SlideShare a Scribd company logo
2
Most read
3
Most read
Ενότητα 7η, Ένας στοργικός ηγέτης

Πώς έδειχνε ο Αγησίλαος την αγάπη του για την πατρίδα;

Ἅπαντες (ἡμεῖς) ἐπιστάμεθα (τι;)
   ὅτι Ἀγησίλαος οὐ πόνων ὑφίετο, (σε ποια περίπτωση;) ὅπου ᾢετο τὴν πατρίδα τι ὠφελήσειν
   (ὅτι) οὐ κινδύνων ἀφίστατο,
   (ὅτι) οὐ χρημάτων ἐφείδετο,
   (ὅτι) οὐ σῶμα, οὐ γῆρας προὐφασίζετο,
   ἀλλὰ καὶ (ὅτι) ἐνόμιζε τοῦτο (εἶναι) ἔργον βασιλέως ἀγαθοῦ, (ποιο, δηλ;) τὸ ποιεῖν τοὺς ἀρχομένους ὡς
    πλεῖστα ἀγαθὰ.



Ποια θεωρεί ο Ξενοφώντας ως τη μεγαλύτερη υπηρεσία του Αγησίλαου προς την πατρίδα;

ἐγὼ τίθημι αὐτοῦ καὶ τόδε ἐν τοῖς μεγίστοις ὠφελήμασι τῆς πατρίδος,


   (δηλαδή) ὅτι φανερὸς ἦν λατρεύων μάλιστα τοῖς νόμοις, (αν και ήταν) ὤν δυνατώτατος ἐν τῇ πόλει.
   Τὶς γὰρ ἄν ἠθέλησεν ἀπειθεῖν ὁρῶν τὸν βασιλέα πειθόμενον;



Πώς συμπεριφερόταν ο Αγησίλαος στους συμπολίτες του; Με τι τον παρομοιάζει ο Ξενοφών;

    Ὅς (οὗτος) προσεφέρετο καὶ πρὸς τοὺς διαφόρους ἐν τῇ πόλει (πώς;) ὥσπερ (προσφέρεται ) πατὴρ πρὸς
    παῖδας
       Ἐλοιδορεῖτο ἐπὶ τοῖς ἁμαρτήμασιν,
       ἐτίμα (σε ποια περίπτωση; ) εἴ τι καλὸν πράττοιεν,
       παρίστατο (σε ποια περίπτωση; ) εἴ τις συμφορὰ συμβαίνοι, (γιατί συμπεριφερόταν έτσι;)
        ἡγούμενος οὐδένα πολίτην ἐχθρὸν
        ἐθέλων ἐπαινεῖν πάντας
        νομίζων σῴζεσθαι πάντας κέρδος,
        τιθεὶς ζημίαν (θεωρώντας ζημιά τι;) εἰ καί ὁ μικροῦ ἄξιος ἀπόλοιτο.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1. «Τὶς γὰρ ἂν ἠθέλησεν ἀπειθεῖν ὁρῶν τὸν βασιλέα πειθόμενον;» Να αναλύσετε τη σημασία αυτής της
    φράσης. Τι είδους κοινωνία περιγράφει;
2. Πιστεύετε ότι οι αρετές του Αγησίλαου είναι αναγκαίες και για τους σύγχρονους ηγέτες; Ποιες άλλες αρετές
    θεωρείτε απαραίτητες για έναν ηγέτη; (θα σας βοηθήσει το άρθρο που ακολουθεί)
3. Πρέπει να είναι αυταρχικός ο ηγέτης; Να επιβάλει τη γνώμη του ή να πετυχαίνει τη συναίνεση;
4. Πιστεύετε ότι ο ηγέτης «γεννιέται» ή «κατασκευάζεται»; Είναι, δηλαδή, έμφυτες ή επίκτητες οι ηγετικές
    ικανότητες; Τι παίζει μεγαλύτερο ρόλο, το ταλέντο ή η άσκηση; Ο ΄Εκο κάποτε έλεγε ότι η συγγραφή
    μυθιστορήματος είναι 90% εφίδρωση (perspiration) και 10% έμπνευση (inspiration). Ισχύει το ίδιο και στην
    περίπτωση του ηγέτη;
ΤΑ   ΧΑΡΙΣΜΑΤΑ ΕΝΟΣ ΗΓΕΤΗ

