(2015) Designers, don’t be afraid of design research methods! (TEACHING)
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This document presents an introduction to research methods in design, aimed at helping design students overcome their fears and misconceptions about research. It covers various topics, including the difference between studying quantitative versus qualitative aspects, conventional methods adapted for design research, and personal examples of applying these methods. The presentation encourages active participation and practical exercises to enhance understanding of design research methodologies.
(2015) Designers, don’t be afraid of design research methods! (TEACHING)
- 1. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON HELLO! MAX MOLLON DESIGNERS, N’AILLEZ PAS PEUR DES MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN! DOCTORANT EN DESIGN & SCIENCES DE L’INFOCOM SUPERVISION: ANNIE GENTES – TELECOM PARISTECH EMMANUEL MAHÉ – ENSADLAB REMY BOURGANEL – ENDALAB 116/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS –
- 2. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON HELLO! DANS CETTE PRÉSENTATION JE ME PERMET DE PRENDRE QUELQUES GROS RACCOURCIS (THÉORIQUES) CAR LA DEMANDE PÉDAGOGIQUE ÉTAIT DE BRISER LA PEUR/LE MYSTICISME QU’ONT LES ÉTUDIANTS DESIGNERS,VIS À VIS DE LA RECHERCHE. UN REGARD EXPERT SUR CETTE PRÉSENTATION POURRAIT S’EN TROUVER OFFUSQUÉ – OU RAFRAÎCHI. 2
- 3. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON3 • VILLEFONTAINE • NOTTINGHAM • LIMOGES • GENÈVE • PARIS
- 4. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON AU MENU 1. BIENVENU, ENCHANTÉ ! 2. INTRODUCTION À LA RECHERCHE EN DESIGN 3. ÉTUDIER LES MATHS VS ÉTUDIER L’HUMAIN 4. ÉTUDIER LES OBJETS FAITS PAR L’HOMME ET LES HUMAINS QUI S’EN SERVENT 5. MÉTHODES CONVENTIONNELLES IMPORTÉE DANS LA RECHERCHE EN DESIGN 6. NOS MÉTHODES :DOIGTS DANS LE NEZ 7. EXEMPLE PERSONNEL 8. QUESTIONS ET MISE EN PRATIQUE 4
- 5. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON5 AU MENU 1. BIENVENU, ENCHANTÉ ! 2. INTRODUCTION À LA RECHERCHE EN DESIGN 3. ÉTUDIER LES MATHS VS ÉTUDIER L’HUMAIN 4. ÉTUDIER LES OBJETS FAITS PAR L’HOMME ET LES HUMAINS QUI S’EN SERVENT 5. MÉTHODES CONVENTIONNELLES IMPORTÉE DANS LA RECHERCHE EN DESIGN 6. NOS MÉTHODES :DOIGTS DANS LE NEZ 7. EXEMPLE PERSONNEL 8. QUESTIONS ET MISE EN PRATIQUE
- 6. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON6 ÉCHAUFFEMENT MAX MOLLON FROM:SCIENCE DOG ON GOOGLE IMAGES
- 7. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON7 FROM:2010, FRANKEL, RACINE,THE COMPLEX FIELD OF RESEARCH:FOR DESIGN,THROUGH DESIGN, AND ABOUT DESIGN
- 8. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON8 FROM:2013, FINDELI, PERSONNAL COMMUNICATIONS RECHERCHE SUR LE DESIGN RECHERCHE PAR LE DESIGN RECHERCHE POUR LE DESIGN FAIRE DE LA RECHERCHE SUR LE FONCTIONNEMENT DU DESIGN - EN UTILISANT LE DESIGN COMME MÉTHODE - POUR AIDER LES PROCHAINS DESGINERS
