5. spldv
Donny Prasetyanto
Ibnu Sina Alfatih
Imam Hamdani
Irman Firman R
SISTEM PERSAMAAN
LINEAR DUA VARIABEL
POKOK BAHASAN
Sejarah Persamaan linear
Pengertian SPLDV
Metode Menyelesaikan SPLDV
Aplikasi SPLDV
Soal – Soal
Sejarah Persamaan Linear
Penyelesaian masalah perhitungan menggunakan system
persamaan linier, sebenarnya bukan sesuatu yang baru. Sistem
persamaan linier bahkan sudah digunakan sejak 4000 tahun yang
lalu (sekitar tahun 2000SM) pada masa Babylonian (Babel).
Hal ini bisa kita lihat dalam tablet YBC 4652 yang menjelaskan
bagaimana Babel menyelesaikan suatu masalah dengan persamaan
linier. Dalam tablet YBC 4652 dituliskan:
Yang artinya antara lain:
Saya menemukan sebuah batu, (tetapi) tidak menimbang, (setelah)
saya menimbang (dari) 8 kali beratnya, ditambah 3 gin, sepertiga
dari sepertiga belas dikalikan dengan 21, kemudian (itu)
ditambahkan, lalu saya menimbang(nya): 1 ma-na [= 60
gin]. Berapa (berat sesungguhnya) dari batu? Berat asli dari batu
itu adalah 4 ½ gin.
Meskipun babel sudah menggunakan Sistem Persamaan Linier
dalam kehidupan sehari-hari mereka, namun istilah “Sistem
Persamaan Linier (Linear Equation)” sendiri baru muncul sekitar
abad ke-17 oleh seorang matematikawan Perancis bernama Rene
Decartes. Rene Descartes dilahirkan pada tahun 1596, tanggal 31
Maret di sebuah desa di Prancis. Dia menempuh pendidikan di
Belanda dan belajar matematika di waktu luang, karya Descartes
yang paling menghargai adalah pengembangannya geometri
Cartesian yang menggunakan aljabar untuk menggambarkan
geometri. Kemungkinan, Descartes menemukan istilah untuk
“Sistem Persamaan Linier (Linear Equation)” ketika dia belajar di
Belanda.
Pengertian SPLDV
Sistem persamaan linier dua variabel ( SPLDV ) adalah
suatuang terdiri atas dua persamaan linier dan setiap persamaan
mempunyai dua variabel, serta masing - masing variabel
berpangkat satu
Bentuk umum dari SPLDV
ax + by = c
px + qy = r dengan a, b, p, dan q ≠ 0
Metode Menyelesaikan SPLDV
 Subtitusi
 Eliminasi
 Gabungan
 Grafik
Subtitusi
Contoh :
x + 2y = 8 ...... (1)
2x – y = 6 ...... (2)
Pers (1) x + 2y = 8 kita ubah menjadi x = 8 – 2y
Lalu kita subtitusikan ke pers 2
2(8 - 2y) - y = 6
-5y = -10 dengan cara yang sama,
y = 2 maka kita dapat nilai x = 4
Eliminasi
Contoh :
x + 2y = 8 ...... (1)
2x – y = 6 ...... (2)
Kita akan menghilang kan variabel x dari persamaan
x + 2y = 8 x2 2x + 4y = 16
2x – y = 6 x1 2x - y = 6 -
5y = 10
y = 2
dengan cara yang sama, maka kita dapat nilai x = 4
Gabungan
Contoh :
x + 2y = 8 ...... (1)
2x – y = 6 ...... (2)
Kita akan menghilang kan variabel x dari persamaan
x + 2y = 8 x2 2x + 4y = 16
2x – y = 6 x1 2x - y = 6 -
5y = 10
y = 2
dengan cara mensubtitusikan nilai y =2 ke peramaan,
maka kita dapat nilai x = 4
Grafik
untuk menentukan himpunan penyelesaian SPLDV dengan cara
grafik,
langkahnya adalah sebagai berikut :
I. Menggambar garis dari kedua persamaan pada bidang cartesius
II. Koordinat titik potong dari kedua garis merupakan himpunan
penyelesaian
III. Menentukan titik potong kedua persamaan tersebut (x,y)
Contoh :
Tentukan penyelesaian dari x + 2y = 8 dan 2x – y = 6
Langkah-langkah penyelesaiannya :
1. Menentukan titik-titik potong pada sumbu x dan sumbu y dari kedua
persamaan
Persamaan (1)
x + 2y = 8
titik potong dengan sumbu x apabila y = 0
x + 2y = 8
x + 2.0 = 8
x = 8
titik potong dengan sumbu y apabila x = 0
x + 2y = 8
0 + 2.y = 8
2y = 8
y = 8/2
= 4
tabelnya :
Persamaan (2)
2x - y = 6
titik potong dengan sumbu x apabila y = 0
2x - y = 6
2x - .0 = 6
2x = 6
x = 6/2
= 3
x + 2y = 8
X 8 0
y 0 4
titik potong dengan sumbu y apabila x = 0
2x - y = 6
0 - .y = 6
-y = 6
y = -6
tabelnya :