Ως φαίνεται, δεν αρκεί να είναι κάποιος ικανός, ταλαντούχος, έξυπνος, οργανωτικός, εργατικός ή φιλόδοξος,
παρόλο που όλα αυτά τα προσόντα χρειάζονται για να διακριθεί επαγγελματικά ή κοινωνικά. Πρέπει να έχει και
την ανάλογη «στόφα» για να φτάσει και να μείνει στην κορυφή. Και οι ικανότητες που απαιτούνται γι αυτό ίσως
να μην είναι εκείνες που θα θεωρούσαμε αυτονόητες, όπως η πυγμή, η αυστηρότητα, το ταλέντο στη
χειραγώγηση, ενδεχομένως και μια δόση μακιαβελισμού. Όσο ξεπερασμένες κι αν ηχούν λέξεις όπως
«υποδειγματική συμπεριφορά», «σεβασμός προς τους άλλους» και «ηθική ακεραιότητα», στην πραγματικότητα
αυτά τα χαρίσματα ξεχωρίζουν τον αληθινό ηγέτη από κάποιον που οι συγκυρίες τον έφεραν σε μια θέση
εξουσίας και αργά ή γρήγορα θα τον απομακρύνουν από αυτήν, όταν θα έχει αποκαλυφθεί η ανεπάρκειά του.
Έτσι μιλάμε για ένα εντελώς διαφορετικό «πακέτο» χαρισμάτων που ξεχωρίζουν έναν προικισμένο ηγέτη από
έναν «απλώς ικανό» άνθρωπο. Ας τα δούμε ένα προς ένα, όπως τα αναφέρουν οι ειδικοί.
Ικανότητα προσαρμογής
Για έναν ηγέτη, προσαρμοστικότητα σημαίνει να αντιδρά αποτελεσματικά στις καινούριες συνθήκες που
δημιουργούνται στο περιβάλλον του, αντιμετωπίζοντας τις αναμενόμενες ή όχι εξελίξεις με ένα διεξοδικό πλάνο
δράσης.
Επιδεξιότητα στις σχέσεις
Ο καθένας μπορεί βέβαια να δίνει τη δική του ερμηνεία για το τι σημαίνει «καλές σχέσεις με τους ανθρώπους»,
αλλά οι ειδικοί χρησιμοποιούν τον όρο εννοώντας τέσσερα είδη δεξιοτήτων:
 Την παρατηρητικότητα απέναντι στον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι λειτουργούν μέσα στο περιβάλλον και
    τη σωστή αξιολόγηση των ικανοτήτων του καθενός.
 Το επικοινωνιακό χάρισμα, δηλαδή την ικανότητα να δίνει κανείς στους άλλους να καταλάβουν τι θέλει από
    εκείνους αλλά και να αντιλαμβάνεται τις δικές τους απόψεις.
 Την ικανότητα που πρέπει να διαθέτει ο ηγέτης να μεταδίδει στους άλλους κίνητρο και έμπνευση. Και μαζί,
    την επιδεξιότητα να ασκεί την κριτική του, χωρίς να μειώνει τους άλλους, αλλά και τη γενναιοδωρία να
    επαινεί και να ανταμείβει όταν πρέπει.
 Το σεβασμό, την ευγένεια και το ενδιαφέρον για τους ανθρώπους που τον περιβάλλουν. Η υψηλή θέση δεν
    συνεπάγεται ότι μπορεί να αντιμετωπίζει κανείς τους άλλους σαν να είναι υποτελείς του.
Αποφασιστικότητα και θάρρος
Ένας ηγέτης πρέπει να είναι σε θέση να παίρνει γρήγορες αλλά και βάσιμες αποφάσεις έπειτα από σωστή
πληροφόρηση. Η αναποφασιστικότητα που προέρχεται από το φόβο του λάθους είναι κάτι που δεν αρμόζει στη
θέση του. Όπως έχουν πει πολύ σοφά, γενναίος δεν είναι εκείνος που δεν φοβάται ποτέ, αλλά εκείνος που
προχωρά ανεξάρτητα από το φόβο του. Ένας ηγέτης πρέπει να είναι αρκετά θαρραλέος, ώστε να αντιμετωπίζει
τους φόβους του για αποτυχία, να τους παραμερίζει και να προχωρά. Δεν κρύβει το φόβο του, αλλά τον
διαχειρίζεται, αντί να αφήνεται και να γίνεται έρμαιό του. Πιθανόν κι εκείνος να κάνει λάθη, αλλά η διαφορά ενός
μεγάλου ηγέτη από έναν μέτριο είναι ότι ο πρώτος παραδέχεται το σφάλμα του και χρησιμοποιεί την εμπειρία
αυτή για να βελτιώσει τα πράγματα. Αντίθετα, ένας τυχαίος μέσος άνθρωπος που ανέβηκε συγκυριακά σε μια
ηγετική θέση θα αρνηθεί να παραδεχτεί ότι έσφαλλε, θα ρίξει την ευθύνη στους άλλους ή θα επιμείνει σε μια
απόφαση, ακόμη κι αν βλέπει μια επερχόμενη καταστροφή.
Πρακτικότητα και εφαρμογή
Το ζήτημα δεν είναι τι σκεφτόμαστε ή τι ξέρουμε, αλλά τι κάνουμε. Οι ηγέτες είναι κατεξοχήν τα άτομα που δεν
στέκονται στις θεωρητικολογίες, αλλά προχωρούν στην πράξη. Οργανώνουν λοιπόν την ομάδα τους όπως ένας
καλός προπονητής, αξιολογώντας και αναθέτοντας τα ανάλογα καθήκοντα στους «παίκτες» που έχουν στη
διάθεσή τους.
Προσωπική ακεραιότητα
Δεν είναι και πολύ εύκολο, αλλά ο ηγέτης πρέπει να δείχνει πάντα το μέγιστο βαθμό ηθικής ακεραιότητας που
μπορεί. Ακεραιότητα σημαίνει να είστε πραγματικά όπως υποστηρίζετε ότι είστε. Οι άνθρωποι που ακολουθούν
κάποιον θέλουν να βλέπουν ότι εφαρμόζει πρώτος εκείνα που πρεσβεύει (και ενίοτε εκείνα που απαιτεί από τους
ίδιους). Κι αυτός είναι ένας λόγος για τον οποίο αποτυγχάνουν και οι πολιτικοί στη συντριπτική πλειοψηφία τους,
καθώς αργά ή γρήγορα αποκαλύπτονται όλες οι ανακολουθίες ανάμεσα σε όσα υποστηρίζουν και όσα πράττουν.
Ο αληθινός ηγέτης πρέπει να διαθέτει το υψηλότερο επίπεδο συνέπειας ανάμεσα στις πράξεις και τις προθέσεις
του. Και να αποτελεί ο ίδιος υπόδειγμα για τους ανθρώπους του, αντανακλώντας τα χαρίσματα που θέλει να
έχουν οι ίδιοι.
Όραμα και ενθουσιασμός
Οι άνθρωποι μπορεί να ακολουθήσουν ένα όραμα όταν αυτό υπάρχει ολοζώντανο μέσα στο νου τους, ένα όραμα
που να το έχουν δημιουργήσει οι ίδιοι ή να τους το έχει εμπνεύσει κάποιος άλλος. Αυτός λοιπόν που εμπνέει
οράματα διαθέτει ένα από τα σημαντικότερα χαρίσματα ενός ηγέτη. Για να κάνει όμως κάτι τέτοιο, θα πρέπει
πρώτα να το έχει ο ίδιος μέσα του. Να μπορεί να το δει σε όλες του τις λεπτομέρειες και στο πώς εντάσσεται στο
ευρύτερο πλαίσιο των πραγμάτων. Γιατί μια αόριστη ιδέα παράγει πάντα αόριστα αποτελέσματα. Πέρα από αυτό,
όμως, ο ηγέτης έχει και τη δύναμη να μοιράζεται αυτό το όραμα με τους άλλους, με τους ανθρώπους του, και να
τους δείχνει πως αυτό μπορεί να έχει οφέλη και για τους ίδιους.
                                                                            από το περιοδικό ΑΡΜΟΝΙΑ, 16/5/2008
                                                                              Από τη Βασιλική Τζουράκη (διασκευή)
Λίγα ακόμα για τον Αγησίλαο ……………….

