Унивеситет 2.0
4 likes378 views
Документ обсуждает использование технологий Web 2.0 для улучшения систем электронного обучения и управления знаниями в учебных заведениях и корпоративном секторе. Он подчеркивает важность коллективного разума, совместного обучения и общения, а также возможность создания и обмена знаниями через социальные платформы. Основное внимание уделяется инструментам для организации и управления личной информацией, а также формированию сообществ для поддержки обучения.
![Желаю успехов! Спасибо за ваше внимание 10 октября 2007 года [email_address] www.e-learningcenter.ru](https://image.slidesharecdn.com/203428/85/2-0-19-320.jpg)
Унивеситет 2.0
- 1. Использование web 2.0 для построения систем e-learning и управления знаниями: эпоха коллективного разума 10 октября 2007 года Тихомирова Е.В. Центр e-Learning
- 2. Консалтинг по внедрению систем электронного обучения и управления знаниями ВУЗы Корпоративный сектор Подбор и внедрение информационных систем для электронного обучения Разработка электронных учебных курсов Интеграция информационных технологий электронного обучения Центр e-Learning Основные виды деятельности
- 3. Что такое Web 2.0? Не новая технология! Новые способы использования и создания ресурсов сети Доступ с различных устройств Часть повседневной жизни Не новое и модное слово, а набор социальных явлений Исчезновение границ Возможность быть автором Свобода слова
- 4. Learning 2.0 Технологии повседневной жизни в обучении Удобные технологии для передачи информации Неформальное обучение Совместное обучение и общение
- 5. Найти новых слушателей и преподавателей через социальные сети Улучшить отношения и связь со студентами через блоги Использовать средства совместной работы для обучения и управления знаниями Сформировать систему поддержки друг друга для студентов и преподавателей Создание смешанных источников для обогащения сайта ВУЗа и внутренних порталов Что может получить образование от использования Web 2.0?
- 6. Инструменты для общения и совместного создания Управление собственными знаниями Управление знаниями групп В первую очередь, инструменты для организации личной информации и обмена этой информацией Понимание инструментов Web 2.0
- 7. Web 1.0 Web 2.0 Чтение Формат Пишем, создаем Страница Единица контента Пост /запись Статическое Состояние Динамическое Браузер Просмотр через … RSS, браузер, что угодно «Клиент Сервер» Архитектура Веб-сервисы Программистами Контент создается… Кем угодно
- 8. Изменение понимания пользователя сетей: от читателя к создателю Распространение группового общения и группового творчества: стать частью чего-либо Активное развитие социальных сетей и социальная вовлеченность людей разных возрастов и положений «Жизнь в сети»: открытость к передаче собственных знаний Почему Web 2.0 имеет значение для обучения и управления знаниями? Чем больше людей участвуют, тем большую ценность имеет коллекция их знаний и суждений Tim O’Reilly
- 9. Извлечение знаний через инструменты совместной работы Сохранение знаний за счет постоянного мониторинга открытых ресурсов Простые средства классификации и сортировки Простое и приятное использование простых инструментов Неформальные знания, на которых можно построить формальные заключения Управление знаниями 2.0
- 10. Коллективный разум в современной среде
- 11. Единый процесс Создание знаний Изучение нового Формирование сообществ, где одни ученики, а другие эксперты Обучение в общении и создании знаний Формализованное обучение как установка и теория E-learning и управление знаниями в новом свете
- 12. Знания Знания Знания Знания E-learning и управление знаниями в новом свете
- 13. Для управления знаниями: Создание книг и научных работ Каталог ошибок и трудностей по проектам и направлениям Инструкции по процессам и ПО с реальными практическими примерами пользователей Документация по процессам (в порядке ее использования при выполнении рабочих обязанностей) Для e-learning: Простые электронные курсы с комментариями слушателей Коллективная работа слушателей База ресурсов и документов по тематике обучения Роли в новом спектакле: Wiki
- 14. Для управления знаниями: Совместная работа над проектами Обсуждение проблем сотрудниками разного уровня и из разных регионов Мониторинг нового в отрасли Отслеживание интересов и профессионального развития сотрудников Для e-learning: Обучение на основе свежих ресурсов и формирование мнения о происходящем в обществе Работа группы на проектом (в рамках обучения) Подборка источников и построение взаимосвязи между ними Самостоятельная работа слушателей Роли в новом спектакле: Блоги
- 15. Для управления знаниями: Информация о новых инструкциях и документах Рассылка новостей компании Рассылка вопросов сотрудников и проблем проектов Запись трансляция выступлений руководителей, сотрудников Асинхронные аудио-конференции Для e-learning: Информация о новостях курса или программы Информациях о новых курсах, новых возможностях обучения Подписка на полезные для курса источники Вопросы слушателей Аудио-лекции Использование информации в свободном доступе для обучения Роли в новом спектакле: RSS и podcasting
- 16. Что еще можно использовать Google Docs – совместное создание документов и доступ из любой точки Del.isio.us – формирование единого каталога источников Мой Круг, LinkedIn – поиск сотрудников, формирование имиджа компании, демонстрация знаний компании Роли в новом спектакле: другие актеры
- 17. БЛОГИ, СЕТИ WIKI Современный ВУЗ Знания Знания Знания Знания Знания Знания Знания
- 18. Почему стоит стать участником нового общества?
- 19. Желаю успехов! Спасибо за ваше внимание 10 октября 2007 года [email_address] www.e-learningcenter.ru