SlideShare a Scribd company logo

04แผน เรื่อง กำลัง

Download as DOCX, PDF
Wijitta DevilTeacher, profile picture
Wijitta DevilTeacher

แผนการสอน

Education
1 of 13
Downloaded 22 times
1
2
3
Most read
4
Most read
5
6
7
8
9
10
11
12
13
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง กาลัง เครื่องกลอย่างง่าย และประสิทธิภาพเครื่องกล เวลา 4 ชั่วโมง หน่วยการเรียนที่ 1 เรื่อง งานและพลังงาน รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 2.0 หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ครูผู้สอน นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ว 8.1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและตรวจสอบได้ ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้นๆ เข้าใจว่า วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายงานและวิเคราะห์งานของแรงต่าง ๆ 2. อธิบายการทางานของเครื่องกลอย่างง่าย 3. อธิบายการได้เปรียบเชิงกลของเครื่องกลอย่างง่าย 1. สาระสาคัญ กาลังหมายถึง อัตราการทางานหรืองานที่ทาได้ในหนึ่งหน่วยเวลา ค่ากาลังในช่วงเวลาสั้น ๆ เป็นกาลัง ณ ขณะนั้น แต่การทางานมักไม่สม่าเสมอ ดังนั้น กาลังจึงไม่สม่าเสมอด้วย จึงหากาลังได้ในรูปของกาลังเฉลี่ย และค่า 1 กาลังมาเท่ากับ 745.6 วัตต์ ประสิทธิภาพของเครื่องกลจะมีค่ามากหรือน้อยจึงขึ้นอยู่กับว่า มีการสูญเสียไปเป็นพลังงานในรูปอื่นมากน้อยต่างกันอย่างไร ถ้าสูญเสียไปเป็นพลังงานรูปอื่นที่เราไม่ต้องการมาก แสดงว่าประสิทธิภาพของเครื่องกลก็จะต่า 2. สาระการเรียนรู้/เนื้อหา ด้านความรู้ (Knowledge) 1. สืบค้น อภิปราย เกี่ยวกับกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 2. คานวณหาประสิทธิภาพของเครื่องกล 3. นาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process)
1. ออกแบบเครื่องมือเครื่องใช้หรือของเล่นจากหลักการของกาลัง 2. ประเมินความสาคัญของกาลัง 3. ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude)  อยู่อย่างพอเพียง  ซื่อสัตย์สุจริต  มุ่งมั่นในการทางาน  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้ 4. ด้านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน  ความสามารถในการสื่อสาร  ความสามารถในการคิด  ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 5. ด้านคุณลักษณะของผู้เรียนตามหลักสูตรมาตรฐานสากล  เป็นเลิศวิชาการ 6. บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. หลักความพอประมาณ 1.1 นักเรียนเข้าใจความหมายของกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 1.2 นักเรียนสามารถคานวณหาประสิทธิภาพของเครื่องกล 1.3 นักเรียนความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน 2. หลักความมีเหตุผล 2.1 รู้จักใช้เหตุผลในการวางแผนและออกแบบวิธีการหาคาตอบในแบบฝึกหัดเรื่อง กาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 2.2 นักเรียนมีความรู้เรื่อง กาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 3. หลักภูมิคุ้มกัน 3.1 ตระหนักถึงความเปลี่ยนแปลงต่างๆที่เกิดขึ้นในชีวิตประจาวัน 3.2 เรียนรู้ปริมาณที่ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 4. เงื่อนไขความรู้ 4.1 รอบรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของปริมาณที่เกี่ยวข้องกับกฎของนิวตัน
การเกิดงาน เชื่อมโยงความรู้เรื่องงานไปสู่เรื่องของกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 4.2 รอบคอบในการใช้ทรัพยากรต่างๆอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น สมุด ใบงาน เครื่องเขียน 5. เงื่อนไขคุณธรรม ใช้หลักคุณธรรม 8 ประการ ดังนี้ 5.1 มีความขยัน ตั้งใจศึกษาหาความรู้ในเรื่องเรียน 5.2 ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างประหยัด เช่น เอกสารใบงาน อุปกรณ์เครื่องเขียน 5.3 ซื่อสัตย์ทั้งต่อตนเองและผู้อื่นในการทาใบงาน แบบฝึกหัดและการบ้านด้วยตนเอง 5.4 มีวินัยในการปฏิบัติตามคาแนะนาในการทดลองอย่างเคร่งครัด 5.5 มีความสุภาพในการซักถามคาถาม และการแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นกับเพื่อนและครู 5.6 รักษาความสะอาดของตนเอง ห้องเรียน และอุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลอง 5.7 มีความสามัคคีในหมู่คณะที่ร่วมมือกันปฏิบัติการทดลองตามกิจกรร มที่ได้รับ 5.8 มีน้าใจช่วยเหลือกันภายในกลุ่มในการให้ความปรึกษา ช่วยกันทากิจกรรม ทาความสะอาดโต๊ะและพื้นที่จัดกิจกรรม 7. ภาระงาน/ชิ้นงาน 1.