2. Buatlah grafik garis lurus menggunakan tabel-tabel di atas.
3. Menentukan titik potong kedua persamaan tersebut (x,y)
2x – y = 6
X 3 0
y 0 -6
5. spldv
Terlihat titik potongnya adalah x =4 dan y =2 ,
Sehingga himpunan penyelesaiannya adalah
(4,2)
Aplikasi SPLDV
Biasanya aplikasi soal sistem persamaan linear dua variabel
disajikan dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan
kehidupan sehari – hari. Contoh aplikasi soalnya1 :
Dalam bidang perdagangan
Dalam bidang perternakan
Dalam bidang perikanan
Dalam bidang teknik informatika
 Dalam bidang perdagangan
Contohnya :
Harga 2 buah mangga dan 3 buah jeruk adalah Rp.
6000, kemudian apabila membeli 5 buah mangga dan 4
buah jeruk adalah Rp11.500,-.
Berapa jumlah uang yang harus dibayar apabila kita
akan membeli 4 buah mangga dan 5 buah jeruk ?
a. RP. 10.000
b. RP. 11.000
c. RP. 12.000
d. RP. 13.000
Pembahasan :
Dalam menyelesaikan persoalan cerita seperti di atas diperlukan
penggunaan model matematika. Misal: harga 1 buah mangga
adalah x dan harga 1 buah jeruk adalah y
Maka model matematika soal tersebut di atas adalah :
2x + 3y = 6000
5x + 4 y = 11500
Ditanya 4x + 5y = ?
Kita eliminasi variable x :
2x + 3y = 6000 | x 5 | = 10x + 15y = 30.000
5x + 4y = 11500 | x 2 | = 10x + 8y = 23.000
7y = 7000
y = 1000
masukkan ke dalam suatu persamaan :
2x + 3 y = 6000
2x + 3 . 1000 = 6000
2x + 3000 = 6000
2x = 6000 – 3000
2x = 3000
x = 1500
didapatkan x = 1500 (harga sebuah mangga) dan y = 1000
(harga sebuah jeruk)
sehingga uang yang harus dibayar untuk membeli 4 buah
mangga dan 5 buah jeruk
adalah 4 x + 5 y = 4. 1500 + 5. 1000 = 6000 + 5000
= Rp. 11.000,-
 Dalam bidang peternakan
Contohnya :
Pada suatu ladang terdapat 13 ekor hewan terdiri dari ayam dan
kambing, sedangkan jumlah kaki hewan itu ada 36 buah.
Banyak kambing diladang tersebut adalah ?
a. 5 ekor
b. 6 ekor
c. 7 ekor
d. 8 ekor
Pembahasan :
Misal : banyak ayam = x ekor
banyak kambing = y ekor
x + y = 13 x 2  2x + 2y = 26
2x + 4y = 38 x 1  2x + 4y = 38 -
-2y = -12
y = 6
Subsitusikan nilai y = 6 ke dalam persamaan :
x + y = 13
x = 13 - 6
x = 7
Jadi, banyak ayam = 7 ekor dan kambing = 6 ekor.
 Dalam bidang perikanan
a. 640 m2
b. 720 m2
c. 800 m2
d. 810 m2
Diketahui keliling sebuah kolam ikan adalah 114 m dan
panjangnya 7 m lebih dari lebarnya. Maka luas kolam itu adalah ?