        Περίφημος βασιλέας της Σπάρτης, γνωστός για τη μεγάλη απλότητά του και την πολιτική του σύνεση. Ένας
από τους μεγαλύτερους στρατηγούς της αρχαίας Ελλάδας. Ο Λύσανδρος βοήθησε τον Αγησίλαο να ανέβει στο
θρόνο παρά το ότι ήταν χωλός και δεν είχε πάρει βασιλική μόρφωση και αγωγή. Ένας παλιός μάλιστα χρησμός
έλεγε ότι η Σπάρτη θα υπόφερε πολλά, από συνεχείς πολέμους, αν κάποτε αποκτούσε "χωλή βασιλεία". Τα σχέδια
του Λύσανδρου ανατράπηκαν μιας και ο Αγησίλαος αποδείχτηκε συνετός, ισχυρός στο χαρακτήρα, μια πολιτική
και στρατιωτική μεγαλοφυΐα.
        Μετά την ήττα των Σπαρτιατών στη Μαντίνεια (362 π. Χ)και το θάνατο του Επαμεινώνδα, Θηβαίοι και
Σπαρτιάτες έκλεισαν ειρήνη. Ο φιλόδοξος Αγησίλαος, εκστράτευσε ακόμη, επικεφαλής μισθοφόρων στην Αίγυπτο,
για να βοηθήσει το βασιλιά Ταχώ, ελπίζοντας να κερδίσει έτσι χρήματα που του χρειάζονταν για την
πραγματοποίηση των σχεδίων του. Η παράδοση λέει ότι οι Αιγύπτιοι άρχοντες, που πήγαν να τον προϋπαντήσουν
έμειναν κατάπληκτοι, όταν είδαν ένα γέροντα με φτωχό ταπεινό χιτώνα, ξαπλωμένο στο χορτάρι ανάμεσα στους
στρατιώτες του, να τους τον παρουσιάζουν σαν το μεγάλο Αγησίλαο, που η φήμη του είχε ξεπεράσει τα σύνορα
της Ελλάδας. Δυσαρεστημένος από τον Ταχώ, ο Αγησίλαος βοήθησε το Νεκτάναβι να πάρει τη βασιλεία,
παίρνοντας για αμοιβή 230 τάλαντα.
        Επιστρέφοντας στη Σπάρτη, το πλοίο του παρασύρθηκε από την τρικυμία στη Λιβύη, όπου και πέθανε ο
μεγάλος αυτός άνδρας σε ηλικία 84 ετών, αφού βασίλεψε 41 έτη. Το κορμί του το μετέφεραν στη Σπάρτη μέσα σε
λιωμένο κερί, επειδή δεν είχαν μέλι, όπως ήταν το έθιμο, και το έθαψαν με μεγάλες τιμές. Εικόνα του Αγησιλάου
(σε νομίσματα ή σφραγίδες κλπ) δεν υπάρχει, γιατί λιτός και απλός καθώς ήταν, είχε απαγορέψει να στήσουν
ανδριάντα του και να τον ζωγραφίσουν.
                                                                                         http://www.livepedia.gr


                                 Ένας στοργικός ηγέτης, Μετάφραση κειμένου

“Όλοι ξέρουμε ότι ο Αγησίλαος, εκεί που πίστευε ότι θα ωφελήσει σε κάτι την πατρίδα, δεν έπαυε να μοχθεί, δεν
απέφευγε τους κινδύνους, δε λυπόταν τα χρήματα, δεν πρόβαλλε ως δικαιολογία το σώμα του ή τα γηρατειά,
αλλά θεωρούσε ότι έργο του καλού βασιλιά είναι ακριβώς αυτό, δηλαδή να κάνει όσο το δυνατόν περισσότερα
καλά στους υπηκόους του. Στις μεγάλες ωφέλειες της πατρίδας του συγκαταλέγω και αυτό, ότι παρόλο που είχε
μεγάλη δύναμη μέσα στην πόλη, φανερά υπηρετούσε σε μεγάλο βαθμό τους νόμους. Πράγματι, ποιος θα ήθελε
να μην υπακούσει βλέποντας τον ίδιο τον βασιλιά να υπακούει; Αυτός και προς τους αντιπάλους του στην πόλη
συμπεριφερόταν όπως ο πατέρας στα παιδιά του. Τους κακολογούσε για τα σφάλματά τους, αλλά τους τιμούσε αν
έκαναν κάτι καλό, τους συμπαραστεκόταν αν τους συνέβαινε κάποια συμφορά, γιατί δεν θεωρούσε κανέναν
πολίτη ως εχθρό, ήθελε όλους να τους επαινεί, και νόμιζε ότι είναι κέρδος να προστατεύονται όλοι, αλλά
θεωρούσε ζημιά αν κάποιος, έστω και ανάξιος, χανόταν.”


