2018 CL Parent Workshop P5
- 1. 普通华文 小五家长工作坊
- 2. 试卷一：作文 (40分） 试卷二：语文理解与应用（90分） 试卷三：听力 （20分） 口试 （50分） 总分：200分
- 4. 部分 考查项目 考查方式 题数 分数/比重 一 语文应用 多项选择 15 30/15％ 短文填空 多项选择 5 10/5％ 阅读理解一 多项选择 5 10/5％ 二 完成对话 填空 4 8/4％ 书面互动 多项选择 写便条、电邮、 邀请卡等等 3 1 6/3％ 4/2％ 阅读理解二 自由作答 7 22/11％ 共 40 90/45％ BOOKLET A /50 BOOKLET B /40
- 5. 如何准备 Booklet A 课文词语，从3a开始 词语的汉语拼音＆意思 必要复习听写，小练笔一定要做（字和汉语拼音） 课外练习（攻克）非常重要！ MCONLINE （冠军王／华文） 知识报
- 6. 如何准备 Booklet B 完成对话（利用前后的线索来推断答案） ／8 阅读理解（一）MCQ ／6 ＋ 书面互动 ／4 阅读理解（二）问答题 ／22
- 7. 书面互动 书面互动题可以是写电邮、简讯、便条等。 不考格式（格式已提供） 只要看好题目的要求，符合要求就可以 不需要好词好句 致命伤：有语病的句子和错字，问非所答
- 15. 阅读理解问答 什么情况下会被扣分？ 答案错误 写错字，表达有毛病（＊）每两个错字扣半分，关 键词扣半分 多写（＊） 格式不正确（＊） 按照点数来评分，通常是 X分＝X要点
- 16. 1. 不要写错字！ 2. 遇到难以回答的问题时，不要“钻牛角尖”，先 完成容易的题目；若有多余的时间，才回到 之前不能回答的问题。 3. 尽量回答每道题目。 4. 按分数答题。（分数＝要点）
- 18. 试卷三：口试 考查项目 考查方式 题数 分数／比重 备注 朗读短文 朗读 1 20/10% 约110字 看录像说 话 叙述、分 享个人经 历、说出 看法 1 30/15% 准备时间 为10分钟
- 22. 朗读短文 评分标准 语音要清楚、准确 语调要正确、有变化 流利，有节奏感 有丰富的感情
- 23. 朗读短文 读得对 嘴要张大，才能读得清楚 语速不要过快或者过慢 声音不要太大或者太小 不要加字、掉字、换字 要有感情
- 24. 会话 评分标准 • 内容丰富、正确 • 表达清楚、流利 • 详细深入地表达看法、感受 • 表情自然、有自信心
- 25. 会话 • 说得对 • 说得多，但不要重复 • 说得不快不慢 • 详细深入地表达看法、感受 • 表情自然、有自信心
- 26. 会话 - 注意事项 10分钟准备时： 用心看录像，分清楚录像中有几个故事 注意其中人说的话（旁白），这些话就是录像的提示 从提示中找出录像的主题
- 29. 参考问题 1. 与录像有关 说一说你在录像短片中看到的一件为他人着想的事。 2. 分享个人经历 如果你看到别人不懂得为他人着想，你会怎么做？为什 么？ 3. 说出个人看法 你认为懂得为他人着想的人，是不是应该得到奖励？为 什么？
- 36. 小五 — LA 生 小五 — MA／HA 生 单一情境，单一活动 掌握录像基本内容/信息 输出 有条理的叙 述 双情境，双活动 掌握录像基本内容/信息 输出 有条理的叙 述环境、人物、事件 环境、人物、事件 丰富单一情境的内容 输出 有条理的叙 述 丰富双情境的内容 输出 有条理的叙 述 1.描述环境情况 2.形容或描述人物的表情、动作、神 态等 3.描述事件的细节、过程 1.描述环境情况 2.形容或描述人物的表情、动作、神 态等 3.描述事件的细节、过程 针对单一情境的内容 联系自己的经历 输出 有条理的叙 述 针对双情境的内容 联系自己的经历 输出 有条理的叙 述 借用以上的概念与技能，进行转换， 联系自己的相关经历，组织自己想 表达的内容。 借用以上的概念与技能，进行转换， 联系自己的相关经历，组织自己想表 达的内容。 针对单一情境的内容 发表自己的看法 输出 有条理的叙 述 针对双情境的内容 发表自己的看法 输出 有条理的叙 述 根据所学过的内容，然后组织自己 的看法。 根据所学过的内容，然后组织自己的 看法。
- 38. 小三、小四和小五、小六作文的不同 一、图片数量 巴刹 购物袋 滑倒 一不小心 滚出 惊叫 满地都是 扶起 通知 道谢
- 39. 2、结尾开放，自己想象。 根据下面的图片，写一篇不少过100字的短文。 在作文时，你可以参考所提供的词。 厨房 煮 接听电话 聊天 传来烧焦味 查看 关掉炉火 紧张 参考词语：
- 41. 命题作文的样子： 说明：下列两题，只需选做一题，字数在100字以上。 不必抄题，只需写明题目号数。 做答时间50分钟，包括选题和写作。 不要花超过10 分钟时间来选择题目。 第一题：这件事，让我明白了友情的可贵 在作文时，你可以参考下面的提示： 这是一件什么事 跟这件事有关的人是谁 你对这件事有什么感受 这件事让你学到了什么
- 42. 4、选题的技巧： 看看有没有写过的题目 比较看看哪个容易写 看命题能不能套上看图作文
- 43. 5、中高年级作文要求的不同 字数篇幅 对故事的描述更细致和生动 对问题的看法和深度 语言是否有文采
- 44. 6、一些误解 好词好句（越多越好？） 开头（一定要华丽？） 错字（多少算多？如何扣分？） 关于道德（有对错吗？） 可以背作文出来吗？ 雷同卷判零分吗？ 作文最可怕的是什么？
- 45. 7、如何帮助孩子 好好学听写 读一些故事书 读范文 读好课文 多背好词好句 把字写好