Pembahasan :
Model matematikanya sbb :
P – l = 7 …………………………………. (1)
K = 2 ( p + l )
114 = 2 ( p + l )  p + l = 57 …………(2)
Eliminasi persamaan (1) dan (2). maka
P – l = 7
P + l = 57
2p = 64
p = 32
Subsitusikan nilai p = 32
P + l = 57
32+ l = 57
l = 57 – 32
l = 25
Jadi Luas persegi panjang adalah :
L = p x l
= 32 x 25
= 800 m2
 Dalam bidang teknik informatika
Dalam bidang teknik informatika sistem persamaan
linier juga diterapkan, yaitu dalam bentuk komputasi,
pemrograman komputasi dan komputasi numerik
dengan menggunakan metode persamaan linier di
dalamnya. Contohnya ialah penyelesaian persamaan
linier program eliminasi gauss dengan menggunakan
c++.
Metode Eliminasi Gauss itu sendiri adalah metode yang
dikembangkan dari metode eliminasi, yaitu
menghilangkan atau mengurangi jumlah variable
sehingga dapat diperoleh nilai dari suatu variable bebas.
Atau bisa disebut juga metode dimana bentuk matrik
augmented, pada bagian kiri diubah menjadi matrik
segitiga atas / segitiga bawah dengan menggunakan
OBE (Operasi Baris Elementer).
Soal - Soal
SOAL - 1
SOAL - 2
SOAL – 3
Pembahasan (soal 1)
Pembahasan (soal 2)
Pembahasan (soal 3)
SOAL – 1
Harga 2 buku dan 3 pulpen adalah Rp 10.200,- Sedangkan harga
3 buku dan 4 pulpen adalah Rp14.400,-. Harga sebuah buku dan
2 buah pulpen adalah ...
a. Rp 7.200,-
b. Rp 6.500,-
c. Rp 6.200,-
d. Rp 6.000,- Pembahasan (soal 1)
SOAL - 2
Panjang sebuah kolam adalah 9 m lebih dari lebarnya. Jika
kelilingnya 74 m, maka luas kolam itu adalah ...
a. 232 m2
b. 322 m2
c. 332 m2
d. 360 m2
Pembahasan (soal 2)
Soal - 3
Pada suatu ladang terdapat 13 ekor hewan terdiri dari bebek dan
sapi, sedangkan jumlah kaki-kakinya ada 38 buah. Banyak sapi
diladang tersebut adalah ...
a. 5 ekor
b. 6 ekor
c. 7 ekor
d. 8 ekor
Pembahasan (soal 3)
Pembahasan soal 1
Misal : 1 buku = x rupiah
1 pulpen = y rupiah
2x + 3y = 10.200 x 3 6x + 9y = 30.600
3x + 4y = 14.400 x 2 6x + 8y = 28.800 -
y = 1.800
Subsitusikan nilai y = 1.800
2x + 3y = 10.200
2x + 3( 1.800 ) = 10.200
2x = 10.200 – 5.400 = 4.800
x = 2.400.
Jadi harga 1 buku + 2 pulpen
= Rp 2.400 + 2 (Rp 1.800 )
= Rp 6.000,00.
Pembahasan soal 2
Model matematikanya sbb :
P – l = 9 …………………………………. (1)
K = 2 ( p + l )
74 = 2 ( p + l )  p + l = 37 …………(2)
Eliminasi persamaan (1) dan (2).
P – l = 9
P + l = 37 +
2p = 46  maka didapat p = 23
Subsitusikan nilai p = 23
P + l = 37
23 + l = 37
l = 37 – 23
l = 14
Jadi Luas kolam tersebut adalah :
L = p x l = 23 x 14
= 322 m2
Pembahasan soal 3
Misal : banyak bebek = x ekor
banyak sapi = y ekor
x + y = 13 x 2  2x + 2y = 26
2x + 4y = 38 x 1  2x + 4y = 38 -
-2y = -12
y = 6
Subsitusikan nilai y = 6 ke dalam persamaan :
x + y = 13
x = 13 - 6
x = 7
Jadi, banyak bebek = 7 ekor dan sapi = 6 ekor.