สืบค้นข้อมูลจากใบความรู้ สื่อ และแหล่งเรียนรู้ 2.บันทึกและทาแบบฝึกหัดในใบงาน 8. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมนาสู่การเรียน 1. ขั้นสร้างความสนใจ (15 นาที) 1.1 ให้นักเรียนเดินและวิ่งขึ้นบันไดอาคารเรียน 1.2 นักเรียนทั้งหมดร่วมกันยกตัวอย่างการเคลื่อนย้ายวัตถุ ร่วมกันอภิปรายถึงองค์ประกอบของกาลัง รวมทั้งผลที่จะเกิดขึ้นจากการทางาน 1.3 นักเรียนร่วมกันตั้งคาถามเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการเรียนรู้ แล้วบันทึกเป็นขอบเขตและเป้าหมายที่ต้องการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้ 2. ขั้นสารวจและค้นหา (60 นาที) 2.1 แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มละ 4 คน
2.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสืบค้นและศึกษากาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล จากประเด็นขอบเขตและเป้าหมายที่ต้องการเรียนรู้ 2.3 นักเรียนแต่ละกลุ่มอภิปรายร่วมกันถึงกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 3. ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (45 นาที) 3.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มนาเสนอผลการศึกษา เรื่อง กาลัง 3.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มได้ผลการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไร เพราะเหตุใด 3.3 ครูตั้งคาถามว่า - กาลังเกิดขึ้นได้อย่างไร - กาลัง 1 วัตต์ มีความหมายว่าอย่างไร - เหตุใดการวิ่งขึ้นบันไดจึงเหนื่อยกว่าการเดินขึ้นบันได ทั้งที่ได้งานเท่ากัน - 1 กาลังม้า มีความหมายว่าอย่างไร - เครื่องกลต่างๆที่เราใช้เพื่ออานวยความสะดวก และผ่อนแรง นั้น เป็นไปตามกฎอนุรักษ์พลังงาน หรือไม่อย่างไร 3.4 นักเรียนทั้งหมดร่วมกันสรุปผลจากการสืบค้นและศึกษากาลัง การทางานของเครื่องกลอย่างง่าย กิจกรรมรวบยอด 4. ขั้นขยายความรู้ (90 นาที) 4.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มเสนอแนวคิดในการแก้ปัญหาโจทย์เรื่องกาลัง - เครื่องยนต์ของเรือลาหนึ่งทางานในอัตรา 3000 จูลต่อวินาที ทาให้เรือแล่นไปในแนวตรงด้วยอัตราเร็วคงตัว 9.0 กิโลเมตรต่อชั่วโมง จงหาแรงขับของเครื่องยนต์ที่ทาให้เรือลานี้แล่นไป - ในการสาวโซ่เส้นหนึ่งยาว 6 เมตร มีน้าหนักเมตรละ 10 นิวตัน โซ่แวนไว้กับขอบดาดฟ้า ใช้เวลาสาวขึ้นไปจนหมดเส้นในเวลา 10 วินาที ต้องใช้กาลังในการสาวเฉลี่ยเท่าไร 4.2 นักเรียนศึกษาแนวคิดการแก้ปัญหาโจทย์การหาค่าประสิทธิภาพของเครื่องกล จากไฟล์ภาพนิ่ง และฝึกทาโจทย์การหาค่าประสิทธิภาพของเครื่องกลชนิดต่างๆ 4.3 นักเรียนแต่ละกลุ่มเสนอแนวคิดในการนาความเข้าใจเรื่องกาลังเครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล ไปใช้ประโยชน์ 4.4 นักเรียนแต่ละคนทาแบบฝึกหัดคาถามท้ายบท เรื่อง กาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 5. ขั้นประเมินผล (30 นาที)
5.1 ให้นักเรียนแต่ละคนย้อนกลับไปอ่านบันทึกประสบการณ์เดิม สิ่งที่ต้องการรู้ และขอบเขตเป้าหมาย แล้วพูดและบันทึกสิ่งที่ได้เรียนรู้ และตรวจสอบว่าได้เรียนรู้ตามที่ตั้งเป้าหมายครบถ้วนหรือไม่เพียงใด ถ้ายังไม่ครบถ้วนจะทาอย่างไรต่อไป (อาจสอบถามให้ครูอธิบายเพิ่มเติม สอบถามให้เพื่อนอธิบาย หรือวางแผนสืบค้นเพิ่มเติม) 5.2 ให้นักเรียนทาแบบทดสอบวัดความรู้เรื่อง งาน ผ่านแอพพลิเคชั่น Plickers โดยครูเฉลยและอธิบายคาตอบเพิ่มเติม และนาข้อมูลไปปรับปรุงและพัฒนาแนวการสอนและสื่อเพื่อการเรียนรู้ต่อไป 5.3 ให้นักเรียนบันทึกหลังเรียน 5.4 ครูให้คะแนนจิตวิทยาศาสตร์ จากเกณฑ์การให้คะแนน สมุดบันทึก หากข้อมูลไม่เพียงพอใช้วิธีสัมภาษณ์เพิ่มเติม 9. สื่อ/วัสดุอุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้ สื่อ/วัสดุอุปกรณ์ 1. ป้ายโค้ดคาตอบแบบตัวเลือกสาหรับสแกนด้วยกล้องมือถือผ่านโปรแกรม Plickers 2. คอมพิวเตอร์พร้อมฐานข้อมูลโปรแกรม Plickers 3. โทรศัพท์มือถือที่ลงแอพพลิเคชัน Plickers 4. ไฟล์นาเสนอเรื่อง กาลัง MS Powerpoint 5. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ 6. กล่อง ลัง หรือวัตถุสาหรับสถานการณ์นาเข้าสู่บทเรียน แหล่งเรียนรู้ 1. ภาพการเคลื่อนที่ การเกิดงาน Clip VDO เกี่ยวกับกาลัง และเครื่องกลอย่างง่าย 2. ห้องสมุด 3. ฐานข้อมูล Internet 10. การวัดและการประเมินผล