- 9. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON9 RECHERCHE SUR LE DESIGN RECHERCHE PAR LE DESIGN RECHERCHE POUR LE DESIGN FAIRE UNE ÉTUDE DU MOOD-BOARD CHEZ LES DESIGNERS - OBSERVER LES RÉSULTATS D’UN PROJET EN ENTREPRISE - LIVRER DES NOUVELLES MÉTHODES DE DESIGN EXEMPLES :
- 10. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON10 AU MENU 1. BIENVENU, ENCHANTÉ ! 2. INTRODUCTION À LA RECHERCHE EN DESIGN 3. ÉTUDIER LES MATHS VS ÉTUDIER L’HUMAIN 4. ÉTUDIER LES OBJETS FAITS PAR L’HOMME ET LES HUMAINS QUI S’EN SERVENT 5. MÉTHODES CONVENTIONNELLES IMPORTÉE DANS LA RECHERCHE EN DESIGN 6. NOS MÉTHODES :DOIGTS DANS LE NEZ 7. EXEMPLE PERSONNEL 8. QUESTIONS ET MISE EN PRATIQUE
- 11. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON11 FROM:WHATSONMYBLACKBOARD.WORDPRESS.COM
- 12. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON12 FROM:WHATSONMYBLACKBOARD.WORDPRESS.COM SCIENCES DURES : THÉORIE (MATHS) & MESURES (EXPÉRIENCES)
- 13. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON13 FROM:WHATSONMYBLACKBOARD.WORDPRESS.COM SCIENCES DURES : THÉORIE (MATHS) & MESURES (EXPÉRIENCES) ›› CHAQUE EXPÉRIENCE DOIT ÊTRE REPRODUCTIBLE & VÉRIFIABLE
- 14. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON14 FROM:HTTP://CDN.ACIDCOW.COM SCIENCES DURES : THÉORIE (MATHS) & MESURES (EXPÉRIENCES) ›› CHAQUE EXPÉRIENCE DOIT ÊTRE REPRODUCTIBLE & VÉRIFIABLE SCIENCES HUMAINES : COMMENT MESURER LES HUMAINS DE MANIÈRE REPRODUCTIBLE ?!
- 15. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON15 FROM:HTTP://CDN.ACIDCOW.COM SCIENCES DURES : THÉORIE (MATHS) & MESURES (EXPÉRIENCES) ›› CHAQUE EXPÉRIENCE DOIT ÊTRE REPRODUCTIBLE & VÉRIFIABLE SCIENCES HUMAINES : SOCIOLOGIE ANTHROPOLOGIE ETHNOGRAPHIE ….
- 16. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON16 AU MENU 1. BIENVENU, ENCHANTÉ ! 2. INTRODUCTION À LA RECHERCHE EN DESIGN 3. ÉTUDIER LES MATHS VS ÉTUDIER L’HUMAIN 4. ÉTUDIER LES OBJETS FAITS PAR L’HOMME ET LES HUMAINS QUI S’EN SERVENT 5. MÉTHODES CONVENTIONNELLES IMPORTÉE DANS LA RECHERCHE EN DESIGN 6. NOS MÉTHODES :DOIGTS DANS LE NEZ 7. EXEMPLE PERSONNEL 8. QUESTIONS ET MISE EN PRATIQUE
- 17. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON17 FROM:1997, MACKAY & FAYARD, HCI, NATURAL SCIENCE AND DESIGN:A FRAMEWORK FOR TRIANGULATION ACROSS DISCIPLINES
- 18. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON18 FROM:1997, MACKAY & FAYARD, HCI, NATURAL SCIENCE AND DESIGN:A FRAMEWORK FOR TRIANGULATION ACROSS DISCIPLINES THEORIE OBSERVATION
- 19. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON19 FROM:1997, MACKAY & FAYARD, HCI, NATURAL SCIENCE AND DESIGN:A FRAMEWORK FOR TRIANGULATION ACROSS DISCIPLINES THEORIE CONCEPTION OBSERVATION