                                  Παράλληλο κείμενο, σελ. 149, Μετάφραση

Και υπήρχε κάποιος Απολλοφάνης από την Κύζικο, ο οποίος και συνέβαινε να είναι φίλος από φιλοξενία με τον
Φαρνάβαζο από παλιά και εκείνη την εποχή έγινε φίλος με τον Αγησίλαο. Αυτός λοιπόν είπε στον Αγησίλαο ότι
πίστευε πως θα μπορούσε να φέρει σε αυτόν για συνομιλίες περί φιλίας τον Φαρνάβαζο. Και όταν τον άκουσε,
αφού έκαναν συμφωνία και χειραψία, εμφανίστηκε οδηγώντας το Φαρνάβαζο στον συμφωνημένο τόπο, όπου
λοιπόν ο Αγησίλαος και οι τριάντα στρατιώτες που ήταν γύρω του, καθισμένοι κάτω στο χορτάρι, περίμεναν και ο
Φαρνάβαζος είχε έρθει φορώντας ενδυμασία ίσης αξίας με πολύ χρυσάφι. Και αφού τοποθέτησαν κάτω γι' αυτόν
οι υπηρέτες κεντητά μαξιλάρια, πάνω στα οποία οι Πέρσες κάθονται μαλακά, ντράπηκε για τον τρυφηλό τρόπο
ζωής του, βλέποντας την απλότητα του Αγησιλάου· κάθισε λοιπόν και αυτός κάτω, όπως ακριβώς ήταν. Και στην
αρχή αντάλλαξαν χαιρετισμό, έπειτα, όταν πρότεινε ο Φαρνάβαζος το δεξί χέρι, το πρότεινε με τη σειρά του και ο
Αγησίλαος. Μετά από αυτό ο Φαρνάβαζος άρχισε να μιλάει, γιατί ήταν μεγαλύτερος στην ηλικία.

More Related Content

DOCX
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
PDF
Λεξιλογικός πίνακας "ζευγνύω", ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
PDF
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
DOCX
Οδύσσεια 14η ενότητα
DOC
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
PPTX
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
PPTX
Σαν δεσμη από τριαντάφυλλα...
PPT
α 54 306
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Λεξιλογικός πίνακας "ζευγνύω", ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Οδύσσεια 14η ενότητα
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Σαν δεσμη από τριαντάφυλλα...
α 54 306

What's hot (20)

PDF
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
PDF
Ζητείται ελπίς -Αντώνης Σαμαράκης Λογοτεχνία γ Γυμνασίου
PDF
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
DOC
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
DOCX
μανιτάρια στην πόλη τεστ
PDF
2η ενότητα Γλώσσας Β΄Γυμνασίου, Περίληψη κειμένου (μάθημα 6)
PDF
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
PDF
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
PPTX
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
DOCX
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
DOCX
Ραψωδία Ι 225 431
PDF
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
PDF
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
DOCX
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
PDF
Δ. Χριστοδούλου, Για ένα παιδί που κοιμάται : Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
DOCX
Νέα Παιδαγωγική, Ν.Καζαντζάκης, Α΄ Γυμνασίου
PPTX
Τσέχωφ, ένας αριθμός
PDF
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
DOCX
Ομήρου Ιλιάδα Γ 121-244 φύλλο εργασίας 5
DOC
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ζητείται ελπίς -Αντώνης Σαμαράκης Λογοτεχνία γ Γυμνασίου
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
μανιτάρια στην πόλη τεστ
2η ενότητα Γλώσσας Β΄Γυμνασίου, Περίληψη κειμένου (μάθημα 6)
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
"Το μαύρο κύμα» ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ραψωδία Ι 225 431
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
Δ. Χριστοδούλου, Για ένα παιδί που κοιμάται : Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Νέα Παιδαγωγική, Ν.Καζαντζάκης, Α΄ Γυμνασίου
Τσέχωφ, ένας αριθμός
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
Ομήρου Ιλιάδα Γ 121-244 φύλλο εργασίας 5
ΑΡΧΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
Ad

Viewers also liked (20)

PDF
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
PDF
Tριτόκλιτα Επίθετα
PPT
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Ενότητα 2η
DOC
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PPS
αρχαία ελληνικά α
PDF
Προσωπικές, αναφορικές δεικτικές, αόριστες αντωνυμίες (ασκήσεις)
DOC
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
PPS
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
PPS
Ερωτόκριτος
PDF
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
PDF
Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών, Ι. Χρυσόστομος. Αρχαία Β΄ Γυμνασίου, εν. 5
PDF
Υγρόληκτα και σιγμόληκτα ουσιαστικά Γ΄ κλίσης, Ενότητα 3 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
PPT
Συντακτική ανάλυση κειμένου 5
PDF
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ 8
PPT
Συντακτική ανάλυση κειμένου 3
DOC
Ενότητα 3 Φίλοι για πάντα
DOC
νινετ
DOC
Aφωνόληκτα - Ημιφωνοληκτα ουσιαστικά Γ΄Κλίσης
PDF
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
PPT
Συντακτική ανάλυση κειμένου 2
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Tριτόκλιτα Επίθετα
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Ενότητα 2η
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
αρχαία ελληνικά α
Προσωπικές, αναφορικές δεικτικές, αόριστες αντωνυμίες (ασκήσεις)
ΜΕΤΟΧΗ - ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
Ερωτόκριτος
Μετοχή: θεωρία ασκήσεις
Η ελεημοσύνη βασίλισσα των αρετών, Ι. Χρυσόστομος. Αρχαία Β΄ Γυμνασίου, εν. 5
Υγρόληκτα και σιγμόληκτα ουσιαστικά Γ΄ κλίσης, Ενότητα 3 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Συντακτική ανάλυση κειμένου 5
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΝΟΤΗΤΑ 8
Συντακτική ανάλυση κειμένου 3
Ενότητα 3 Φίλοι για πάντα
νινετ
Aφωνόληκτα - Ημιφωνοληκτα ουσιαστικά Γ΄Κλίσης
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Συντακτική ανάλυση κειμένου 2
Ad

Similar to Eνότητα 7, φύλλο εργασίας, μετάφραση, παράλληλο κείμενο (20)