วิธีการวัดและประเมินผ ล เครื่องมือวัดและประเมิ นผล เกณฑ์การวัดและประเมิ นผล ให้นักเรียนทาแบบทดส อบวัดความเข้าใจ 10 ข้อ ข้อสอบปรนัย 10 ข้อ บนโปรแกรมPlicker ข้อสอบปรนัยได้คะแนน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ครูให้คะแนนทักษะกระ บวนการทางวิทยาศาสต ร์ จากเกณฑ์การให้คะแน น ใบงาน และรายงานการทดลอง หากข้อมูลไม่เพียงพอใช้ วิธีสัมภาษณ์เพิ่มเติม แบบประเมินทักษะกระ บวนการทางวิทยาศาสต ร์ แบบประเมินทักษะกระ บวนการทางวิทยาศาสต ร์ ได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้ อยละ 70 11. กิจกรรมเสนอแนะ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
2. ปัญหา อุปสรรค ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ 3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
ลงชื่อ...................................................................ครูผู้สอน ( นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์ ) ........................../........................../............................. บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ 2. ปัญหา อุปสรรค ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ 3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ลงชื่อ...................................................................ครูผู้สอน ( นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์ ) ........................../........................../............................. ใบงานที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ งานและพลังงาน เรื่อง กาลัง
1. ขอบเขตและเป้าหมายของประเด็นที่จะเรียนรู้ที่ครูและนักเรียนทั้งหมดกาหนดร่ว มกัน ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… 2. แต่ละกลุ่มได้ผลการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไร เพราะเหตุใด ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………… 3. กาลังเกิดขึ้นได้อย่างไร ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………… 4. กาลัง 1 วัตต์ มีความหมายว่าอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………… 5. เหตุใดการวิ่งขึ้นบันไดจึงเหนื่อยกว่าการเดินขึ้นบันได ทั้งที่ได้งานเท่ากัน ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………… 6. 1 กาลังม้า มีความหมายว่าอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………… 7. สรุปผลการสืบค้นและศึกษา ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………… 8. เครื่องยนต์ของเรือลาหนึ่งทางานในอัตรา 3000 จูลต่อวินาที ทาให้เรือแล่นไปในแนวตรง ด้วยอัตราเร็วคงตัว 9.0 กิโลเมตรต่อชั่วโมง จงหาแรงขับของเครื่องยนต์ที่ทาให้เรือลานี้ แล่นไป
………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………..……………………………………………………… 9. ในการสาวโซ่เส้นหนึ่งยาว 6 เมตร มีน้าหนักเมตรละ 10 นิวตัน โซ่แขวนไว้กับขอบดาดฟ้า ใช้เวลาสาวโซ่ขึ้นไปจนหมดเส้นในเวลา 10 วินาที ต้องใช้กาลังในการสาวโซ้เส้นนี้เฉลี่ยเท่าไร ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………… 24. รถยนต์หนัก 7,000 นิวตัน เคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัว 8 เมตรต่อวินาที ขึ้นบนพื้นเอียง 15 องศา ถ้าการเคลื่อนที่ของรถมีแรงเสียดทานยังผลรวม 500 นิวตัน ตลอด จงหา ก. งานที่ต้องกระทาเพื่อต้านแรงเสียดทานใน 1 วินาที ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ข. กาลังของเครื่องยนต์ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ค. พลังงานศักย์ของรถที่เพิ่มขึ้นใน 1 วินาที ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. 25. รถยนต์คันหนึ่งหนัก 2.0 x 105 นิวตัน เร่งให้มีอัตราเร็วเพิ่มขึ้นจาก 45 กิโลเมตรต่อชั่วโมง เป็น 48 กิโลเมตรต่อชั่วโมง ในเวลา 30 วินาที จงหา ก. พลังงานจลน์ที่เพิ่มขึ้น ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………..
ข. แรงที่ทาให้เกิดความเร่ง ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ค. กาลังเฉลี่ยที่รถใช้ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. 10. แนวคิดในการนาความเข้าใจเรื่องกาลังไปใช้ประโยชน์ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………..………………………………………………………