Congratulations
Tidak Cerdas Anda
Created by : 4 icon (Boy Band)

More Related Content

PPTX
PPT Persamaan garis singgung lingkaran
PPTX
KONSEP JARAK TITIK, GARIS, DAN BIDANG PADA KUBUS
PPTX
Komposisi transformasi geometri
PDF
Makalah setengah putaran
PPTX
Ppt kesebangunan
PPTX
(2) Lingkaran2-Segiempat Tali Busur 1.pptx
DOCX
Sejarah Geometri non euclid
PPTX
Kelompok 18 lingkaran kls viii
PPT Persamaan garis singgung lingkaran
KONSEP JARAK TITIK, GARIS, DAN BIDANG PADA KUBUS
Komposisi transformasi geometri
Makalah setengah putaran
Ppt kesebangunan
(2) Lingkaran2-Segiempat Tali Busur 1.pptx
Sejarah Geometri non euclid
Kelompok 18 lingkaran kls viii

What's hot (20)

PPTX
Garis & Sudut (Kedudukan Dua Garis) - pertemuan 2
DOCX
Sub grup normal dan grup fakto
DOCX
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
PPTX
Geometri Analitik Ruang
DOCX
Soal dan Pembahasan Soal Geometri Olimpiade SMA
PPT
Lingkaran, Garis Singgung dalam luar .ppt
DOCX
Matematika sebagai ilmu deduktif
DOCX
ANALISIS REAL
PPTX
Pembuktian dalil 9-18
PPTX
power point sistem koordinat
PPT
Bahan ajar matematika spldv
PPTX
Sifat segiempat
PPTX
R5 a kelompok 1 - geometri datar
PDF
Pembahasan Soal Matematika UN SMA IPA 2010/2011
PDF
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
PDF
Buku kalkulus peubah banyak
PDF
Analisis real-lengkap-a1c
PPTX
Mrv 4.1 fitriana & fatmala yunita ruang n- euclidis
PPTX
Translasi SMP Kelas 7 Kurikulum 2013
DOCX
Simbol matematika dasar
Garis & Sudut (Kedudukan Dua Garis) - pertemuan 2
Sub grup normal dan grup fakto
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Geometri Analitik Ruang
Soal dan Pembahasan Soal Geometri Olimpiade SMA
Lingkaran, Garis Singgung dalam luar .ppt
Matematika sebagai ilmu deduktif
ANALISIS REAL
Pembuktian dalil 9-18
power point sistem koordinat
Bahan ajar matematika spldv
Sifat segiempat
R5 a kelompok 1 - geometri datar
Pembahasan Soal Matematika UN SMA IPA 2010/2011
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
Buku kalkulus peubah banyak
Analisis real-lengkap-a1c
Mrv 4.1 fitriana & fatmala yunita ruang n- euclidis
Translasi SMP Kelas 7 Kurikulum 2013
Simbol matematika dasar
Ad

Viewers also liked (15)

PDF
Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabel
PPT
Power point spl
PPTX
Persamaan linier dua variabel
PPTX
Peerteaching matematika
PPT
Presentasi pertidaksamaan linear
PPTX
Tugas individu Ciriciri Makhluk Hidup
PDF
Ilmu pengetahuan alam
DOCX
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
PPTX
Sistem persamaan linear dua variabel (spldv)
PPTX
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaan
DOCX
(8.7.1) soal dan pembahasan spldv, matematika sltp kelas 8
PPTX
PPT pembelajaran SPLDV
PPTX
Klasifikasi hewan
DOCX
Relación de colegios costos - elcoledemihijo
PPTX
Bermain
Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabel
Power point spl
Persamaan linier dua variabel
Peerteaching matematika
Presentasi pertidaksamaan linear
Tugas individu Ciriciri Makhluk Hidup
Ilmu pengetahuan alam
Penerapan Sistem Persamaan Linier Satu Variabel dalam Kehidupan Sehari-hari
Sistem persamaan linear dua variabel (spldv)
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaan
(8.7.1) soal dan pembahasan spldv, matematika sltp kelas 8
PPT pembelajaran SPLDV
Klasifikasi hewan
Relación de colegios costos - elcoledemihijo
Bermain
Ad

Similar to 5. spldv (20)

PPTX
PPSX
PPTX
Presentation1
PPTX
Ppt spldv kelas viii miftah
PDF
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
PPTX
Matematika : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
PPTX
.pptx matematika kelas delapan smp lengkap
DOCX
Spldv sudah jadi
DOCX
Rencana pelaksanaan pembelajaran nuryeni sma 7
PPTX