PPT
Random 121120120437-phpapp01
PPT
Random 121120120437-phpapp01
PPT
Ηγεσία
DOCX
Ο ρόλος της ηγεσίας στον Τομέα της Υγείας
PPTX
Leadership and coaching
PPTX
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
PDF
Seminar leadership & teambuilding sample
PDF
Oτι ξέρω για leadership... το έμαθα από σένα
PDF
Θεωρίες περί ηγεσίας (του Θανάση Τσακίρη)
DOCX
15 συμβουλές για ισχυρή προσωπικότητα
PDF
Σεμινάριο Ηγεσία στα δύσκολα
PPT
TEOROS MLM YVES ROCHER ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΙΕΡΙΑΣ 2015 Τόλμησε τη διαφορά…
PPTX
Module 17 - Crisis leadership_gr.pptx
PDF
Modern and classic forms of leadership
PPTX
Αγησίλαος
PDF
Iordanoglou: Ανάπτυξη ηγετικών ικανοτήτων και η σχέση τους με την εργασιακή α...
Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01
Ηγεσία
Ο ρόλος της ηγεσίας στον Τομέα της Υγείας
Leadership and coaching
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
Seminar leadership & teambuilding sample
Oτι ξέρω για leadership... το έμαθα από σένα
Θεωρίες περί ηγεσίας (του Θανάση Τσακίρη)
15 συμβουλές για ισχυρή προσωπικότητα
Σεμινάριο Ηγεσία στα δύσκολα
TEOROS MLM YVES ROCHER ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΙΕΡΙΑΣ 2015 Τόλμησε τη διαφορά…
Module 17 - Crisis leadership_gr.pptx
Modern and classic forms of leadership
Αγησίλαος
Iordanoglou: Ανάπτυξη ηγετικών ικανοτήτων και η σχέση τους με την εργασιακή α...

More from Georgia Dimitropoulou (20)

PPSX
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
PDF
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
PDF
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
PDF
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
PDF
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
PDF
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
PDF
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
PDF
Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
PDF
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
PDF
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
PDF
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
PDF
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
PPTX
Eνσυναίσθηση και συμπάθεια
PDF
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
PDF
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
PDF
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
PDF
Aόριστος B΄, ενεργητικής και μέσης φωνής
DOCX
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
DOC
Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. Ελληνικής
DOC
Aναφορικές προτάσεις της Νέας Ελληνικής: Σχεδιάγραμμα
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Eνσυναίσθηση και συμπάθεια
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
Aόριστος B΄, ενεργητικής και μέσης φωνής
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. Ελληνικής
Aναφορικές προτάσεις της Νέας Ελληνικής: Σχεδιάγραμμα

Recently uploaded (8)

PPTX
A digital marketing strategy presentation for Evangelos Venizelos
PPTX
Χειραφέτιση και Αναμόρφωση 4. Η Εθνοσυνέλευση του 1862-1864
PPTX
Γερμανίδου Φωτεινή, Το πτώμα στη βιβλιοθήκη.pptx
PPTX
Δούλια Θάλεια, Καρδιά Πάνω σε Ρόδες -Άντρη Αντωνίου- τελική Βιβλιοπαρουσίαση....
PPTX
Γρηγοριάδου Ανθή Μαρία, Τα Ψηλά Βουνά του Ζαχαρία Παπαντωνίου.pptx
PPTX
Δριστά Κυριακή, Το καπλάνι της βιτρίνας της Άλκης Ζέη.pptx
PPTX
A digital marketing strategy presentation for Evangelos Venizelos
PPTX
Γερμανίδου Δήμ., Αγκαθα Κρίστι.ΕΓΚΛΗΜΑ ΣΤΟΝ ΝΕΙΛΟ_pptx4.pptx
A digital marketing strategy presentation for Evangelos Venizelos
Χειραφέτιση και Αναμόρφωση 4. Η Εθνοσυνέλευση του 1862-1864
Γερμανίδου Φωτεινή, Το πτώμα στη βιβλιοθήκη.pptx
Δούλια Θάλεια, Καρδιά Πάνω σε Ρόδες -Άντρη Αντωνίου- τελική Βιβλιοπαρουσίαση....
Γρηγοριάδου Ανθή Μαρία, Τα Ψηλά Βουνά του Ζαχαρία Παπαντωνίου.pptx
Δριστά Κυριακή, Το καπλάνι της βιτρίνας της Άλκης Ζέη.pptx
A digital marketing strategy presentation for Evangelos Venizelos
Γερμανίδου Δήμ., Αγκαθα Κρίστι.ΕΓΚΛΗΜΑ ΣΤΟΝ ΝΕΙΛΟ_pptx4.pptx