More Related Content

DOCX
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
Taxonomy test
Nattapong Boonpong
 
PPTX
บทที่ 6 โมเมนตัมและการชน
Thepsatri Rajabhat University
 
PDF
แบบทดสอบดาราศาสตร์ ม.3
Jariya Jaiyot
 
PDF
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
Prachoom Rangkasikorn
 
PDF
แผน1สนามแม่เหล็ก
Niwat Yod
 
DOCX
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
nik2529
 
PDF
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชลธิกาญจน์ จินาจันทร์
 
03แผน เรื่อง กฏการอนุรักษ์พลังงาน
Wijitta DevilTeacher
 
Taxonomy test
Nattapong Boonpong
 
บทที่ 6 โมเมนตัมและการชน
Thepsatri Rajabhat University
 
แบบทดสอบดาราศาสตร์ ม.3
Jariya Jaiyot
 
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
Prachoom Rangkasikorn
 
แผน1สนามแม่เหล็ก
Niwat Yod
 
แบบฝึกหัดแรงและการเคลื่อนที่
nik2529
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชลธิกาญจน์ จินาจันทร์
 

What's hot (20)

PDF
แบบทดสอบ บทที่ 1
Jariya Jaiyot
 
PDF
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
Aomiko Wipaporn
 
PDF
แบบทดสอบเรื่องระบบนิเวศ
ทุเรียน แก้วมณี
 
PDF
แรงเสียดทาน
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
 
DOC
แบบทดสอบเรื่องคลื่น
Chakkrawut Mueangkhon
 
PDF
วันวิทยาศาสตร์
daonoiiDode
 
PDF
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
PDF
รวมเล่มแผนการสอน ฟิสิกส์2
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
สำเร็จ นางสีคุณ
 
DOC
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
dnavaroj
 
DOC
แผนการสอนปรับพื้นฐานม.4 การเคลื่อนที่
เกษรา จุ้งลก
 
DOCX
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
dnavaroj
 
PDF
โครงงานฉบับสมบูรณ์
paifahnutya
 
PDF
สอบปลายภาคชีวะ51 2m.5
Wichai Likitponrak
 
PDF
เอกสารประกอบการสอนเรื่องเสียง
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
dnavaroj
 
PPTX
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
dalarat
 
PDF
แบบทดสอบคลื่น
rumpin
 
DOCX
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
Sirintip Arunmuang
 
PDF
4สมการแบร์นูลลี
Wijitta DevilTeacher
 
แบบทดสอบ บทที่ 1
Jariya Jaiyot
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
Aomiko Wipaporn
 
แบบทดสอบเรื่องระบบนิเวศ
ทุเรียน แก้วมณี
 
แรงเสียดทาน
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
 
แบบทดสอบเรื่องคลื่น
Chakkrawut Mueangkhon
 
วันวิทยาศาสตร์
daonoiiDode
 
เล่มที่ 4 การเคลื่อนที่ของคน
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
รวมเล่มแผนการสอน ฟิสิกส์2
Wijitta DevilTeacher
 
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
สำเร็จ นางสีคุณ
 
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
dnavaroj
 
แผนการสอนปรับพื้นฐานม.4 การเคลื่อนที่
เกษรา จุ้งลก
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
dnavaroj
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
paifahnutya
 
สอบปลายภาคชีวะ51 2m.5
Wichai Likitponrak
 
เอกสารประกอบการสอนเรื่องเสียง
Wijitta DevilTeacher
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
dnavaroj
 
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
dalarat
 
แบบทดสอบคลื่น
rumpin
 
แบบทดสอบก่อนเรียนความหลากหลายทางชีวภาพ
Sirintip Arunmuang
 
4สมการแบร์นูลลี
Wijitta DevilTeacher
 
Ad

Similar to 04แผน เรื่อง กำลัง (20)

PDF
fdgrdhfoafidposajgodhgufooofkkbbobk[bgfp
ssuser0aff3d
 
PDF
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
jirupi
 
PDF
แผนการสอนงานและพลังงาน
Weerachat Martluplao
 
DOCX
01แผน เรื่อง งาน
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
Miss.Yupawan Triratwitcha
 
PPTX
บทที่ 4 งาน พลังงาน และเครื่องกลอย่างง่าย
Thepsatri Rajabhat University
 
PDF
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
jirupi
 
PDF
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
jirupi
 
PDF
06แบบฝึกเครื่องกล
Phanuwat Somvongs
 
PPTX
บทที่ 4 งาน กำลัง พลังงาน และเครื่องกลอย่างง่าย
Thepsatri Rajabhat University
 
PDF
05แบบฝึกกำลัง
Phanuwat Somvongs
 
PDF
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
Niwat Yod
 
DOCX
13แผน เรื่อง สมดุลกล
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
7 1
Pannathat Champakul
 
PDF
04แบบฝึกการประยุกต์กฎการอนุรักษ์พลังงานกล
Phanuwat Somvongs
 
PPTX
บทที่ 5 งานและพลังงาน
Thepsatri Rajabhat University
 
PDF
แบบทดสอบเรื่องงานพลังงาน
ชิตชัย โพธิ์ประภา
 
PDF
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
krupornpana55
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
nuninussp
 
