More Related Content
กิจกรรมการคิดเกมค่ายนักเรียน ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1 What's hot (20)
คำกล่าวอวยพรวันคล้ายวันเกิด บทที่ 4 ผลการดำเนินโครงงาน รายงาน เรื่อง โครงงานสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) : เทคนิคการถ่ายภาพ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ Internet 1.2 คำตอบของอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ตัวอย่างการเขียนโครงงาน5บท ใบงานที่ 1 เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย เค้าโครงโครงงานวิทยาศาสตร์ Similar to 1.ความหมายของโครงงาน (20)
2.หลักการและจุดมุ่งหมายของโครงงานคณิตศาสตร์ 4.ความสำคัญและขั้นตอนการทำของโครงงานคณิตศาสตร์ 5.การประเมินและประโยชน์โครงงานคณิตศาสตร์ 3.ประเภทของโครงงานคณิตศาสตร์ โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต... More from Somporn Amornwech (18)
การแยกตัวประกอบของพหุนามที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็มโดยใช้ทฤษฎีบทเศษเหลือ การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 2.2 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็มโดยใช้ทฤษฎีบทเศษเหลือ 2.2 การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยแผนภาพ 2.1การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยตารางความถี่ 3.2 การแก้สมการกำลังสองตัวแปรเดียว 3.1 แนะนำสมการกำลังสองตัวแปรเดียว 3.3 โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการกำลังสองตัวแปรเดียว 2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม 2.2 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่มีดีกรีสูงกว่าสาม 1.3 การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 1.4 โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 1.1 แนะนำอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 1.ความหมายของโครงงาน
- 2. ความหมายของโครงงาน
โครงงาน (Project Approach) เป็นงานที่เกิด
จากการศึกษา ค้นคว้า วิจัยในสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่
นักเรียนสนใจ มีข้อสงสัยหรือมีปัญหา และต้องการ
หาคาตอบด้วยตัวเอง โดยมีครูหรือที่ปรึกษาคอยให้
ความช่วยเหลือ สนับสนุน และอานวยความสะดวก
เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนหรือแต่ละกลุ่มได้เรียนรู้สิ่ง
นั้นอย่างลุ่มลึกและเต็มศักยภาพจากการลงมือด้วย
การปฏิบัติจริง
- 5. ความหมายของโครงงานคณิตศาสตร์
ตระกูลพันธ์ กัน ไว (2545, หน้า 8) ได้ให้ความหมายโครงงานคณิตศาสตร์ว่า
เป็นกิจกรรมเสริมหลักสูตรรายวิชาคณิตศาสตร์ ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษาเรื่อง
ใดเรื่องหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีตามความถนัดและความสนใจ
ด้วยวิธีการกระบวนการเป็นขั้นเป็นตอนในการศึกษาค้นคว้า เพื่อตอบปัญหาข้อสงสัย
ภายใต้การแนะนา ปรึกษาช่วยเหลือและดูแลจากอาจารย์ที่ปรึกษาและหรือผู้ทรงคุณวุฒิ
อาจจัดในเวลาเรียนหรือนอกเวลาเรียนก็ได้รวมทั้งสามารถดาเนินกิจกรรมได้ทั้งในและ
นอกบริเวณโรงเรียน ซึ่งอาจทาเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มก็ได้ แล้วจัดเขียนเป็นรายงาน
และแสดงผลงาน ซึ่ง มีการดาเนินงานตามรูปแบบของการทาโครงงานคณิตศาสตร์ในแต่
ละขั้นตอนในการประเมินผลประกอบด้วยตัวนักเรียนเพื่อนร่วมชั้นเรียนและครูผู้สอนผล
ที่ได้จากการประเมินผลคือตัวบ่งชี้สมรรถภาพของผู้เรียน
- 6. ความหมายของโครงงานคณิตศาสตร์
สุวร กาญจนมยูร(2545, หน้า 5) ให้ความหมายโครงงานคณิตศาสตร์
ว่า เป็นงานที่เกิดจากการศึกษาค้นคว้าวิจัยเกี่ยวกับองค์ความรู้ทาง
คณิตศาสตร์ หรือเป็นงานที่เกิดจากการนาความรู้ทางคณิตศาสตร์ไป
ประยุกต์ใช้เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ของสาขาวิชาการอื่น หรือใช้เป็นเทคนิคใน
การแก้ปัญหานักเรียนแต่ละคนหรือแต่ละกลุ่มได้ศึกษาค้นคว้าวิจัยหาความรู้โดย
การลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง ตามความรู้ความสามารถและความสนใจใน
ปัญหาหรือข้อสงสัยที่ตนอยากรู้อยากเข้า ใจ ได้คาตอบที่ถูกต้องและชัดเจน
ภายใต้การแนะนา ดูแลของครูหรือผู้เชี่ยวชาญที่เป็นที่ปรึกษาคอยช่วยเหลือ
ตรวจสอบความถูกต้องขององค์ความรู้ที่นักเรียนแต่ละคนหรือแต่ละกลุ่ม
ค้นพบ
- 7. ความหมายของโครงงานคณิตศาสตร์
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี (2546,หน้า 153) ได้ให้ความหมายการทา
โครงงานคณิตศาสตร์ ว่าเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เปิด
โอกาสให้ผู้เรียนได้สืบเสาะหาความรู้ลงมือปฏิบัติและสร้าง
องค์ความรู้ด้วยตนเองได้อย่างดีตามประเด็นที่สนใจ
ด้วยการเชื่อมโยงทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ ความรู้
ความสามารถและประสบการณ์เดิมกับประเด็นที่ต้องการ
ศึกษาทั้งนี้การทาโครงงานคณิตศาสตร์อาจมีลักษณะเป็น
กลุ่มหรือรายบุคคล โดยมีอาจารย์หรือผู้รู้ทาหน้าที่ให้
คาปรึกษา
- 8. ความหมายของโครงงานคณิตศาสตร์
ชัยศักดิ์ ลีลาจรัสกุล (ม.ป.ป., หน้า 5-6) ให้ความหมายโครงงาน
คณิตศาสตร์ว่า คือ กิจกรรมเสริมหลักสูตรวิชาคณิตศาสตร์ที่เปิดโอกาสให้
นักเรียนได้ศึกษาเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีตาม
ความถนัดและความสนใจ ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ (Scientific Method)
ภายใต้การแนะนาปรึกษาช่วยเหลือ และดูแลจากอาจารย์ที่ปรึกษา หรือ
ผู้ทรงคุณวุฒิอาจจัดในเวลาเรียนหรือนอกเวลาเรียนก็ได้ รวมทั้งสามารถดาเนิน
กิจกรรมได้ทั้งในและนอกบริเวณโรงเรียน ซึ่งอาจทาเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มได้
แล้วจัดเขียนเป็นรายงาน และแสดงผลงานที่เพื่อเผยแพร่สาหรับเป็นแนวทาง
ศึกษาต่อ