Eνότητα 7, φύλλο εργασίας, μετάφραση, παράλληλο κείμενο

  • 1. Ενότητα 7η, Ένας στοργικός ηγέτης Πώς έδειχνε ο Αγησίλαος την αγάπη του για την πατρίδα; Ἅπαντες (ἡμεῖς) ἐπιστάμεθα (τι;)  ὅτι Ἀγησίλαος οὐ πόνων ὑφίετο, (σε ποια περίπτωση;) ὅπου ᾢετο τὴν πατρίδα τι ὠφελήσειν  (ὅτι) οὐ κινδύνων ἀφίστατο,  (ὅτι) οὐ χρημάτων ἐφείδετο,  (ὅτι) οὐ σῶμα, οὐ γῆρας προὐφασίζετο,  ἀλλὰ καὶ (ὅτι) ἐνόμιζε τοῦτο (εἶναι) ἔργον βασιλέως ἀγαθοῦ, (ποιο, δηλ;) τὸ ποιεῖν τοὺς ἀρχομένους ὡς πλεῖστα ἀγαθὰ. Ποια θεωρεί ο Ξενοφώντας ως τη μεγαλύτερη υπηρεσία του Αγησίλαου προς την πατρίδα; ἐγὼ τίθημι αὐτοῦ καὶ τόδε ἐν τοῖς μεγίστοις ὠφελήμασι τῆς πατρίδος,  (δηλαδή) ὅτι φανερὸς ἦν λατρεύων μάλιστα τοῖς νόμοις, (αν και ήταν) ὤν δυνατώτατος ἐν τῇ πόλει.  Τὶς γὰρ ἄν ἠθέλησεν ἀπειθεῖν ὁρῶν τὸν βασιλέα πειθόμενον; Πώς συμπεριφερόταν ο Αγησίλαος στους συμπολίτες του; Με τι τον παρομοιάζει ο Ξενοφών; Ὅς (οὗτος) προσεφέρετο καὶ πρὸς τοὺς διαφόρους ἐν τῇ πόλει (πώς;) ὥσπερ (προσφέρεται ) πατὴρ πρὸς παῖδας  Ἐλοιδορεῖτο ἐπὶ τοῖς ἁμαρτήμασιν,  ἐτίμα (σε ποια περίπτωση; ) εἴ τι καλὸν πράττοιεν,  παρίστατο (σε ποια περίπτωση; ) εἴ τις συμφορὰ συμβαίνοι, (γιατί συμπεριφερόταν έτσι;) ἡγούμενος οὐδένα πολίτην ἐχθρὸν ἐθέλων ἐπαινεῖν πάντας νομίζων σῴζεσθαι πάντας κέρδος, τιθεὶς ζημίαν (θεωρώντας ζημιά τι;) εἰ καί ὁ μικροῦ ἄξιος ἀπόλοιτο. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. «Τὶς γὰρ ἂν ἠθέλησεν ἀπειθεῖν ὁρῶν τὸν βασιλέα πειθόμενον;» Να αναλύσετε τη σημασία αυτής της φράσης. Τι είδους κοινωνία περιγράφει; 2. Πιστεύετε ότι οι αρετές του Αγησίλαου είναι αναγκαίες και για τους σύγχρονους ηγέτες; Ποιες άλλες αρετές θεωρείτε απαραίτητες για έναν ηγέτη; (θα σας βοηθήσει το άρθρο που ακολουθεί) 3. Πρέπει να είναι αυταρχικός ο ηγέτης; Να επιβάλει τη γνώμη του ή να πετυχαίνει τη συναίνεση; 4. Πιστεύετε ότι ο ηγέτης «γεννιέται» ή «κατασκευάζεται»; Είναι, δηλαδή, έμφυτες ή επίκτητες οι ηγετικές ικανότητες; Τι παίζει μεγαλύτερο ρόλο, το ταλέντο ή η άσκηση; Ο ΄Εκο κάποτε έλεγε ότι η συγγραφή μυθιστορήματος είναι 90% εφίδρωση (perspiration) και 10% έμπνευση (inspiration). Ισχύει το ίδιο και στην περίπτωση του ηγέτη;
  • 2. ΤΑ ΧΑΡΙΣΜΑΤΑ ΕΝΟΣ ΗΓΕΤΗ Ως φαίνεται, δεν αρκεί να είναι κάποιος ικανός, ταλαντούχος, έξυπνος, οργανωτικός, εργατικός ή φιλόδοξος, παρόλο που όλα αυτά τα προσόντα χρειάζονται για να διακριθεί επαγγελματικά ή κοινωνικά. Πρέπει να έχει και την ανάλογη «στόφα» για να φτάσει και να μείνει στην κορυφή. Και οι ικανότητες που απαιτούνται γι αυτό ίσως να μην είναι εκείνες που θα θεωρούσαμε αυτονόητες, όπως η πυγμή, η αυστηρότητα, το ταλέντο στη χειραγώγηση, ενδεχομένως και μια δόση μακιαβελισμού. Όσο ξεπερασμένες κι αν ηχούν λέξεις όπως «υποδειγματική συμπεριφορά», «σεβασμός προς τους άλλους» και «ηθική ακεραιότητα», στην πραγματικότητα αυτά τα χαρίσματα ξεχωρίζουν τον αληθινό ηγέτη από κάποιον που οι συγκυρίες τον έφεραν σε μια θέση εξουσίας και αργά ή γρήγορα θα τον απομακρύνουν από αυτήν, όταν θα έχει αποκαλυφθεί η ανεπάρκειά του. Έτσι μιλάμε για ένα εντελώς διαφορετικό «πακέτο» χαρισμάτων που ξεχωρίζουν έναν προικισμένο ηγέτη από έναν «απλώς ικανό» άνθρωπο. Ας τα δούμε ένα προς ένα, όπως τα αναφέρουν οι ειδικοί. Ικανότητα προσαρμογής Για έναν ηγέτη, προσαρμοστικότητα σημαίνει να αντιδρά αποτελεσματικά στις καινούριες συνθήκες που δημιουργούνται στο περιβάλλον του, αντιμετωπίζοντας τις αναμενόμενες ή όχι εξελίξεις με ένα διεξοδικό πλάνο δράσης. Επιδεξιότητα στις σχέσεις Ο καθένας μπορεί βέβαια να δίνει τη δική του ερμηνεία για το τι σημαίνει «καλές σχέσεις με τους ανθρώπους», αλλά οι ειδικοί χρησιμοποιούν τον όρο εννοώντας τέσσερα είδη δεξιοτήτων:  Την παρατηρητικότητα απέναντι στον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι λειτουργούν μέσα στο περιβάλλον και τη σωστή αξιολόγηση των ικανοτήτων του καθενός.  