PPT
1 5 work and energy
Krumeaw
 
fdgrdhfoafidposajgodhgufooofkkbbobk[bgfp
ssuser0aff3d
 
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 01
jirupi
 
แผนการสอนงานและพลังงาน
Weerachat Martluplao
 
01แผน เรื่อง งาน
Wijitta DevilTeacher
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
Miss.Yupawan Triratwitcha
 
บทที่ 4 งาน พลังงาน และเครื่องกลอย่างง่าย
Thepsatri Rajabhat University
 
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
jirupi
 
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 02
jirupi
 
06แบบฝึกเครื่องกล
Phanuwat Somvongs
 
บทที่ 4 งาน กำลัง พลังงาน และเครื่องกลอย่างง่าย
Thepsatri Rajabhat University
 
05แบบฝึกกำลัง
Phanuwat Somvongs
 
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
Niwat Yod
 
13แผน เรื่อง สมดุลกล
Wijitta DevilTeacher
 
7 1
Pannathat Champakul
 
04แบบฝึกการประยุกต์กฎการอนุรักษ์พลังงานกล
Phanuwat Somvongs
 
บทที่ 5 งานและพลังงาน
Thepsatri Rajabhat University
 
แบบทดสอบเรื่องงานพลังงาน
ชิตชัย โพธิ์ประภา
 
โครงสร้างวิชา หน่วย 1 แรงและการเคลื่อนที่ 11 เม.ย.56
krupornpana55
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
nuninussp
 
1 5 work and energy
Krumeaw
 
Ad

More from Wijitta DevilTeacher (20)

PPTX
ตารางธาตุใหม่
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
การสอบแก้ตัวกลางภาคชุด A
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
การสอบแก้ตัวกลางภาคชุด C
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
การสอบแก้ตัวกลางภาคชุด B
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
Physics atom part 5
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
Physics atom part 4
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
Physics atom part 3
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
Physics atom part 2
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
Physics atom part 1
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง โมเมนตัมและการชน
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง งานและพลังงาน
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชน
Wijitta DevilTeacher
 
PDF
แผนบูรณาการสะเต็ม ร่มพยุงไข่
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
14แผน เรื่อง สภาพยืดหยุ่น
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
12แผน เรื่อง การแกว่งของวัตถุ
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
11แผน เรื่อง งานของการหมุน
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
10แผน เรื่อง พลังงานจลน์ของการหมุน
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
09แผน เรื่อง ทอร์กกับการเคลื่อนที่แบบหมุน
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
08แผน เรื่อง การหมุน ความเร็วเชิงมุม และความเร่งเชิงมุม
Wijitta DevilTeacher
 
DOCX
07แผน เรื่อง การชน
Wijitta DevilTeacher
 
ตารางธาตุใหม่
Wijitta DevilTeacher
 
การสอบแก้ตัวกลางภาคชุด A
Wijitta DevilTeacher
 
การสอบแก้ตัวกลางภาคชุด C
Wijitta DevilTeacher
 
การสอบแก้ตัวกลางภาคชุด B
Wijitta DevilTeacher
 
Physics atom part 5
Wijitta DevilTeacher
 
Physics atom part 4
Wijitta DevilTeacher
 
Physics atom part 3
Wijitta DevilTeacher
 
Physics atom part 2
Wijitta DevilTeacher
 
Physics atom part 1
Wijitta DevilTeacher
 
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง โมเมนตัมและการชน
Wijitta DevilTeacher
 
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง งานและพลังงาน
Wijitta DevilTeacher
 
