CWP) sono tutelati dalle vigenti
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esplicativo ed a beneficio del possessore, senza alcun fine di violazione dei diritti di copyright vigenti.
Scheda profilo WSP-G3-022. “Augmented Reality Expert” (2014-06-30) pag. 1 di 7

Indice dei contenuti
Copyright ................................................................................................................................................1
Indice dei contenuti.................................................................................................................................2
Profilo WSP-G3-022. Augmented Reality Expert.......................................................................................3
Allegati....................................................................................................................................................6
Allegato A. Glossario ...........................................................................................................................6
Allegato B. Struttura scheda profilo.....................................................................................................6
Allegato C. Riferimenti.........................................................................................................................7

Profilo WSP-G3-022. Augmented Reality Expert
Questa sezione è normativa.
La scheda profilo, di seguito riportata e descritta nell’allegato B, è parte integrante del documento “G3
Web Skills Profiles - versione 2.0 - Generation 3 European ICT Professional Profiles”, specifica ufficiale
del 30 giugno 2014” [WSPG3-03].
Profilo WSP-G3-022 Augmented Reality Expert
Definizione sintetica Figura professionale responsabile della progettazione e
realizzazione di sistemi di realtà aumentata. Si occupa di progettare
e realizzare esperienze di realtà aumentata a partire dal design
visuale dell’interfaccia fino ad arrivare all’interazione fra utente e
sistema, attraverso tutto il ciclo di vita del sistema.
Missione L’Augmented Reality Expert ha il compito di progettare e realizzare
esperienze efficaci di realtà aumentata. Applica i principi di
accessibilità e usabilità delle interfacce e crea modelli d’interazione
positiva e coerente, in base all’analisi dell’utente e al tipo di
esperienza che si vuole creare. Possiede conoscenze
interdisciplinari, analizza e seleziona tecnologie utili al design della
realtà aumentata. Durante il processo di progettazione della realtà
aumentata si focalizza sui risultati attesi ed è in grado di condurre,
una volta terminato il prototipo di esperienza, una valutazione della
stessa attraverso il monitoraggio delle sperimentazioni con gruppi
ristretti di utenti.
Documentazione prodotta Responsabile (Accountable)
• Progettazione dell’ambiente di realtà aumentata e della
user experience.
Referente (Responsible)
• Protipazione e realizzazione dell’applicazione di realtà
aumentata
• Content creation, realizzazione dei contributi multimediali.
Collaboratore (Contributor)
• Test di funzionamento dell’applicazione di realtà aumentata
• Messa in esercizio dell’applicazione realtà aumentata.
Compiti principali • Sviluppare componenti per applicazioni mobili.
• Ingegnerizzare componenti per applicazioni mobili.
• Adattare la documentazione.
• Fornire supporto in fase di test e fasi successive.
• Effettuare il debug dell’applicazione suggerendone il
miglioramento.

Competenze E-CF assegnate • A.6. Progettazione di Applicazioni: Livelli e-1, e-2, e-3.
• A.7. Monitoraggio dei Trend tecnologici: Livelli e-4, e-5.
• B.1. Sviluppo di Applicazioni: Livelli e-2, e-3.
• B.3. Testing: Livelli e-1, e-2.
• B.4. Rilascio (deployment) della Soluzione: Livelli e-2, e-3.
• B.5. Produzione della Documentazione: Livelli e-1, e-2, e-3.
Abilità e conoscenze Tecniche
• Ascolto attivo.
• Sviluppo e conduzione di test utente.
• Sviluppo e conduzione di test di accessibilità e usabilità.
• Design incentrato sull’utente.
• Visual design.
• Problem-solving.
• Storyboarding.
• Produzione di documenti e linee-guida.
• Storytelling e presentazioni.
• Gestione di conflitti.
Informatiche
• User Interface Design.
• Strumenti per la prototipazione (es. Interactive Wireframe
Software & Mock up Tool).
• Strumenti per la progettazione e la prototipazione di
interfacce visuali.
• Strumenti per la progettazione di flussi di processo.
• Linguaggi di scripting (es. Java script, HTML5, XML, ECMA
Script, PHP).
• ISO/IEC 40500:2012 - Information technology - W3C Web
Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0.
• ISO/TR 16982:2002 - Ergonomics of human-system
interaction - Usability methods supporting human-centred
design.
• ISO 9241-151:2008 - Ergonomics of human-system
interaction - Part 151: Guidance on World Wide Web user
interfaces.
Di potenziamento
• Designing Natural User Interfaces for Touch and Gesture.
• Designing Online User Experiences.
• Game Mechanics: Designing for Engagement (Gamification)
• RDF Resource Description Framework e RDFS Resource
Description Framework Schema.
• Eye Tracking in User Experience Design.
• Elementi di psicologia cognitiva e della Gestalt.
• Elementi dei processi di apprendimento.