Το επικοινωνιακό χάρισμα, δηλαδή την ικανότητα να δίνει κανείς στους άλλους να καταλάβουν τι θέλει από εκείνους αλλά και να αντιλαμβάνεται τις δικές τους απόψεις.  Την ικανότητα που πρέπει να διαθέτει ο ηγέτης να μεταδίδει στους άλλους κίνητρο και έμπνευση. Και μαζί, την επιδεξιότητα να ασκεί την κριτική του, χωρίς να μειώνει τους άλλους, αλλά και τη γενναιοδωρία να επαινεί και να ανταμείβει όταν πρέπει.  Το σεβασμό, την ευγένεια και το ενδιαφέρον για τους ανθρώπους που τον περιβάλλουν. Η υψηλή θέση δεν συνεπάγεται ότι μπορεί να αντιμετωπίζει κανείς τους άλλους σαν να είναι υποτελείς του. Αποφασιστικότητα και θάρρος Ένας ηγέτης πρέπει να είναι σε θέση να παίρνει γρήγορες αλλά και βάσιμες αποφάσεις έπειτα από σωστή πληροφόρηση. Η αναποφασιστικότητα που προέρχεται από το φόβο του λάθους είναι κάτι που δεν αρμόζει στη θέση του. Όπως έχουν πει πολύ σοφά, γενναίος δεν είναι εκείνος που δεν φοβάται ποτέ, αλλά εκείνος που προχωρά ανεξάρτητα από το φόβο του. Ένας ηγέτης πρέπει να είναι αρκετά θαρραλέος, ώστε να αντιμετωπίζει τους φόβους του για αποτυχία, να τους παραμερίζει και να προχωρά. Δεν κρύβει το φόβο του, αλλά τον διαχειρίζεται, αντί να αφήνεται και να γίνεται έρμαιό του. Πιθανόν κι εκείνος να κάνει λάθη, αλλά η διαφορά ενός μεγάλου ηγέτη από έναν μέτριο είναι ότι ο πρώτος παραδέχεται το σφάλμα του και χρησιμοποιεί την εμπειρία αυτή για να βελτιώσει τα πράγματα. Αντίθετα, ένας τυχαίος μέσος άνθρωπος που ανέβηκε συγκυριακά σε μια ηγετική θέση θα αρνηθεί να παραδεχτεί ότι έσφαλλε, θα ρίξει την ευθύνη στους άλλους ή θα επιμείνει σε μια απόφαση, ακόμη κι αν βλέπει μια επερχόμενη καταστροφή. Πρακτικότητα και εφαρμογή Το ζήτημα δεν είναι τι σκεφτόμαστε ή τι ξέρουμε, αλλά τι κάνουμε. Οι ηγέτες είναι κατεξοχήν τα άτομα που δεν στέκονται στις θεωρητικολογίες, αλλά προχωρούν στην πράξη. Οργανώνουν λοιπόν την ομάδα τους όπως ένας καλός προπονητής, αξιολογώντας και αναθέτοντας τα ανάλογα καθήκοντα στους «παίκτες» που έχουν στη διάθεσή τους. Προσωπική ακεραιότητα Δεν είναι και πολύ εύκολο, αλλά ο ηγέτης πρέπει να δείχνει πάντα το μέγιστο βαθμό ηθικής ακεραιότητας που μπορεί. Ακεραιότητα σημαίνει να είστε πραγματικά όπως υποστηρίζετε ότι είστε. Οι άνθρωποι που ακολουθούν κάποιον θέλουν να βλέπουν ότι εφαρμόζει πρώτος εκείνα που πρεσβεύει (και ενίοτε εκείνα που απαιτεί από τους ίδιους). Κι αυτός είναι ένας λόγος για τον οποίο αποτυγχάνουν και οι πολιτικοί στη συντριπτική πλειοψηφία τους, καθώς αργά ή γρήγορα αποκαλύπτονται όλες οι ανακολουθίες ανάμεσα σε όσα υποστηρίζουν και όσα πράττουν. Ο αληθινός ηγέτης πρέπει να διαθέτει το υψηλότερο επίπεδο συνέπειας ανάμεσα στις πράξεις και τις προθέσεις του. Και να αποτελεί ο ίδιος υπόδειγμα για τους ανθρώπους του, αντανακλώντας τα χαρίσματα που θέλει να έχουν οι ίδιοι. Όραμα και ενθουσιασμός Οι άνθρωποι μπορεί να ακολουθήσουν ένα όραμα όταν αυτό υπάρχει ολοζώντανο μέσα στο νου τους, ένα όραμα που να το έχουν δημιουργήσει οι ίδιοι ή να τους το έχει εμπνεύσει κάποιος άλλος. Αυτός λοιπόν που εμπνέει οράματα διαθέτει ένα από τα σημαντικότερα χαρίσματα ενός ηγέτη. Για να κάνει όμως κάτι τέτοιο, θα πρέπει πρώτα να το έχει ο ίδιος μέσα του. Να μπορεί να το δει σε όλες του τις λεπτομέρειες και στο πώς εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο των πραγμάτων. Γιατί μια αόριστη ιδέα παράγει πάντα αόριστα αποτελέσματα. Πέρα από αυτό, όμως, ο ηγέτης έχει και τη δύναμη να μοιράζεται αυτό το όραμα με τους άλλους, με τους ανθρώπους του, και να τους δείχνει πως αυτό μπορεί να έχει οφέλη και για τους ίδιους. από το περιοδικό ΑΡΜΟΝΙΑ, 16/5/2008 Από τη Βασιλική Τζουράκη (διασκευή)