BAB 5 PLDV.pptx
PDF
Rancangan Pembelajaran SPLDV
PPTX
PPT SPLTV ELIMINASI Pertemuan 1.pptx
PDF
Bab 7-program-linear
PDF
Bab 7-program-linear
PPTX
Poster Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
PPT
Bab5KELAS 8.ppt
DOCX
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika kelas viii
PDF
Matematika Kelas 8 BAB 5.pptx.pdf Matematika Kelas 8 BAB 5.pptx.pdf
PPTX
Sistem persamaan linear dua variabel (session 2)
Presentation1
Ppt spldv kelas viii miftah
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
Matematika : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
.pptx matematika kelas delapan smp lengkap
Spldv sudah jadi
Rencana pelaksanaan pembelajaran nuryeni sma 7
BAB 5 PLDV.pptx
Rancangan Pembelajaran SPLDV
PPT SPLTV ELIMINASI Pertemuan 1.pptx
Bab 7-program-linear
Bab 7-program-linear
Poster Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Bab5KELAS 8.ppt
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika kelas viii
Matematika Kelas 8 BAB 5.pptx.pdf Matematika Kelas 8 BAB 5.pptx.pdf
Sistem persamaan linear dua variabel (session 2)

More from Jejen Abdul Fatah (11)

PPTX
12. peluang
PPT
11. peluang
PPTX
10. statistika
PPTX
9. statistika
PPTX
8. dimensi tiga
PPTX
7. dimensi tiga
PPTX
PPTX
4. fungsi kuadrat
PPT
3. fungsi kuadrat
PPTX
2. logaritma
PPTX
1. logaritma
12. peluang
11. peluang
10. statistika
9. statistika
8. dimensi tiga
7. dimensi tiga
4. fungsi kuadrat
3. fungsi kuadrat
2. logaritma
1. logaritma

Recently uploaded (20)

DOCX
Lampiran - Instrumen Analisis Perencanaan Pembelajaran Mendalam (1).docx
PDF
Jurnal Kode Etik Guru Untuk Persyaratan PPG
PDF
Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 6 Kurikulum Merdeka
PPTX
Pengimbasan pembelajaran mendalam (deep learning
PPTX
MODUL 2 LK 2.1.pptx MODUL 2 LK 2.1.pptx MODUL 2 LK 2.1.pptx
PDF
12. KSP SD Runiah Makassar OK School.pdf
PPTX
PPT REVISED - SEMINAR PEMBELAJARAN MENDALAM .pptx
PPTX
Inkuiri_Kolaboratif_Pembelajaran_Mendalam (1).pptx
PDF
RPM BAHASA INDONESIA KELAS 7 TEKS DESKRIPSI.pdf
PDF
Ilmu tentang pengembangan teknologi pembelajaran
PPTX
7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT.pptx xx
DOCX
Lembar Kerja 02 analisis studi kasus Inkuiri Kolaboratif.docx
DOCX
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam PAI & BP Kelas XII Terbaru 2025
PPT
KOMITMEN MENULIS DI BLOG IGTIK PB PGRI.ppt
PPTX
ppt_bola_basket_kelas x sma mata pelajaran pjok.pptx
PDF
Laktasi dan Menyusui (MK Askeb Esensial Nifas, Neonatus, Bayi, Balita dan Ana...
PDF
Laporan On The Job TRaining PM KS Siti Hikmah.pdf
PDF
AI-Driven Intelligence and Cyber Security: Strategi Stabilitas Keamanan untuk...
PPTX
Perubahan Pengertian_Istilah _Pelatihan "Ketentuan TERBARU Pengadaan Pemerin...
PDF
Laporan On The Job TRaining PM KS Siti Hikmah.pdf
Lampiran - Instrumen Analisis Perencanaan Pembelajaran Mendalam (1).docx
Jurnal Kode Etik Guru Untuk Persyaratan PPG
Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 6 Kurikulum Merdeka
Pengimbasan pembelajaran mendalam (deep learning
MODUL 2 LK 2.1.pptx MODUL 2 LK 2.1.pptx MODUL 2 LK 2.1.pptx
12. KSP SD Runiah Makassar OK School.pdf
PPT REVISED - SEMINAR PEMBELAJARAN MENDALAM .pptx
Inkuiri_Kolaboratif_Pembelajaran_Mendalam (1).pptx
RPM BAHASA INDONESIA KELAS 7 TEKS DESKRIPSI.pdf
Ilmu tentang pengembangan teknologi pembelajaran
7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT.pptx xx
Lembar Kerja 02 analisis studi kasus Inkuiri Kolaboratif.docx
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam PAI & BP Kelas XII Terbaru 2025
KOMITMEN MENULIS DI BLOG IGTIK PB PGRI.ppt
ppt_bola_basket_kelas x sma mata pelajaran pjok.pptx
Laktasi dan Menyusui (MK Askeb Esensial Nifas, Neonatus, Bayi, Balita dan Ana...