แนวข้อสอบโมเมนตัมและการชน
Wijitta DevilTeacher
 
แผนบูรณาการสะเต็ม ร่มพยุงไข่
Wijitta DevilTeacher
 
14แผน เรื่อง สภาพยืดหยุ่น
Wijitta DevilTeacher
 
12แผน เรื่อง การแกว่งของวัตถุ
Wijitta DevilTeacher
 
11แผน เรื่อง งานของการหมุน
Wijitta DevilTeacher
 
10แผน เรื่อง พลังงานจลน์ของการหมุน
Wijitta DevilTeacher
 
09แผน เรื่อง ทอร์กกับการเคลื่อนที่แบบหมุน
Wijitta DevilTeacher
 
08แผน เรื่อง การหมุน ความเร็วเชิงมุม และความเร่งเชิงมุม
Wijitta DevilTeacher
 
07แผน เรื่อง การชน
Wijitta DevilTeacher
 

04แผน เรื่อง กำลัง

  • 1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง กาลัง เครื่องกลอย่างง่าย และประสิทธิภาพเครื่องกล เวลา 4 ชั่วโมง หน่วยการเรียนที่ 1 เรื่อง งานและพลังงาน รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 2.0 หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ครูผู้สอน นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ว 8.1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การแก้ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและตรวจสอบได้ ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้นๆ เข้าใจว่า วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายงานและวิเคราะห์งานของแรงต่าง ๆ 2. อธิบายการทางานของเครื่องกลอย่างง่าย 3. อธิบายการได้เปรียบเชิงกลของเครื่องกลอย่างง่าย 1. สาระสาคัญ กาลังหมายถึง อัตราการทางานหรืองานที่ทาได้ในหนึ่งหน่วยเวลา ค่ากาลังในช่วงเวลาสั้น ๆ เป็นกาลัง ณ ขณะนั้น แต่การทางานมักไม่สม่าเสมอ ดังนั้น กาลังจึงไม่สม่าเสมอด้วย จึงหากาลังได้ในรูปของกาลังเฉลี่ย และค่า 1 กาลังมาเท่ากับ 745.6 วัตต์ ประสิทธิภาพของเครื่องกลจะมีค่ามากหรือน้อยจึงขึ้นอยู่กับว่า มีการสูญเสียไปเป็นพลังงานในรูปอื่นมากน้อยต่างกันอย่างไร ถ้าสูญเสียไปเป็นพลังงานรูปอื่นที่เราไม่ต้องการมาก แสดงว่าประสิทธิภาพของเครื่องกลก็จะต่า 2. สาระการเรียนรู้/เนื้อหา ด้านความรู้ (Knowledge) 1. สืบค้น อภิปราย เกี่ยวกับกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 2. คานวณหาประสิทธิภาพของเครื่องกล 3. นาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process)
  • 2. 1. ออกแบบเครื่องมือเครื่องใช้หรือของเล่นจากหลักการของกาลัง 2. ประเมินความสาคัญของกาลัง 3. ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude)  อยู่อย่างพอเพียง  ซื่อสัตย์สุจริต  มุ่งมั่นในการทางาน  มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้ 4. ด้านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน  ความสามารถในการสื่อสาร  ความสามารถในการคิด  ความสามารถในการแก้ปัญหา  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 5. ด้านคุณลักษณะของผู้เรียนตามหลักสูตรมาตรฐานสากล  เป็นเลิศวิชาการ 6. บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. หลักความพอประมาณ 1.1 นักเรียนเข้าใจความหมายของกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 1.2 นักเรียนสามารถคานวณหาประสิทธิภาพของเครื่องกล 1.3 นักเรียนความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน 2. หลักความมีเหตุผล 2.1 รู้จักใช้เหตุผลในการวางแผนและออกแบบวิธีการหาคาตอบในแบบฝึกหัดเรื่อง กาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 2.2 นักเรียนมีความรู้เรื่อง กาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 3. หลักภูมิคุ้มกัน 3.1 ตระหนักถึงความเปลี่ยนแปลงต่างๆที่เกิดขึ้นในชีวิตประจาวัน 3.2 เรียนรู้ปริมาณที่ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 4. เงื่อนไขความรู้ 4.1 รอบรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของปริมาณที่เกี่ยวข้องกับกฎของนิวตัน
  • 3. การเกิดงาน เชื่อมโยงความรู้เรื่องงานไปสู่เรื่องของกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 4.2 รอบคอบในการใช้ทรัพยากรต่างๆอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น สมุด ใบงาน เครื่องเขียน 5. เงื่อนไขคุณธรรม ใช้หลักคุณธรรม 8 ประการ ดังนี้ 5.1 มีความขยัน ตั้งใจศึกษาหาความรู้ในเรื่องเรียน 5.2 ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างประหยัด เช่น เอกสารใบงาน อุปกรณ์เครื่องเขียน 5.3 ซื่อสัตย์ทั้งต่อตนเองและผู้อื่นในการทาใบงาน แบบฝึกหัดและการบ้านด้วยตนเอง 5.4 มีวินัยในการปฏิบัติตามคาแนะนาในการทดลองอย่างเคร่งครัด 5.5 มีความสุภาพในการซักถามคาถาม และการแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นกับเพื่อนและครู 5.6 รักษาความสะอาดของตนเอง ห้องเรียน และอุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลอง 5.7 มีความสามัคคีในหมู่คณะที่ร่วมมือกันปฏิบัติการทดลองตามกิจกรร มที่ได้รับ 5.8 มีน้าใจช่วยเหลือกันภายในกลุ่มในการให้ความปรึกษา ช่วยกันทากิจกรรม ทาความสะอาดโต๊ะและพื้นที่จัดกิจกรรม 7. ภาระงาน/ชิ้นงาน 1.