9 生物钟 – part 2
- 1. 9 生物钟 – part 2 Learning Objective:了解课文和语法结构 (grammatical structure) 语法结构：“每⋯⋯就/都”、“拿A当B”、“为的是” © Created by Rachel Yu Liu Brigham Young University Chinese 301
- 2. 第1段 人类很早就发现了什么现象？ 生物、时间观念 鸟钟、虫钟、驴钟是什么？ 南美洲、鸟、叫一阵子、误差、非洲、虫、变换颜色、捉、黄 海、小岛、驴、报时
- 3. 每⋯⋯就/都 every 例：在南美洲有一种鸟，它每过30分钟就会叫上一阵子。 用法：“每过/隔⋯⋯”“每到⋯⋯”“每+v.一次” 从Provo到盐湖城多久有一趟火车？（每隔/过） 你每年暑假、圣诞节都会做什么？（每到） 他每去一个地方旅行就会⋯⋯？ P.105例句、练习
- 4. 拿A当B treat A as B 例：在那里生活的人们就把这种小虫捉回家，拿它当“虫钟”。 近义词： “把A当作B”： 用法：“（不）拿A当B”（“拿A不当B”） 这辆车很特别，因为⋯⋯ 这张沙发可以一物多用，可以⋯⋯ 他是我们全家人的老朋友，我们⋯⋯ P.105例句、练习
- 5. 为的是 in order to 例：当地有很多人家养驴，为的是让它报时。 近义词： “是为了” 用法： 他每天跑步，为的是⋯⋯ 你努力工作为的是什么？ 在中国，每年有很多农民从家乡去东部的城市工作，为的是⋯⋯ P.106例句、练习
- 7. 第3、4段 科学家们早就注意到了什么现象？发现了什么问题？ 生物钟、心理、体力、周期性、体温 生物钟可以控制人体的哪些方面？ 体温、心率、血压、情绪、受到⋯⋯的控制