Laporan On The Job TRaining PM KS Siti Hikmah.pdf
AI-Driven Intelligence and Cyber Security: Strategi Stabilitas Keamanan untuk...
Perubahan Pengertian_Istilah _Pelatihan "Ketentuan TERBARU Pengadaan Pemerin...
Laporan On The Job TRaining PM KS Siti Hikmah.pdf

5. spldv

  • 2. Donny Prasetyanto Ibnu Sina Alfatih Imam Hamdani Irman Firman R
  • 4. POKOK BAHASAN Sejarah Persamaan linear Pengertian SPLDV Metode Menyelesaikan SPLDV Aplikasi SPLDV Soal – Soal
  • 5. Sejarah Persamaan Linear Penyelesaian masalah perhitungan menggunakan system persamaan linier, sebenarnya bukan sesuatu yang baru. Sistem persamaan linier bahkan sudah digunakan sejak 4000 tahun yang lalu (sekitar tahun 2000SM) pada masa Babylonian (Babel). Hal ini bisa kita lihat dalam tablet YBC 4652 yang menjelaskan bagaimana Babel menyelesaikan suatu masalah dengan persamaan linier. Dalam tablet YBC 4652 dituliskan:
  • 6. Yang artinya antara lain: Saya menemukan sebuah batu, (tetapi) tidak menimbang, (setelah) saya menimbang (dari) 8 kali beratnya, ditambah 3 gin, sepertiga dari sepertiga belas dikalikan dengan 21, kemudian (itu) ditambahkan, lalu saya menimbang(nya): 1 ma-na [= 60 gin]. Berapa (berat sesungguhnya) dari batu? Berat asli dari batu itu adalah 4 ½ gin.
  • 7. Meskipun babel sudah menggunakan Sistem Persamaan Linier dalam kehidupan sehari-hari mereka, namun istilah “Sistem Persamaan Linier (Linear Equation)” sendiri baru muncul sekitar abad ke-17 oleh seorang matematikawan Perancis bernama Rene Decartes. Rene Descartes dilahirkan pada tahun 1596, tanggal 31 Maret di sebuah desa di Prancis. Dia menempuh pendidikan di Belanda dan belajar matematika di waktu luang, karya Descartes yang paling menghargai adalah pengembangannya geometri Cartesian yang menggunakan aljabar untuk menggambarkan geometri. Kemungkinan, Descartes menemukan istilah untuk “Sistem Persamaan Linier (Linear Equation)” ketika dia belajar di Belanda.
  • 8. Pengertian SPLDV Sistem persamaan linier dua variabel ( SPLDV ) adalah suatuang terdiri atas dua persamaan linier dan setiap persamaan mempunyai dua variabel, serta masing - masing variabel berpangkat satu Bentuk umum dari SPLDV ax + by = c px + qy = r dengan a, b, p, dan q ≠ 0
  • 9. Metode Menyelesaikan SPLDV  Subtitusi  Eliminasi  Gabungan  Grafik
  • 10. Subtitusi Contoh : x + 2y = 8 ...... (1) 2x – y = 6 ...... (2) Pers (1) x + 2y = 8 kita ubah menjadi x = 8 – 2y Lalu kita subtitusikan ke pers 2 2(8 - 2y) - y = 6 -5y = -10 dengan cara yang sama, y = 2 maka kita dapat nilai x = 4
  • 11. Eliminasi Contoh : x + 2y = 8 ...... (1) 2x – y = 6 ...... (2) Kita akan menghilang kan variabel x dari persamaan x + 2y = 8 x2 2x + 4y = 16 2x – y = 6 x1 2x - y = 6 - 5y = 10 y = 2 dengan cara yang sama, maka kita dapat nilai x = 4
  • 12. Gabungan Contoh : x + 2y = 8 ...... (1) 2x – y = 6 ...... (2) Kita akan menghilang kan variabel x dari persamaan x + 2y = 8 x2 2x + 4y = 16 2x – y = 6 x1 2x - y = 6 - 5y = 10 y = 2 dengan cara mensubtitusikan nilai y =2 ke peramaan, maka kita dapat nilai x = 4