สืบค้นข้อมูลจากใบความรู้ สื่อ และแหล่งเรียนรู้ 2.บันทึกและทาแบบฝึกหัดในใบงาน 8. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมนาสู่การเรียน 1. ขั้นสร้างความสนใจ (15 นาที) 1.1 ให้นักเรียนเดินและวิ่งขึ้นบันไดอาคารเรียน 1.2 นักเรียนทั้งหมดร่วมกันยกตัวอย่างการเคลื่อนย้ายวัตถุ ร่วมกันอภิปรายถึงองค์ประกอบของกาลัง รวมทั้งผลที่จะเกิดขึ้นจากการทางาน 1.3 นักเรียนร่วมกันตั้งคาถามเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการเรียนรู้ แล้วบันทึกเป็นขอบเขตและเป้าหมายที่ต้องการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้ 2. ขั้นสารวจและค้นหา (60 นาที) 2.1 แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มละ 4 คน
  • 4. 2.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสืบค้นและศึกษากาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล จากประเด็นขอบเขตและเป้าหมายที่ต้องการเรียนรู้ 2.3 นักเรียนแต่ละกลุ่มอภิปรายร่วมกันถึงกาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 3. ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (45 นาที) 3.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มนาเสนอผลการศึกษา เรื่อง กาลัง 3.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มได้ผลการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไร เพราะเหตุใด 3.3 ครูตั้งคาถามว่า - กาลังเกิดขึ้นได้อย่างไร - กาลัง 1 วัตต์ มีความหมายว่าอย่างไร - เหตุใดการวิ่งขึ้นบันไดจึงเหนื่อยกว่าการเดินขึ้นบันได ทั้งที่ได้งานเท่ากัน - 1 กาลังม้า มีความหมายว่าอย่างไร - เครื่องกลต่างๆที่เราใช้เพื่ออานวยความสะดวก และผ่อนแรง นั้น เป็นไปตามกฎอนุรักษ์พลังงาน หรือไม่อย่างไร 3.4 นักเรียนทั้งหมดร่วมกันสรุปผลจากการสืบค้นและศึกษากาลัง การทางานของเครื่องกลอย่างง่าย กิจกรรมรวบยอด 4. ขั้นขยายความรู้ (90 นาที) 4.1 นักเรียนแต่ละกลุ่มเสนอแนวคิดในการแก้ปัญหาโจทย์เรื่องกาลัง - เครื่องยนต์ของเรือลาหนึ่งทางานในอัตรา 3000 จูลต่อวินาที ทาให้เรือแล่นไปในแนวตรงด้วยอัตราเร็วคงตัว 9.0 กิโลเมตรต่อชั่วโมง จงหาแรงขับของเครื่องยนต์ที่ทาให้เรือลานี้แล่นไป - ในการสาวโซ่เส้นหนึ่งยาว 6 เมตร มีน้าหนักเมตรละ 10 นิวตัน โซ่แวนไว้กับขอบดาดฟ้า ใช้เวลาสาวขึ้นไปจนหมดเส้นในเวลา 10 วินาที ต้องใช้กาลังในการสาวเฉลี่ยเท่าไร 4.2 นักเรียนศึกษาแนวคิดการแก้ปัญหาโจทย์การหาค่าประสิทธิภาพของเครื่องกล จากไฟล์ภาพนิ่ง และฝึกทาโจทย์การหาค่าประสิทธิภาพของเครื่องกลชนิดต่างๆ 4.3 นักเรียนแต่ละกลุ่มเสนอแนวคิดในการนาความเข้าใจเรื่องกาลังเครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล ไปใช้ประโยชน์ 4.4 นักเรียนแต่ละคนทาแบบฝึกหัดคาถามท้ายบท เรื่อง กาลัง เครื่องกล และประสิทธิภาพของเครื่องกล 5. ขั้นประเมินผล (30 นาที)
  • 5. 5.1 ให้นักเรียนแต่ละคนย้อนกลับไปอ่านบันทึกประสบการณ์เดิม สิ่งที่ต้องการรู้ และขอบเขตเป้าหมาย แล้วพูดและบันทึกสิ่งที่ได้เรียนรู้ และตรวจสอบว่าได้เรียนรู้ตามที่ตั้งเป้าหมายครบถ้วนหรือไม่เพียงใด ถ้ายังไม่ครบถ้วนจะทาอย่างไรต่อไป (อาจสอบถามให้ครูอธิบายเพิ่มเติม สอบถามให้เพื่อนอธิบาย หรือวางแผนสืบค้นเพิ่มเติม) 5.2 ให้นักเรียนทาแบบทดสอบวัดความรู้เรื่อง งาน ผ่านแอพพลิเคชั่น Plickers โดยครูเฉลยและอธิบายคาตอบเพิ่มเติม และนาข้อมูลไปปรับปรุงและพัฒนาแนวการสอนและสื่อเพื่อการเรียนรู้ต่อไป 5.3 ให้นักเรียนบันทึกหลังเรียน 5.4 ครูให้คะแนนจิตวิทยาศาสตร์ จากเกณฑ์การให้คะแนน สมุดบันทึก หากข้อมูลไม่เพียงพอใช้วิธีสัมภาษณ์เพิ่มเติม 9. สื่อ/วัสดุอุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้ สื่อ/วัสดุอุปกรณ์ 1. ป้ายโค้ดคาตอบแบบตัวเลือกสาหรับสแกนด้วยกล้องมือถือผ่านโปรแกรม Plickers 2. คอมพิวเตอร์พร้อมฐานข้อมูลโปรแกรม Plickers 3. โทรศัพท์มือถือที่ลงแอพพลิเคชัน Plickers 4. ไฟล์นาเสนอเรื่อง กาลัง MS Powerpoint 5. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ 6. กล่อง ลัง หรือวัตถุสาหรับสถานการณ์นาเข้าสู่บทเรียน แหล่งเรียนรู้ 1. ภาพการเคลื่อนที่ การเกิดงาน Clip VDO เกี่ยวกับกาลัง และเครื่องกลอย่างง่าย 2. ห้องสมุด 3. ฐานข้อมูล Internet 10. การวัดและการประเมินผล