  • 3. Λίγα ακόμα για τον Αγησίλαο ………………. Περίφημος βασιλέας της Σπάρτης, γνωστός για τη μεγάλη απλότητά του και την πολιτική του σύνεση. Ένας από τους μεγαλύτερους στρατηγούς της αρχαίας Ελλάδας. Ο Λύσανδρος βοήθησε τον Αγησίλαο να ανέβει στο θρόνο παρά το ότι ήταν χωλός και δεν είχε πάρει βασιλική μόρφωση και αγωγή. Ένας παλιός μάλιστα χρησμός έλεγε ότι η Σπάρτη θα υπόφερε πολλά, από συνεχείς πολέμους, αν κάποτε αποκτούσε "χωλή βασιλεία". Τα σχέδια του Λύσανδρου ανατράπηκαν μιας και ο Αγησίλαος αποδείχτηκε συνετός, ισχυρός στο χαρακτήρα, μια πολιτική και στρατιωτική μεγαλοφυΐα. Μετά την ήττα των Σπαρτιατών στη Μαντίνεια (362 π. Χ)και το θάνατο του Επαμεινώνδα, Θηβαίοι και Σπαρτιάτες έκλεισαν ειρήνη. Ο φιλόδοξος Αγησίλαος, εκστράτευσε ακόμη, επικεφαλής μισθοφόρων στην Αίγυπτο, για να βοηθήσει το βασιλιά Ταχώ, ελπίζοντας να κερδίσει έτσι χρήματα που του χρειάζονταν για την πραγματοποίηση των σχεδίων του. Η παράδοση λέει ότι οι Αιγύπτιοι άρχοντες, που πήγαν να τον προϋπαντήσουν έμειναν κατάπληκτοι, όταν είδαν ένα γέροντα με φτωχό ταπεινό χιτώνα, ξαπλωμένο στο χορτάρι ανάμεσα στους στρατιώτες του, να τους τον παρουσιάζουν σαν το μεγάλο Αγησίλαο, που η φήμη του είχε ξεπεράσει τα σύνορα της Ελλάδας. Δυσαρεστημένος από τον Ταχώ, ο Αγησίλαος βοήθησε το Νεκτάναβι να πάρει τη βασιλεία, παίρνοντας για αμοιβή 230 τάλαντα. Επιστρέφοντας στη Σπάρτη, το πλοίο του παρασύρθηκε από την τρικυμία στη Λιβύη, όπου και πέθανε ο μεγάλος αυτός άνδρας σε ηλικία 84 ετών, αφού βασίλεψε 41 έτη. Το κορμί του το μετέφεραν στη Σπάρτη μέσα σε λιωμένο κερί, επειδή δεν είχαν μέλι, όπως ήταν το έθιμο, και το έθαψαν με μεγάλες τιμές. Εικόνα του Αγησιλάου (σε νομίσματα ή σφραγίδες κλπ) δεν υπάρχει, γιατί λιτός και απλός καθώς ήταν, είχε απαγορέψει να στήσουν ανδριάντα του και να τον ζωγραφίσουν. http://www.livepedia.gr Ένας στοργικός ηγέτης, Μετάφραση κειμένου “Όλοι ξέρουμε ότι ο Αγησίλαος, εκεί που πίστευε ότι θα ωφελήσει σε κάτι την πατρίδα, δεν έπαυε να μοχθεί, δεν απέφευγε τους κινδύνους, δε λυπόταν τα χρήματα, δεν πρόβαλλε ως δικαιολογία το σώμα του ή τα γηρατειά, αλλά θεωρούσε ότι έργο του καλού βασιλιά είναι ακριβώς αυτό, δηλαδή να κάνει όσο το δυνατόν περισσότερα καλά στους υπηκόους του. Στις μεγάλες ωφέλειες της πατρίδας του συγκαταλέγω και αυτό, ότι παρόλο που είχε μεγάλη δύναμη μέσα στην πόλη, φανερά υπηρετούσε σε μεγάλο βαθμό τους νόμους. Πράγματι, ποιος θα ήθελε να μην υπακούσει βλέποντας τον ίδιο τον βασιλιά να υπακούει; Αυτός και προς τους αντιπάλους του στην πόλη συμπεριφερόταν όπως ο πατέρας στα παιδιά του. Τους κακολογούσε για τα σφάλματά τους, αλλά τους τιμούσε αν έκαναν κάτι καλό, τους συμπαραστεκόταν αν τους συνέβαινε κάποια συμφορά, γιατί δεν θεωρούσε κανέναν πολίτη ως εχθρό, ήθελε όλους να τους επαινεί, και νόμιζε ότι είναι κέρδος να προστατεύονται όλοι, αλλά θεωρούσε ζημιά αν κάποιος, έστω και ανάξιος, χανόταν.” Παράλληλο κείμενο, σελ. 149, Μετάφραση Και υπήρχε κάποιος Απολλοφάνης από την Κύζικο, ο οποίος και συνέβαινε να είναι φίλος από φιλοξενία με τον Φαρνάβαζο από παλιά και εκείνη την εποχή έγινε φίλος με τον Αγησίλαο. Αυτός λοιπόν είπε στον Αγησίλαο ότι πίστευε πως θα μπορούσε να φέρει σε αυτόν για συνομιλίες περί φιλίας τον Φαρνάβαζο. Και όταν τον άκουσε, αφού έκαναν συμφωνία και χειραψία, εμφανίστηκε οδηγώντας το Φαρνάβαζο στον συμφωνημένο τόπο, όπου λοιπόν ο Αγησίλαος και οι τριάντα στρατιώτες που ήταν γύρω του, καθισμένοι κάτω στο χορτάρι, περίμεναν και ο Φαρνάβαζος είχε έρθει φορώντας ενδυμασία ίσης αξίας με πολύ χρυσάφι. Και αφού τοποθέτησαν κάτω γι' αυτόν οι υπηρέτες κεντητά μαξιλάρια, πάνω στα οποία οι Πέρσες κάθονται μαλακά, ντράπηκε για τον τρυφηλό τρόπο ζωής του, βλέποντας την απλότητα του Αγησιλάου· κάθισε λοιπόν και αυτός κάτω, όπως ακριβώς ήταν. Και στην αρχή αντάλλαξαν χαιρετισμό, έπειτα, όταν πρότεινε ο Φαρνάβαζος το δεξί χέρι, το πρότεινε με τη σειρά του και ο Αγησίλαος. Μετά από αυτό ο Φαρνάβαζος άρχισε να μιλάει, γιατί ήταν μεγαλύτερος στην ηλικία.