• Conoscenza delle problematiche legate
all’internazionalizzazione delle interfacce Web.
• Conoscenza base normative applicate al Web (es. diritto
d’autore, privacy).
• Tecniche Agile.
Area di applicazione dei KPI • Tasso di conversione (quando applicabile).
• Tasso di click (Clickrate quando applicabile).
• System Usability Scale.
Qualifiche e certificazioni
(questa sezione è informativa)
• Corsi di specializzazione post diploma in Digital Design.
• Laurea di primo livello o Master in Digital Design.
Attitudini personali
Relazionali e Organizzative
• Capacità di fare emergere, recepire e formalizzare i bisogni.
• Capacità di ascolto attivo.
• Capacità di relazionarsi direttamente come il cliente.
• Capacità di coordinamento di team interni e di terze parti.
• Fare incontrare le esigenze del cliente e dell’azienda.
Linguistiche
• Buona conoscenza della lingua nazionale o della lingua
utilizzata dal gruppo di lavoro - livello minimo C1 QCER.
• Buona conoscenza della lingua inglese - livello minimo B2
QCER.
Relazioni e linee di riporto
Interagisce con:
• Information Architect
• Web Content Specialist
Riporta a:
• User Experience Designer
• Digital Strategic Planner

Allegati
Allegato A. Glossario
informativo
per finalità informative e non richiesto per la conformità.
Nota: Il contenuto richiesto per la conformità è riferito come "normativo".
normativo
richiesto per ottenere la conformità.
Nota: Il contenuto indicato come "informativo" o "non normativo" non è mai necessario per la
conformità.
Allegato B. Struttura scheda profilo
La scheda del profilo professionale per il Web è identificata da un codice univoco ed è strutturata con
riferimento al paragrafo 4.2 del CWA CEN “European ICT Professional Profiles” [CWA-01] aggiornato
rispetto all’European e-Competence Framework 3.0 [CWA-02].
• Titolo del Profilo. Nome - comprensivo di codice di identificazione - del profilo professionale per
il Web così come catalogato in modo univoco in ambito internazionale da IWA/HWG.
• Definizione sintetica. Indica lo scopo principale del profilo. Lo scopo è presentare a tutti gli
stakeholder ed utenti una breve, concisa descrizione del profilo professionale per il Web
specificato, redatto in forma comprensibile dai professionisti ICT, dai manager e dal personale
delle Risorse Umane.
• Missione. Descrive la ragione fondamentale del profilo. Lo scopo è di specificare il ruolo
lavorativo definito nel Profilo professionale per il Web.
• Documentazione prodotta. Descrive ciò che viene prodotto dalla figura professionale come
responsabile (garanzia), referente (supporto) e collaboratore (contributo).
• Compiti principali. Fornisce una lista dei tipici task svolti dal profilo. Un task è un’azione
intrapresa per raggiungere un risultato in un contesto largamente definito e contribuisce alla
definizione del profilo.
• Competenze e-CF assegnate. Fornisce una lista delle competenze necessarie (tratte dai
riferimenti e-CF) per svolgere la missione. Una competenza è conseguenza della precedente
definizione del Profilo ed aiuta a differenziare i profili.
• Capacità, conoscenze. Una lista dei capacità e conoscenze necessarie alla definizione del profilo,
suddivise in capacità tecniche, informatiche e di potenziamento (rafforzative del profilo).
• Area di applicazione dei KPI. Basata sui KPI (Key Performance Indicators) l’area di applicazione
dei KPI è un indicatore più generico, congruente con il livello di granularità del profilo
complessivo. Si applica per aggiungere profondità alla missione.

• Qualifiche e certificazioni. Sono le qualifiche e le certificazioni consigliate, non necessarie per lo
svolgimento delle attività correlate al profilo. Tali qualifiche e certificazioni possono essere
pertanto utili al potenziamento della conoscenza di particolari competenze contenute nel
profilo. Questa sezione è informativa.
• Attitudini personali. Una lista di attitudini a supporto delle capacità e conoscenze, suddivise in
relazionali/organizzative e linguistiche. In questa sezione sono riportati dei riferimenti al QCER
[CE-01], i quali vanno intesi come puramente indicativi, ovvero senza necessità di specifiche
certificazioni linguistiche. Questa sezione è informativa.
• Relazioni e linee di riporto. Un elenco di figure professionali per il Web e non con cui il profilo
dialoga (relazioni) o riferisce (linee di riporto). Questa sezione è informativa.
Allegato C. Riferimenti
[CC-01] Creative Commons
Attribuzione - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale (CC BY-SA 4.0)
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed
[CE-01] Council of Europe
Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching,
Assessment (CEFR) (gennaio 2002)
http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/CADRE_EN.asp
[CWA-01] CEN (European Committee for Standardization)
CWA 16458:2012 European ICT Professional Profiles updated by e -CF version 3.0
competences (marzo 2014)
http://relaunch.ecompetences.eu/wp-
content/uploads/2013/12/EU_ICT_Professional_Profiles_CWA_updated_by_e_CF_3.0.pdf
[CWA-02] CEN (European Committee for Standardization)
CWA 16234:2014 Part 1. European e-Competence Framework 3.0. A common European
Framework for ICT Professionals in all industry sectors (marzo 2014)
http://ecompetences.eu/wp-content/uploads/2014/02/European-e-Competence-
Framework-3.0_CEN_CWA_16234-1_2014.pdf
[WSPG3-01] IWA (International Webmasters Association)
G3 Web Skills Profiles - versione 2.0 Generation 3 European ICT Professional Profiles
Specifica ufficiale del 30 giugno 2014
http://www.skillprofiles.eu/stable/g3/2013-06-30.pdf

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