- 20. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON20 FROM:1997, MACKAY & FAYARD, HCI, NATURAL SCIENCE AND DESIGN:A FRAMEWORK FOR TRIANGULATION ACROSS DISCIPLINES OBSERVER UN BESOIN UTILISATEUR - CRÉER UN PROTO - TESTER SON UTILISATION - CRÉER UNE V2 - TIRER UNE THÉORIE DE CES OBSERVATIONS THEORIE CONCEPTION OBSERVATION
- 21. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON21 AU MENU 1. BIENVENU, ENCHANTÉ ! 2. INTRODUCTION À LA RECHERCHE EN DESIGN 3. ÉTUDIER LES MATHS VS ÉTUDIER L’HUMAIN 4. ÉTUDIER LES OBJETS FAITS PAR L’HOMME ET LES HUMAINS QUI S’EN SERVENT 5. MÉTHODES CONVENTIONNELLES IMPORTÉE DANS LA RECHERCHE EN DESIGN 6. NOS MÉTHODES :DOIGTS DANS LE NEZ 7. EXEMPLE PERSONNEL 8. QUESTIONS ET MISE EN PRATIQUE
- 22. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON22 5. MÉTHODES CONVENTIONNELLES IMPORTÉE DANS LA RECHERCHE EN DESIGN QUANTI (MESURER - STATISTIQUES) CAPTÉS :CAPTEUR DE DÉPLACEMENTS, OBSERVÉS :ANALYSE DE CONVERSATIONS, DÉCLARÉ :QCM QUALI (PERCEVOIR) INTERVIEW SEMI STRUCTURÉS QUESTIONNAIRE OBSERVATION UTILISATEUR (YEUX/OREILLES, CROQUIS, FILMS) OBSERVATION PARTICIPANTES RECHERCHE ACTION BREACHING EXPERIMENT ANALYSE SÉMIO-PRAGMATIQUE TYPOLOGIE DE CRITÈRES (DONT DESIGN-SPACE)
- 23. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON23 AU MENU 1. BIENVENU, ENCHANTÉ ! 2. INTRODUCTION À LA RECHERCHE EN DESIGN 3. ÉTUDIER LES MATHS VS ÉTUDIER L’HUMAIN 4. ÉTUDIER LES OBJETS FAITS PAR L’HOMME ET LES HUMAINS QUI S’EN SERVENT 5. MÉTHODES CONVENTIONNELLES IMPORTÉE DANS LA RECHERCHE EN DESIGN 6. NOS MÉTHODES :DOIGTS DANS LE NEZ 7. EXEMPLE PERSONNEL 8. QUESTIONS ET MISE EN PRATIQUE
- 24. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON24 6. NOS MÉTHODES :DOIGTS DANS LE NEZ MÉLANGE QUANTI’ ET QUALI’ INTUITIVEMENT EX. MONTRER À NOS PROCHES = TEST UTILISATEUR = STATS’ & OBSERVATION & INTERVIEW BIEN POUR :ÉVALUER LA QUALITÉ D’UNE NOUVELLE TECHNIQUE EX.VIDÉO TÉMOIGNAGE POUR KICK STARTER = INTERVIEW SEMI STRUCTURÉ BIEN POUR :ÉVALUER L’APPROPRIATION DANS LES USAGES EX. MAKING OF DE PROJETS = DOCU’ DU PROCESSUS CRÉATIF = OBSERVATION DES USAGES (AUTO-OBSERVATION) BIEN POUR :ANALYSER ET EXPLIQUER NOTRE MÉTHODE EX. BRAINSTORMING OU BENCHMARK OU MOODBOARD = CONSTRUCTION D’UN DESIGN SPACE BIEN POUR :STRUCTURER UN THÈME DE RECHERCHE EX. ANALYSE & CRITIQUE DE PUB = ANALYSE SÉMIO-PRAGMATIQUE BIEN POUR :ÉVALUER LES INTENTIONS OU CULTURE D’UN DESIGNER
- 25. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON25 FROM:PUBLICITÉ GRANTS, RUES DE PARIS, NOVEMBRE 2015 EXERCICE: ANALYSEZ CETTE PUB (IMAGE + TYPO + MESSAGE)
- 26. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON26 JE FAIS DE LA RECHERCHE TOUT LE TEMPS EN FAIT ?! FROM:HTTP://WWW.TROLL.ME
- 27. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON27 FROM:ADAM SAVAGE:SCIENCE VS. SCREWING AROUND – YOUTUBE.COM/WATCH?V=BSUMBBFJXRY
- 28. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON28 FROM:ADAM SAVAGE:SCIENCE VS. SCREWING AROUND – YOUTUBE.COM/WATCH?V=BSUMBBFJXRY DOCUMENTATION & PUBLICATION