  • 6. วิธีการวัดและประเมินผ ล เครื่องมือวัดและประเมิ นผล เกณฑ์การวัดและประเมิ นผล ให้นักเรียนทาแบบทดส อบวัดความเข้าใจ 10 ข้อ ข้อสอบปรนัย 10 ข้อ บนโปรแกรมPlicker ข้อสอบปรนัยได้คะแนน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ครูให้คะแนนทักษะกระ บวนการทางวิทยาศาสต ร์ จากเกณฑ์การให้คะแน น ใบงาน และรายงานการทดลอง หากข้อมูลไม่เพียงพอใช้ วิธีสัมภาษณ์เพิ่มเติม แบบประเมินทักษะกระ บวนการทางวิทยาศาสต ร์ แบบประเมินทักษะกระ บวนการทางวิทยาศาสต ร์ ได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้ อยละ 70 11. กิจกรรมเสนอแนะ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
  • 7. บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
  • 8. 2. ปัญหา อุปสรรค ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ 3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
  • 9. ลงชื่อ...................................................................ครูผู้สอน ( นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์ ) ........................../........................../............................. บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รหัสวิชา ว32201 รายวิชาฟิสิกส์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ 2. ปัญหา อุปสรรค ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................
  • 10. ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ 3. ข้อเสนอแนะ / แนวทางแก้ไข ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ........................................................................................................ ............................................................................ ลงชื่อ...................................................................ครูผู้สอน ( นางสาววิจิตตา อาไพจิตต์ ) ........................../........................../............................. ใบงานที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ งานและพลังงาน เรื่อง กาลัง
  • 11. 1. ขอบเขตและเป้าหมายของประเด็นที่จะเรียนรู้ที่ครูและนักเรียนทั้งหมดกาหนดร่ว มกัน ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… 2. แต่ละกลุ่มได้ผลการศึกษาเหมือนกันหรือต่างกันอย่างไร เพราะเหตุใด ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………… 3. กาลังเกิดขึ้นได้อย่างไร ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………… 4. กาลัง 1 วัตต์ มีความหมายว่าอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………… 5. เหตุใดการวิ่งขึ้นบันไดจึงเหนื่อยกว่าการเดินขึ้นบันได ทั้งที่ได้งานเท่ากัน ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………… 6. 1 กาลังม้า มีความหมายว่าอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………… 7. สรุปผลการสืบค้นและศึกษา ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………… 8. เครื่องยนต์ของเรือลาหนึ่งทางานในอัตรา 3000 จูลต่อวินาที ทาให้เรือแล่นไปในแนวตรง ด้วยอัตราเร็วคงตัว 9.0 กิโลเมตรต่อชั่วโมง จงหาแรงขับของเครื่องยนต์ที่ทาให้เรือลานี้ แล่นไป
  • 12. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………..……………………………………………………… 9. ในการสาวโซ่เส้นหนึ่งยาว 6 เมตร มีน้าหนักเมตรละ 10 นิวตัน โซ่แขวนไว้กับขอบดาดฟ้า ใช้เวลาสาวโซ่ขึ้นไปจนหมดเส้นในเวลา 10 วินาที ต้องใช้กาลังในการสาวโซ้เส้นนี้เฉลี่ยเท่าไร ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………… 24. รถยนต์หนัก 7,000 นิวตัน เคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัว 8 เมตรต่อวินาที ขึ้นบนพื้นเอียง 15 องศา ถ้าการเคลื่อนที่ของรถมีแรงเสียดทานยังผลรวม 500 นิวตัน ตลอด จงหา ก. งานที่ต้องกระทาเพื่อต้านแรงเสียดทานใน 1 วินาที ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ข. กาลังของเครื่องยนต์ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ค. พลังงานศักย์ของรถที่เพิ่มขึ้นใน 1 วินาที ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. 25. รถยนต์คันหนึ่งหนัก 2.0 x 105 นิวตัน เร่งให้มีอัตราเร็วเพิ่มขึ้นจาก 45 กิโลเมตรต่อชั่วโมง เป็น 48 กิโลเมตรต่อชั่วโมง ในเวลา 30 วินาที จงหา ก. พลังงานจลน์ที่เพิ่มขึ้น ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………..
  • 13. ข. แรงที่ทาให้เกิดความเร่ง ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ค. กาลังเฉลี่ยที่รถใช้ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ………………………………………………………………………….. 10. แนวคิดในการนาความเข้าใจเรื่องกาลังไปใช้ประโยชน์ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………..……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………..………………………………………………………