  • 13. Grafik untuk menentukan himpunan penyelesaian SPLDV dengan cara grafik, langkahnya adalah sebagai berikut : I. Menggambar garis dari kedua persamaan pada bidang cartesius II. Koordinat titik potong dari kedua garis merupakan himpunan penyelesaian III. Menentukan titik potong kedua persamaan tersebut (x,y)
  • 14. Contoh : Tentukan penyelesaian dari x + 2y = 8 dan 2x – y = 6 Langkah-langkah penyelesaiannya : 1. Menentukan titik-titik potong pada sumbu x dan sumbu y dari kedua persamaan Persamaan (1) x + 2y = 8 titik potong dengan sumbu x apabila y = 0 x + 2y = 8 x + 2.0 = 8 x = 8 titik potong dengan sumbu y apabila x = 0 x + 2y = 8 0 + 2.y = 8 2y = 8 y = 8/2 = 4
  • 15. tabelnya : Persamaan (2) 2x - y = 6 titik potong dengan sumbu x apabila y = 0 2x - y = 6 2x - .0 = 6 2x = 6 x = 6/2 = 3 x + 2y = 8 X 8 0 y 0 4
  • 16. titik potong dengan sumbu y apabila x = 0 2x - y = 6 0 - .y = 6 -y = 6 y = -6 tabelnya : 2. Buatlah grafik garis lurus menggunakan tabel-tabel di atas. 3. Menentukan titik potong kedua persamaan tersebut (x,y) 2x – y = 6 X 3 0 y 0 -6
  • 18. Terlihat titik potongnya adalah x =4 dan y =2 , Sehingga himpunan penyelesaiannya adalah (4,2)
  • 19. Aplikasi SPLDV Biasanya aplikasi soal sistem persamaan linear dua variabel disajikan dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan kehidupan sehari – hari. Contoh aplikasi soalnya1 : Dalam bidang perdagangan Dalam bidang perternakan Dalam bidang perikanan Dalam bidang teknik informatika
  • 20.  Dalam bidang perdagangan Contohnya : Harga 2 buah mangga dan 3 buah jeruk adalah Rp. 6000, kemudian apabila membeli 5 buah mangga dan 4 buah jeruk adalah Rp11.500,-. Berapa jumlah uang yang harus dibayar apabila kita akan membeli 4 buah mangga dan 5 buah jeruk ? a. RP. 10.000 b. RP. 11.000 c. RP. 12.000 d. RP. 13.000
  • 21. Pembahasan : Dalam menyelesaikan persoalan cerita seperti di atas diperlukan penggunaan model matematika. Misal: harga 1 buah mangga adalah x dan harga 1 buah jeruk adalah y Maka model matematika soal tersebut di atas adalah : 2x + 3y = 6000 5x + 4 y = 11500 Ditanya 4x + 5y = ? Kita eliminasi variable x : 2x + 3y = 6000 | x 5 | = 10x + 15y = 30.000 5x + 4y = 11500 | x 2 | = 10x + 8y = 23.000 7y = 7000 y = 1000
  • 22. masukkan ke dalam suatu persamaan : 2x + 3 y = 6000 2x + 3 . 1000 = 6000 2x + 3000 = 6000 2x = 6000 – 3000 2x = 3000 x = 1500 didapatkan x = 1500 (harga sebuah mangga) dan y = 1000 (harga sebuah jeruk) sehingga uang yang harus dibayar untuk membeli 4 buah mangga dan 5 buah jeruk adalah 4 x + 5 y = 4. 1500 + 5. 1000 = 6000 + 5000 = Rp. 11.000,-
  • 23.  Dalam bidang peternakan Contohnya : Pada suatu ladang terdapat 13 ekor hewan terdiri dari ayam dan kambing, sedangkan jumlah kaki hewan itu ada 36 buah. Banyak kambing diladang tersebut adalah ? a. 5 ekor b. 6 ekor c. 7 ekor d. 8 ekor
  • 24. Pembahasan : Misal : banyak ayam = x ekor banyak kambing = y ekor x + y = 13 x 2  2x + 2y = 26 2x + 4y = 38 x 1  2x + 4y = 38 - -2y = -12 y = 6 Subsitusikan nilai y = 6 ke dalam persamaan : x + y = 13 x = 13 - 6 x = 7 Jadi, banyak ayam = 7 ekor dan kambing = 6 ekor.