- 29. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON29 AU MENU 1. BIENVENU, ENCHANTÉ ! 2. INTRODUCTION À LA RECHERCHE EN DESIGN 3. ÉTUDIER LES MATHS VS ÉTUDIER L’HUMAIN 4. ÉTUDIER LES OBJETS FAITS PAR L’HOMME ET LES HUMAINS QUI S’EN SERVENT 5. MÉTHODES CONVENTIONNELLES IMPORTÉE DANS LA RECHERCHE EN DESIGN 6. NOS MÉTHODES :DOIGTS DANS LE NEZ 7. EXEMPLE PERSONNEL 8. QUESTIONS ET MISE EN PRATIQUE
- 30. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON30 PROJET CLASSIQUE 0. OBSERVER UN BESOIN 1. DESIGNER UN PRODUIT 2.TESTER & AMÉLIORER 3. LANCER LE PRODUIT 4. PUBLIER LE MAKING OF 7. EXEMPLE PERSONNEL
- 31. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON31 PROJET CLASSIQUE 0. OBSERVER UN BESOIN 1. DESIGNER UN PRODUIT 2.TESTER & AMÉLIORER 3. PUBLIER LE MAKING OF 4. LANCER LE PRODUIT PROJET DE RECHERCHE 0. OBSERVER UN BESOIN 1. DESIGNER UN PRODUIT 2.TESTER & AMÉLIORER 3. PUBLIER LA CONNAISSANCE 4. … 7. EXEMPLE PERSONNEL (DANS UN ARTICLE)
- 32. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON32 QUESTION DE RECHERCHE ! EX. COMMENT“DÉRANGER” PEUT IL M’AIDER À SONDER LES UTILISATEURS ? ET LES INVITER À DESIGNER EUX-MÊME ? PROJET DE RECHERCHE 0. OBSERVER UN BESOIN 1. DESIGNER UN PRODUIT 2.TESTER & AMÉLIORER 3. PUBLIER LA CONNAISSANCE 4. … 7. EXEMPLE PERSONNEL (DANS UN ARTICLE)
- 33. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON33 QUESTION DE RECHERCHE ! EX. COMMENT“DÉRANGER” PEUT IL M’AIDER À SONDER LES UTILISATEURS ? ET LES INVITER À DESIGNER EUX-MÊME ? PROJET DE RECHERCHE À TOUTES LES ÉTAPES J’AURAI CETTE QUESTION EN TÊTE & J’ESSAYERAI DE DOCUMENTER MES CHOIX ET PROGRÈS 7. EXEMPLE PERSONNEL
- 34. 34 ›› VOIR LE PROJET SUR BIT.LY/LEPHEMERIDE
- 35. 35 ›› VOIR LE PROJET SUR BIT.LY/LEPHEMERIDE
- 36. 36 ›› VOIR LE PROJET SUR BIT.LY/LEPHEMERIDE
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- 68. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON68 JE PEUX PRODUIRE 2 RAPPORTS DE RECHERCHE : • L’UN SUR LES PATIENTS EN SOCIÉTÉ • L’AUTRE SUR LES OBJETS DÉRANGEANTS MOYENS : • QUESTIONNAIRES • VIDEOS • PHOTOS • INTERVIEWS 7. EXEMPLE PERSONNEL
- 69. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON69 AU MENU 1. BIENVENU, ENCHANTÉ ! 2. INTRODUCTION À LA RECHERCHE EN DESIGN 3. ÉTUDIER LES MATHS VS ÉTUDIER L’HUMAIN 4. ÉTUDIER LES OBJETS FAITS PAR L’HOMME ET LES HUMAINS QUI S’EN SERVENT 5. MÉTHODES CONVENTIONNELLES IMPORTÉE DANS LA RECHERCHE EN DESIGN 6. NOS MÉTHODES :DOIGTS DANS LE NEZ 7. EXEMPLE PERSONNEL 8. QUESTIONS DE MISE EN PRATIQUE
- 70. 16/11/2015 – INTRODUCTION AUX MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN – ÉCOLE DE CONDÉ – PARIS – – BY:MAX MOLLON MERCI ! MAX MOLLON DESIGNERS, N’AILLEZ PAS PEUR DES MÉTHODES DE RECHERCHE EN DESIGN! DOCTORANT EN DESIGN & SCIENCES DE L’INFOCOM CONTACT: MAXMOLLON@GMAIL.COM MAXMOLLON.COM 70