  • 25.  Dalam bidang perikanan a. 640 m2 b. 720 m2 c. 800 m2 d. 810 m2 Diketahui keliling sebuah kolam ikan adalah 114 m dan panjangnya 7 m lebih dari lebarnya. Maka luas kolam itu adalah ?
  • 26. Pembahasan : Model matematikanya sbb : P – l = 7 …………………………………. (1) K = 2 ( p + l ) 114 = 2 ( p + l )  p + l = 57 …………(2) Eliminasi persamaan (1) dan (2). maka P – l = 7 P + l = 57 2p = 64 p = 32
  • 27. Subsitusikan nilai p = 32 P + l = 57 32+ l = 57 l = 57 – 32 l = 25 Jadi Luas persegi panjang adalah : L = p x l = 32 x 25 = 800 m2
  • 28.  Dalam bidang teknik informatika Dalam bidang teknik informatika sistem persamaan linier juga diterapkan, yaitu dalam bentuk komputasi, pemrograman komputasi dan komputasi numerik dengan menggunakan metode persamaan linier di dalamnya. Contohnya ialah penyelesaian persamaan linier program eliminasi gauss dengan menggunakan c++.
  • 29. Metode Eliminasi Gauss itu sendiri adalah metode yang dikembangkan dari metode eliminasi, yaitu menghilangkan atau mengurangi jumlah variable sehingga dapat diperoleh nilai dari suatu variable bebas. Atau bisa disebut juga metode dimana bentuk matrik augmented, pada bagian kiri diubah menjadi matrik segitiga atas / segitiga bawah dengan menggunakan OBE (Operasi Baris Elementer).
  • 30. Soal - Soal SOAL - 1 SOAL - 2 SOAL – 3 Pembahasan (soal 1) Pembahasan (soal 2) Pembahasan (soal 3)
  • 31. SOAL – 1 Harga 2 buku dan 3 pulpen adalah Rp 10.200,- Sedangkan harga 3 buku dan 4 pulpen adalah Rp14.400,-. Harga sebuah buku dan 2 buah pulpen adalah ... a. Rp 7.200,- b. Rp 6.500,- c. Rp 6.200,- d. Rp 6.000,- Pembahasan (soal 1)
  • 32. SOAL - 2 Panjang sebuah kolam adalah 9 m lebih dari lebarnya. Jika kelilingnya 74 m, maka luas kolam itu adalah ... a. 232 m2 b. 322 m2 c. 332 m2 d. 360 m2 Pembahasan (soal 2)
  • 33. Soal - 3 Pada suatu ladang terdapat 13 ekor hewan terdiri dari bebek dan sapi, sedangkan jumlah kaki-kakinya ada 38 buah. Banyak sapi diladang tersebut adalah ... a. 5 ekor b. 6 ekor c. 7 ekor d. 8 ekor Pembahasan (soal 3)
  • 34. Pembahasan soal 1 Misal : 1 buku = x rupiah 1 pulpen = y rupiah 2x + 3y = 10.200 x 3 6x + 9y = 30.600 3x + 4y = 14.400 x 2 6x + 8y = 28.800 - y = 1.800
  • 35. Subsitusikan nilai y = 1.800 2x + 3y = 10.200 2x + 3( 1.800 ) = 10.200 2x = 10.200 – 5.400 = 4.800 x = 2.400. Jadi harga 1 buku + 2 pulpen = Rp 2.400 + 2 (Rp 1.800 ) = Rp 6.000,00.
  • 36. Pembahasan soal 2 Model matematikanya sbb : P – l = 9 …………………………………. (1) K = 2 ( p + l ) 74 = 2 ( p + l )  p + l = 37 …………(2) Eliminasi persamaan (1) dan (2). P – l = 9 P + l = 37 + 2p = 46  maka didapat p = 23
  • 37. Subsitusikan nilai p = 23 P + l = 37 23 + l = 37 l = 37 – 23 l = 14 Jadi Luas kolam tersebut adalah : L = p x l = 23 x 14 = 322 m2
  • 38. Pembahasan soal 3 Misal : banyak bebek = x ekor banyak sapi = y ekor x + y = 13 x 2  2x + 2y = 26 2x + 4y = 38 x 1  2x + 4y = 38 - -2y = -12 y = 6
  • 39. Subsitusikan nilai y = 6 ke dalam persamaan : x + y = 13 x = 13 - 6 x = 7 Jadi, banyak bebek = 7 ekor dan sapi = 6 ekor.
  • 42. Created by : 4 icon (Boy Band)